1
00:00:00,750 --> 00:00:06,570
Esta actividad, llamada identificación de reacciones químicas, se realiza en el curso

2
00:00:06,570 --> 00:00:12,130
de tercero de la ESO en la materia de física y química. Es un grupo de 28 alumnos y dos

3
00:00:12,130 --> 00:00:18,570
de ellos presentan TDAH. La mitad del grupo va al laboratorio y allí realizan tres experimentos

4
00:00:18,570 --> 00:00:24,429
que sirven para identificar reacciones químicas. En el primero observan un desprendimiento

5
00:00:24,429 --> 00:00:30,429
de un gas, en el segundo un cambio de temperatura y en el tercero un cambio de color. Los alumnos

6
00:00:30,750 --> 00:00:37,630
Algunos realizan la actividad por parejas llevando a cabo una metodología de indagación y aprendizaje por descubrimiento.

7
00:00:38,409 --> 00:00:42,689
Una semana después deben entregar un informe de laboratorio de manera individual.

8
00:00:43,630 --> 00:00:50,649
Pueden hacerlo de tres maneras diferentes, escrito, a mano o en formato digital o con la elaboración de un vídeo.

9
00:00:50,649 --> 00:00:59,549
Para evaluar esta actividad los instrumentos utilizados son la observación directa y el informe de laboratorio que se valorará con una rúbrica.