1 00:00:00,000 --> 00:00:06,080 En este vídeo voy a enseñaros con algún ejemplo mi aula virtual, las actividades y 2 00:00:06,080 --> 00:00:09,040 cómo lo utilizo con mi grupo de alumnos. 3 00:00:09,040 --> 00:00:14,440 Bueno, lo primero están matriculados mis alumnos y si vamos al curso vemos que este 4 00:00:14,440 --> 00:00:21,000 curso soy tutora de tres años, de una clase de tres años, que es la clase del pez arcoíris. 5 00:00:21,000 --> 00:00:26,840 Decir que, bueno, este aula virtual para niños de tres años es bastante complicado que lo 6 00:00:26,840 --> 00:00:33,120 utilicen ellos de forma autónoma, pero por eso se ha hecho para que las familias, con 7 00:00:33,120 --> 00:00:38,120 ayuda de las familias, ellos también lo puedan utilizar y así también saber que estamos 8 00:00:38,120 --> 00:00:39,760 trabajando en el aula. 9 00:00:39,760 --> 00:00:43,880 Lo primero que nos encontramos es la asamblea que se realiza todos los días y aquí hay 10 00:00:43,880 --> 00:00:45,520 un ejemplo de ella. 11 00:00:45,520 --> 00:00:53,560 Si pinchan en la asamblea aparecerá un enlace a la mediateca donde se puede ver un ejemplo 12 00:00:53,560 --> 00:01:04,120 de asamblea hecho por mí. 13 00:01:04,120 --> 00:01:15,720 Aquí aparece un ejemplo de asamblea. 14 00:01:15,720 --> 00:01:25,840 Volviendo al aula virtual podemos ver, por ejemplo, el trabajo de mesa, que es algo que 15 00:01:25,840 --> 00:01:29,640 se va modificando y cambiando dependiendo de lo que estemos trabajando. 16 00:01:29,640 --> 00:01:34,400 Aquí como ejemplo, ya que he dicho que formamos parte de la clase del pez arcoíris, cuando 17 00:01:34,400 --> 00:01:40,400 llegamos lo que empezamos a hacer era enseñarles a pertenecer, que pertenecían a esa clase 18 00:01:40,400 --> 00:01:43,920 y luego lo fuimos trabajando. 19 00:01:43,920 --> 00:01:47,840 Aquí hay algún ejemplo. 20 00:01:47,840 --> 00:01:53,000 Otra cosa muy importante que trabajamos es el nombre y por eso aquí hay ejemplos de 21 00:01:53,000 --> 00:01:58,440 actividades que se han hecho para trabajar su nombre y el de los compañeros. 22 00:01:58,440 --> 00:02:01,560 También después a lo largo del curso estuvimos trabajando en otros proyectos como por ejemplo 23 00:02:01,560 --> 00:02:07,080 el del campo y también hay otras actividades y fichas y por lo que también es muy importante 24 00:02:07,080 --> 00:02:08,080 el juego. 25 00:02:08,080 --> 00:02:12,480 También tienen algunos juegos que se van modificando y cambiando dependiendo de lo que 26 00:02:12,480 --> 00:02:15,320 estemos trabajando en ese momento. 27 00:02:15,320 --> 00:02:20,440 Por ejemplo este de los animales cuando fuimos a la granja. 28 00:02:20,440 --> 00:02:25,360 Además pueden encontrar las familias actividades de ABN. 29 00:02:25,360 --> 00:02:30,360 En el centro trabajamos un método de ABN y aquí aparecen las actividades que trabajamos 30 00:02:30,360 --> 00:02:33,520 secuenciadas tanto para 3, 4 y 5 años. 31 00:02:33,520 --> 00:02:39,400 Sabemos que a lo mejor es complicado para ellos y aquí está en unas tablas cómo son 32 00:02:39,400 --> 00:02:44,760 las actividades, incluso ejercicios y algunos ejemplos que lo pueden ver o incluso trabajar 33 00:02:44,760 --> 00:02:48,440 con los niños. 34 00:02:48,440 --> 00:02:56,440 También tenemos audiolibros para que puedan en casa escuchar algunos cuentos o incluso 35 00:02:56,440 --> 00:03:07,360 cuentos a través de PDF. 36 00:03:07,360 --> 00:03:12,360 El aula virtual lo utilizamos mucho también cuando los alumnos faltan, entonces se suben 37 00:03:12,360 --> 00:03:18,000 las cosas que vamos haciendo también para que lo trabajen desde casa si es una falta 38 00:03:18,000 --> 00:03:22,420 que se vaya a dilatar en el tiempo o que se hayan ido de viaje o que estén malitos por 39 00:03:22,420 --> 00:03:23,420 bastante tiempo. 40 00:03:23,420 --> 00:03:27,960 Aparte de los cuentos también tenemos la zona del arte. 41 00:03:27,960 --> 00:03:36,600 Este curso hemos trabajado a Yayoi Kusama y aquí hay una presentación que también 42 00:03:36,600 --> 00:03:51,880 se puede ver sobre la artista y sus obras. 43 00:03:51,880 --> 00:03:59,600 Y por último lo que hemos aprendido, además voy poniendo actividades de evaluación para 44 00:03:59,600 --> 00:04:06,300 que los niños, junto con sus familias, vayan evaluando y vamos evaluando y vayan viendo 45 00:04:06,300 --> 00:04:11,700 lo que han ido trabajando, como por ejemplo un cajud que estaría en este momento sobre 46 00:04:11,700 --> 00:04:14,700 alimentos o las frutas. 47 00:04:14,700 --> 00:04:20,220 Y con esto os enseño un pequeño ejemplo de lo que trabajo y de cómo lo trabajo en mi 48 00:04:20,220 --> 00:04:21,220 aula virtual. 49 00:04:21,220 --> 00:04:21,860 Muchas gracias.