1
00:00:01,070 --> 00:00:09,730
Hola, esta es la última clase ya de este trimestre y vamos a hablar de la mediateca.

2
00:00:10,830 --> 00:00:20,769
Este tutorial está dividido en dos partes, una primera parte que es como la más sencillita y la tarea que se os va a mandar tiene relación con esa primera parte

3
00:00:20,769 --> 00:00:29,989
y luego ya otra que es para que veáis otras cosas que se pueden hacer con la mediateca que es muy interesante pero no vais a tener que mandar tareas sobre ella.

4
00:00:30,890 --> 00:00:34,009
Vale, entonces lo primero que tendríamos que hacer es entrar en la mediateca,

5
00:00:35,250 --> 00:00:38,210
iniciamos sesión con nuestro usuario y contraseña de EducaMadrid

6
00:00:38,210 --> 00:00:41,289
y nos salen las cuatro alternativas que tenemos.

7
00:00:41,929 --> 00:00:47,149
Subir contenido, crear mapa mental, crear vídeo interactivo o crear una lista.

8
00:00:47,990 --> 00:00:52,250
Puede ser que a mí me salga directamente porque ya estaba dentro.

9
00:00:52,250 --> 00:00:54,289
Puede ser que os salga esta pantalla al inicio.

10
00:00:54,729 --> 00:00:58,429
Si os sale esta pantalla al inicio, donde le tenéis que dar es aquí arriba a publicar.

11
00:00:58,429 --> 00:01:25,609
Vale, ahí sí que os aparecería este menú. Entonces, lo de crear mapa mental está bien para la gente que lo use. Yo sí que por ejemplo lo usaba mucho en sextos, pero bueno, la verdad es que no lo usaba yo como profesora, sino en el colegio en el que estaba, pues tenían tablets los niños, entonces empezábamos siempre, no, acabábamos, de hecho, acabábamos la unidad haciendo un mapa mental de todo lo que habíamos visto.

12
00:01:25,609 --> 00:01:47,409
Ellos lo hacían en su tablet. Pero sí que es verdad que, bueno, yo sinceramente hace ya mucho tiempo que no hago mapas mentales y no quedan muy vistosos en la mediateca. Quedan más bonitos en otros tipos de apps que hay en Internet. Entonces, no me voy a centrar mucho en la parte de mapas mentales.

13
00:01:47,409 --> 00:01:52,969
Luego ya tenemos crear una lista, que sería como una lista de YouTube, una lista de vídeos

14
00:01:52,969 --> 00:02:01,129
Así que cada vez que ves un vídeo aquí en el inicio, empiezas a trastear, buscas vídeos y tal

15
00:02:01,129 --> 00:02:05,189
Puedes incluir ese vídeo en algún tipo de lista de reproducción

16
00:02:05,189 --> 00:02:10,310
Y luego ya tendríamos esta, que es la segunda parte de la que va a ir el tutorial

17
00:02:10,310 --> 00:02:13,889
Que es crear vídeo interactivo

18
00:02:13,889 --> 00:02:17,889
y hoy vamos a ver simplemente subir otro tipo de contenidos.

19
00:02:18,069 --> 00:02:21,830
Ahora al principio vamos a ver solo subir otro tipo de contenidos.

20
00:02:22,389 --> 00:02:28,270
Habíamos visto solo subir vídeos y alguna compañera me ha preguntado alguna vez cómo subir un PowerPoint.

21
00:02:28,930 --> 00:02:32,650
Entonces, para subir PowerPoint al aula virtual no se puede directamente,

22
00:02:32,650 --> 00:02:36,469
o por lo menos lo que no puedo hacer es embeberlo directamente en el aula virtual

23
00:02:36,469 --> 00:02:39,949
y una manera muy fácil de hacerlo es a través de la mediateca.

24
00:02:39,949 --> 00:02:50,770
Yo aquí le daría a subir contenido y en elegir los archivos, elijo un PowerPoint. Voy a elegir, por ejemplo, este que tengo hecho de vocabulario de inglés de primero y primaria.

25
00:02:51,689 --> 00:02:59,129
Una vez lo he subido, tengo que hacer lo que hago siempre, o ponerlo con contraseña o público, esto como lo que vimos ya la otra vez.

26
00:02:59,129 --> 00:03:01,669
le voy a

27
00:03:01,669 --> 00:03:03,469
voy a poner que es vocabulario

28
00:03:03,469 --> 00:03:05,550
pues yo quise unidad 3

29
00:03:05,550 --> 00:03:06,330
por ejemplo

30
00:03:06,330 --> 00:03:08,590
y

31
00:03:08,590 --> 00:03:11,349
tengo que decir que sí que es

32
00:03:11,349 --> 00:03:13,389
contenido educativo y que es de educación

33
00:03:13,389 --> 00:03:15,669
primaria y luego la materia

34
00:03:15,669 --> 00:03:17,310
tiene que ser alguna que esté en la lista

35
00:03:17,310 --> 00:03:19,530
yo suelo empezar a escribir y cuando ya

36
00:03:19,530 --> 00:03:21,129
me va saliendo la doy, ¿vale?

37
00:03:21,590 --> 00:03:23,449
luego ya la etiqueta sí que puede ser de

38
00:03:23,449 --> 00:03:24,909
cualquier tipo, entonces pongo

39
00:03:24,909 --> 00:03:27,370
pues yo que sé, no sé de qué va esta

40
00:03:27,370 --> 00:03:29,270
la verdad, voy a poner things

41
00:03:29,270 --> 00:03:30,650
vale

42
00:03:30,650 --> 00:03:33,650
nada, le doy a continuar y todo esto

43
00:03:33,650 --> 00:03:35,509
ya podemos pasar, de hecho

44
00:03:35,509 --> 00:03:37,270
viene una opción que pone terminar

45
00:03:37,270 --> 00:03:38,770
sin rellenar todos los datos

46
00:03:38,770 --> 00:03:41,889
no le suelo dar porque si me gusta elegir

47
00:03:41,889 --> 00:03:44,930
la imagen, vale

48
00:03:44,930 --> 00:03:47,330
elijo, bueno aquí solo me da

49
00:03:47,330 --> 00:03:49,110
elegir una imagen, cuando tú subes

50
00:03:49,110 --> 00:03:51,530
un powerpoint, la que te da

51
00:03:51,530 --> 00:03:52,870
elegir es la primera, la portada

52
00:03:52,870 --> 00:03:54,870
vale, pues le doy a terminar

53
00:03:54,870 --> 00:03:57,090
y como siempre

54
00:03:57,090 --> 00:03:59,150
le doy a ver la página del archivo

55
00:03:59,150 --> 00:04:00,789
cuando es un vídeo

56
00:04:00,789 --> 00:04:02,909
sabéis que está renderizando, que tarda

57
00:04:02,909 --> 00:04:05,270
un tiempo en hacer el render

58
00:04:05,270 --> 00:04:06,870
en cargar, sin embargo

59
00:04:06,870 --> 00:04:08,889
cuando es un powerpoint se carga

60
00:04:08,889 --> 00:04:11,129
directamente y ya tengo yo aquí

61
00:04:11,129 --> 00:04:12,349
el powerpoint subido

62
00:04:12,349 --> 00:04:15,030
vale, ¿qué hago ahora?

63
00:04:15,150 --> 00:04:16,410
pues ahora si lo quiero meter

64
00:04:16,410 --> 00:04:18,430
en mi aula virtual

65
00:04:18,430 --> 00:04:20,709
lo que hago es darle a embeber

66
00:04:20,709 --> 00:04:21,769
copio esto

67
00:04:21,769 --> 00:04:24,310
y me voy a mi aula

68
00:04:24,310 --> 00:04:26,230
donde tengo aquí por ejemplo, vale

69
00:04:26,230 --> 00:04:46,709
Y lo añado aquí mismo y lo voy a poner como etiqueta, le doy a agregar y recordamos que para embeber era aquí en el menor mayor, control V y ya lo tengo embebido, ¿vale?

70
00:04:46,709 --> 00:05:03,029
Puedo ponerle restricción, puedo hacer lo que quiera, guardar cambios, regresar a curso y ya me aparece mi PowerPoint. Además, pueden subir y bajar las slides, o sea, que es bastante cómodo.

71
00:05:03,029 --> 00:05:22,930
¿Vale? Entonces, bueno, para los que me preguntabais cómo subir un PowerPoint, pues esta sería la manera más sencillita. Hay que hacerlo por la mediateca porque no se puede por ahora, aunque lo tienen en cuenta y saben que mucha gente lo ha pedido, no se puede hacer directamente en el aula virtual.

72
00:05:23,889 --> 00:05:24,790
Vale, ¿qué otras cosillas?

73
00:05:25,009 --> 00:05:28,670
Aparte de eso, yo puedo subir un PDF también, ¿vale?

74
00:05:28,709 --> 00:05:30,810
Yo puedo subir un PDF, de hecho aquí cuando a mí me dan,

75
00:05:31,230 --> 00:05:32,730
cuando yo le doy a la opción de publicar,

76
00:05:33,490 --> 00:05:35,430
aquí me dice qué tipo de archivos puedo subir.

77
00:05:36,230 --> 00:05:38,850
Puedo subir audios también, puedo subir imágenes,

78
00:05:38,850 --> 00:05:43,189
puedo subir, bueno, Scratch es de robótica.

79
00:05:43,649 --> 00:05:46,430
Bueno, tengo muchísimas cosas que puedo subir, ¿vale?

80
00:05:46,430 --> 00:05:47,850
Diferientes tipos de documentos.

81
00:05:49,069 --> 00:05:51,790
Normalmente, bueno, pues para lo demás no nos hace como mucha falta

82
00:05:51,790 --> 00:06:03,550
porque lo solemos poner en Aula Virtual con un modelo archivo, URL o de distintas maneras, pero sí que es verdad que como que era muy útil con el tema del PowerPoint.

83
00:06:05,170 --> 00:06:13,709
Pero sí que es verdad que, por ejemplo, si yo subo un PDF, también puede ser bastante práctico. Voy a poner, por ejemplo, el PDF de resumen de una unidad.

84
00:06:13,709 --> 00:06:17,889
Termino de rellenar esto como siempre

85
00:06:17,889 --> 00:06:19,370
De hecho le voy a dar al pausa

86
00:06:19,370 --> 00:06:20,750
Y lo termino de rellenar

87
00:06:20,750 --> 00:06:23,550
Vale, le doy a continuar

88
00:06:23,550 --> 00:06:27,910
Y aquí le doy a terminar

89
00:06:27,910 --> 00:06:29,110
Sin rellenar

90
00:06:29,110 --> 00:06:30,629
Vale, voy al archivo

91
00:06:30,629 --> 00:06:35,220
Y vais a ver que me lo ha puesto de una manera

92
00:06:35,220 --> 00:06:36,620
También que es bastante práctica

93
00:06:36,620 --> 00:06:38,480
Lo mete así

94
00:06:38,480 --> 00:06:41,339
Entonces ahí ellos pueden darle al zoom

95
00:06:41,339 --> 00:06:43,540
No sé, es bastante cómodo

96
00:06:43,540 --> 00:06:45,019
En vez de ponerlo como etiqueta

97
00:06:45,019 --> 00:06:50,279
o en vez de pasarlo de PDF a JPG, pues esta es otra manera en la que lo podéis poner, ¿vale?

98
00:06:50,319 --> 00:07:06,689
Sería igual, le doy a embeber, lo copiaría, me iría a mi aula, lo añado aquí como etiqueta, lo inserto y aparece así ya directamente.

99
00:07:08,050 --> 00:07:15,899
Ahí se puede dar a zoom, a menos, lo que sea. Lo guardo y ya lo tengo aquí abajo.

100
00:07:17,899 --> 00:07:28,240
pues es otra manera de incrustar, de meter documentos, así que nada, también eso con audios y demás,

101
00:07:28,240 --> 00:07:38,860
entonces vuestra tarea va a ser, va a ser esa, va a ser el subir a la mediateca algún PowerPoint o algún PDF o algún audio,

102
00:07:39,079 --> 00:07:47,740
otra cosa que no sea un vídeo y subirlo a un aula virtual, como os dije, pues esto lo podéis hacer perfectamente en grupo,

103
00:07:47,899 --> 00:07:52,740
aunque yo creo que es bastante fácil de hacer solo.

104
00:07:53,500 --> 00:07:55,600
Y ya no solo fácil, sino que también puede ser práctico,

105
00:07:55,680 --> 00:07:57,100
que os venga bien para subir cualquier cosa.

106
00:07:57,699 --> 00:08:01,019
Entonces, nada, me tenéis que enviar en tarea

107
00:08:01,019 --> 00:08:04,139
quiénes lo habéis hecho, si lo habéis hecho juntos,

108
00:08:04,959 --> 00:08:08,819
dónde lo habéis subido y qué es lo que habéis subido a la mediateca.

109
00:08:09,259 --> 00:08:11,839
Si solo queréis que lo vea yo, pues con una restricción de acceso.

110
00:08:12,339 --> 00:08:15,300
Y si es para los niños, pues nada, lo dejáis así abierto

111
00:08:15,300 --> 00:08:17,480
y me decís dónde está y ya lo vería.

112
00:08:18,879 --> 00:08:26,579
Ahora voy a empezar a explicar lo otro que es un poco más pro, un poco más complicado, pero sí que es verdad que es muy guay.

113
00:08:27,360 --> 00:08:37,580
Si alguien en vez de hacer esto, que es como muy simple, quiere hacer una tarea relacionada con lo que voy a explicar ahora, con un vídeo interactivo, pues genial, la verdad, sería genial.

114
00:08:37,580 --> 00:09:01,909
Bueno, voy a explicarlo de dos maneras, es decir, nosotros podemos crear un vídeo interactivo con algún vídeo que nosotros ya tengamos subido o podemos crear un vídeo interactivo con algún vídeo que sea público y que nos permitan poder utilizarlo.

115
00:09:01,909 --> 00:09:15,590
¿Qué es lo que pasa? Pues que un vídeo que sea público y que nos guste para poder usarlo es un poco raro de conseguir. Sí que podemos, por ejemplo, conseguir algún vídeo que nos guste en Internet.

116
00:09:16,330 --> 00:09:21,889
Entonces, por ejemplo en YouTube, hay un vídeo a mí que me gusta en YouTube de Happy Learning o lo que sea,

117
00:09:22,610 --> 00:09:28,549
y me lo descargo y yo ya lo subo a mi mediateca y hago un vídeo interactivo de ello.

118
00:09:29,330 --> 00:09:32,909
Vale, tal vez hay gente que no sepa cómo descargarse un vídeo de YouTube.

119
00:09:33,110 --> 00:09:34,110
Os voy a poner un ejemplo.

120
00:09:35,590 --> 00:09:39,909
Estamos aquí en YouTube y a mí hay un vídeo que me gusta mucho que es este, el de Pitu de Panda.

121
00:09:40,450 --> 00:09:42,090
Entonces, quiero descargármelo.

122
00:09:42,090 --> 00:09:55,429
Lo que tengo que hacer, que es una manera muy sencillita de conseguir un vídeo de YouTube, es poner en Google, ponéis descargar vídeo de YouTube y yo suelo usar este que aparece, ¿vale? El Save Form.

123
00:09:56,429 --> 00:10:09,129
Lo que hago es copiar el URL del vídeo, lo pego aquí y le doy a descargar. Me aparece aquí el vídeo, lo descargo.

124
00:10:13,789 --> 00:10:35,659
Uy, se me ha cambiado. Se me ha puesto solo un segundito que lo voy a quitar. Vale, lo tengo descargado en mi carpeta. Yo es que lo tengo puesto para que se me active directamente. Vale, y una vez ya... A ver, perdona que tengo 80 ventanas abiertas.

125
00:10:35,659 --> 00:10:41,759
Vale, una vez ya lo tengo descargado, puedo ahora publicarlo.

126
00:10:42,259 --> 00:10:43,919
A ver, ¿puedo publicar lo que me dé la gana?

127
00:10:44,080 --> 00:10:50,080
Pues no, yo puedo publicar en la mediateca todo contenido que es en YouTube que sea educativo, ¿vale?

128
00:10:50,100 --> 00:10:52,940
Porque lo mismo da YouTube que la mediateca.

129
00:10:53,399 --> 00:10:57,159
Entonces, bueno, pues yo he cogido prestado un vídeo educativo como es el de Pizzu de Panda

130
00:10:57,159 --> 00:11:01,220
y lo voy a publicar en mi mediateca, ¿vale?

131
00:11:01,220 --> 00:11:02,659
Ay, perdona que le he dado al otro.

132
00:11:02,659 --> 00:11:27,320
Le doy a publicar, subo el contenido y cojo ese vídeo que he descargado de YouTube. Además, como lo he cogido de YouTube, no está hecho por mí, sí que lo tengo que poner como público, ¿vale? Y licencia, dominio público porque es que no es vuestro, lo habéis cogido de YouTube, pero en YouTube está abierto para todo el mundo y es educativo, ¿vale?

133
00:11:27,320 --> 00:11:33,139
Entonces, no estáis haciendo nada malo, no es que hayáis cogido un vídeo privado y lo estéis subiendo a vuestra mediateca.

134
00:11:34,120 --> 00:11:46,039
Y nada, pues pongo repaso Unit 1 Natural Science, creo que es de Natural Science este vídeo de Pitu, ¿vale?

135
00:11:46,039 --> 00:11:55,940
Y nada, lo mismo de siempre, ¿vale? Contenido, educación primaria, todo el rollo en la lista, pues pongo ciencias, que seguramente saldrá, sí.

136
00:11:55,940 --> 00:12:16,039
Aquí vuelvo a poner ciencias, continuar y ya estaría. Me van a salir las miniaturas, le doy por ejemplo aquí que sale Pitumonísimo, terminar, ya lo tengo.

137
00:12:16,159 --> 00:12:28,100
Y esto, como sabéis, va a tardar un poco en subir. Le doy a ver la página de archivo y está pendiente. Si yo le voy dando aquí a recargar, se irá subiendo. Iré viendo cómo va progresando.

138
00:12:28,340 --> 00:12:33,779
Voy a parar aquí la grabación y os digo cuánto tiempo ha estado cargando, ¿vale?

139
00:12:36,240 --> 00:12:40,580
Bueno, pues ha tardado unos tres minutillos, cuatro, creo que ha sido.

140
00:12:40,799 --> 00:12:42,559
Pasa que, bueno, me he ido a hacer otras cosas y he vuelto.

141
00:12:43,519 --> 00:12:45,220
Y ya lo tendría que he subido.

142
00:12:45,759 --> 00:12:51,480
Y aquí abajo me aparece crear un vídeo interactivo a partir de este vídeo.

143
00:12:51,779 --> 00:12:52,799
Y ahí es donde le doy.

144
00:12:52,799 --> 00:12:54,659
quincho

145
00:12:54,659 --> 00:12:56,779
y me pide otra vez

146
00:12:56,779 --> 00:12:57,980
cuál es el título

147
00:12:57,980 --> 00:12:59,539
de este vídeo interactivo

148
00:12:59,539 --> 00:13:00,259
que yo voy a hacer.

149
00:13:00,519 --> 00:13:00,779
Entonces,

150
00:13:00,899 --> 00:13:01,799
lo voy a llamar

151
00:13:01,799 --> 00:13:03,059
Activity

152
00:13:03,059 --> 00:13:05,759
Unit

153
00:13:05,759 --> 00:13:08,559
Es que no sé qué unidad es.

154
00:13:08,639 --> 00:13:08,980
Voy a poner

155
00:13:08,980 --> 00:13:10,200
Unit 3.

156
00:13:10,580 --> 00:13:11,580
Antes he puesto Unit 1.

157
00:13:11,919 --> 00:13:12,659
Pongo Unit 1.

158
00:13:13,299 --> 00:13:13,519
Vale.

159
00:13:14,620 --> 00:13:15,059
Público,

160
00:13:15,240 --> 00:13:15,620
pues nada,

161
00:13:15,860 --> 00:13:17,279
reconocimiento,

162
00:13:17,740 --> 00:13:18,399
compartir igual,

163
00:13:18,500 --> 00:13:18,899
lo que quiera.

164
00:13:19,000 --> 00:13:19,580
Y aquí puedo escribir

165
00:13:19,580 --> 00:13:20,500
una pequeña introducción.

166
00:13:20,740 --> 00:13:20,860
¿Vale?

167
00:13:21,600 --> 00:13:22,379
Le doy a continuar.

168
00:13:23,700 --> 00:13:29,929
Le doy a aceptar y ya me aparece esto de aquí.

169
00:13:30,269 --> 00:13:37,289
Vale, entonces este icono es para guardar lo que haya hecho, esto es para previsualizar y esto es para salir, ¿vale?

170
00:13:37,970 --> 00:13:43,470
Luego aquí, este más es para añadir un fotograma y esto es para ver todos los fotogramas.

171
00:13:43,710 --> 00:13:48,970
Entonces, imaginaos que yo tengo un niño acné en mi clase que da la science en español

172
00:13:48,970 --> 00:13:57,750
Y yo tengo este vídeo que he hecho en inglés, o que he cogido en internet en inglés, de la unidad, pero quiero que él también lo pueda ver en español.

173
00:13:58,490 --> 00:14:11,080
Entonces, yo pongo el vídeo, todo esto bien, pues digo, bueno, pues el título no hay ningún problema, pero a partir de aquí, que ya el personaje empieza a hablar, quiero que esté traducido, ¿vale?

174
00:14:11,860 --> 00:14:16,279
Entonces, voy a añadir un fotograma que sea de texto.

175
00:14:16,279 --> 00:14:23,279
Te va a empezar, yo aquí digo en qué momento, de dónde a dónde va a durar este fotograma.

176
00:14:24,259 --> 00:14:28,639
Entonces, va a empezar en el 8, ¿vale?

177
00:14:31,090 --> 00:14:34,950
Y, ah, no, en el 8, no, en el 10, perdona, que lo acabo de ver, en el 10.

178
00:14:35,629 --> 00:14:47,220
Y va a acabar, pues, a ver, ahí, ¿vale?

179
00:14:47,220 --> 00:15:06,580
Cuando dice I'm a little thing, en el 19 le voy a poner, en el 19. Entonces, ahí va a salir una ventanita en el que va a decir en español, hola chicos, la traducción, ¿vale? De lo que dice Pitu.

180
00:15:06,580 --> 00:15:12,799
Soy pitu del panda.

181
00:15:14,559 --> 00:15:16,500
¿Qué decía?

182
00:15:17,460 --> 00:15:19,179
Ah, mi nombre es pitu del panda.

183
00:15:19,779 --> 00:15:23,340
Mi nombre es pitu del panda.

184
00:15:26,149 --> 00:15:27,710
Pitu el panda.

185
00:15:29,570 --> 00:15:32,070
Y soy un ser vivo.

186
00:15:33,669 --> 00:15:35,629
Soy un ser vivo.

187
00:15:36,309 --> 00:15:36,789
Vale.

188
00:15:37,730 --> 00:15:40,049
Lo pongo, por ejemplo, en negrita, si quiero.

189
00:15:41,269 --> 00:15:42,230
Puedo hacer poca cosa aquí.

190
00:15:42,549 --> 00:15:44,490
Sí que puedo añadir un hipervínculo, ¿vale?

191
00:15:44,850 --> 00:15:45,490
Insertar algo.

192
00:15:46,049 --> 00:15:47,350
Pero bueno, poca cosa puedo hacer aquí.

193
00:15:48,110 --> 00:15:49,230
Vale, ya lo tengo.

194
00:15:49,450 --> 00:15:52,029
Quiero que aparezca esto traducido, ¿vale?

195
00:15:52,169 --> 00:15:55,110
Aquí a la derecha, del segundo 10 al 19.

196
00:15:55,350 --> 00:15:56,690
Y le doy a crear fotograma.

197
00:15:57,470 --> 00:15:58,870
Ya he creado ese fotograma.

198
00:15:59,330 --> 00:16:06,860
Si yo le doy a previsualizar, me sale aquí Pitu, la presentación.

199
00:16:06,860 --> 00:16:20,259
Y ahora en el segundo 10, cuando él empiece a hablar, tendría que salir la traducción. Aquí aparece. Hola chicos, mi nombre es Pitu de Panda, soy un servidor. ¿Vale? Esta es la primera opción que yo tengo, el poner un texto.

200
00:16:20,259 --> 00:16:43,820
Vale, ¿qué más cositas puedo hacer? Vamos a poner, le damos aquí a cerrar y volver al editor y vamos a añadir otro fotograma, le vuelvo a dar al más. Ahora voy a poner alguna preguntita, entonces me voy, por ejemplo, the trees, the grass, the insects, the birds, they are all living things, ¿vale?

201
00:16:43,820 --> 00:17:03,320
Pues por ejemplo, antes de que lo diga Pitu, lo voy a preguntar yo. Pitu está diciendo esto y en el segundo 26 le voy a poner una pregunta. Voy a crear un fotograma que es respuesta múltiple, por ejemplo.

202
00:17:03,320 --> 00:17:17,470
Bueno, mejor me gusta el de... No es este, no es este. Bueno, sí, da igual. O este. Me da un poco igual.

203
00:17:20,230 --> 00:17:23,589
Respuesta única, venga, respuesta única. Que solo una sea correcta, ¿vale? En este caso.

204
00:17:24,150 --> 00:17:37,210
Entonces voy a poner they are, ¿vale? Y los niños van a tener que contestar entre living things.

205
00:17:37,210 --> 00:17:40,410
que esta sería la correcta

206
00:17:40,410 --> 00:17:42,349
o por ejemplo

207
00:17:42,349 --> 00:17:44,490
animals, que no sería correcto

208
00:17:44,490 --> 00:17:46,730
porque he hablado también de trees, de grass

209
00:17:46,730 --> 00:17:47,869
o sea que no sería correcto

210
00:17:47,869 --> 00:17:50,470
y voy a poner aquí testables, por ejemplo

211
00:17:50,470 --> 00:17:52,230
que tampoco tendría sentido, ¿vale?

212
00:17:52,630 --> 00:17:54,549
Estas son mis tres respuestas, solo una

213
00:17:54,549 --> 00:17:56,730
es correcta y esta es la pregunta

214
00:17:56,730 --> 00:17:58,490
they are, y salen aquí

215
00:17:58,490 --> 00:17:59,569
las tres respuestas, ¿vale?

216
00:18:00,509 --> 00:18:02,829
Salen en el segundo 26, lo compruebo

217
00:18:02,829 --> 00:18:05,049
que yo quiero que salgan en el segundo 26

218
00:18:05,049 --> 00:18:06,849
y le doy a crear fotograma

219
00:18:06,849 --> 00:18:38,779
Voy a previsualizar. Vale, sale aquí, tititi, se presentaba Pitu, salía la traducción y en el 26 tiene que salir, ay, que lo he quitado, perdóname, tiene que salir la pregunta.

220
00:18:38,779 --> 00:18:56,000
Ahí sale, ¿vale? Entonces, ¿qué es lo que pasa? Que en este caso, en el caso del texto, yo le digo de dónde a dónde quiero que aparezca ese slide, ¿vale? Sin embargo, aquí aparece la pregunta y hasta que no conteste, no se quita el vídeo.

221
00:18:56,759 --> 00:19:02,880
Entonces, they are, y aquí el niño le da a Levenson, enviar, y le dice correcto, y le corrige en el momento, ¿vale?

222
00:19:03,160 --> 00:19:07,779
Y ya le vuelve a dar al play y puede seguir, ¿vale?

223
00:19:09,319 --> 00:19:12,279
Entonces, bueno, pues aquí la verdad es que nos abre muchísimas posibilidades.

224
00:19:12,599 --> 00:19:15,859
Yo puedo parar el vídeo en cualquier momento y poner distintos tipos de preguntas.

225
00:19:16,519 --> 00:19:18,640
Vamos a mirar qué tipos de preguntas tengo.

226
00:19:18,759 --> 00:19:19,539
Le voy a dar a un más.

227
00:19:20,680 --> 00:19:22,799
Vale, puedo incluir una imagen, ¿vale?

228
00:19:22,799 --> 00:19:30,220
darle aquí a mis imágenes e incluir una imagen, yo que sé por la razón que sea, porque en un vídeo

229
00:19:30,220 --> 00:19:37,019
quiera yo completar con otra imagen. Tienes el de respuesta única, que es el que hemos usado nosotros,

230
00:19:37,019 --> 00:19:43,099
tú pones aquí la pregunta y escribes cuál es la correcta, ellos tienen que elegir entre todas.

231
00:19:43,759 --> 00:19:49,019
Tenemos respuesta múltiple, que lo que pasa es que te deja poner varias como respuesta correcta.

232
00:19:49,019 --> 00:19:59,339
Esto, por ejemplo, viene bien si yo pongo, porque lo malo, por decirlo de alguna manera, es que respeta mayúsculas, minúsculas y tildes.

233
00:19:59,339 --> 00:20:32,049
Entonces, si yo quiero que me diga, yo qué sé, what kind of living thing is a turtle? Vale, si yo le pregunto esto, puede que el niño me conteste animal con la A mayúscula o animal con la A todo minúscula o todo con mayúscula.

234
00:20:33,049 --> 00:20:34,250
Pues yo que sí, ¿vale?

235
00:20:34,309 --> 00:20:37,009
Entonces puedo poner que todas estas sean correctas, ¿vale?

236
00:20:37,690 --> 00:20:46,329
Y ya si me pone vegetable, plant, o lo que sea, pues que esas sean incorrectas, ¿vale?

237
00:20:46,690 --> 00:20:47,950
Todas esas sean incorrectas.

238
00:20:48,609 --> 00:20:49,250
Esta es otra.

239
00:20:49,809 --> 00:20:50,750
¿Qué otro tipo?

240
00:20:51,089 --> 00:20:54,349
Este está bastante guay, que es el de completar huecos, ¿vale?

241
00:20:54,349 --> 00:21:22,019
Entonces yo puedo decir, a turtle is an, and a flower is a, ¿vale? Es el de completar huecos, ¿vale? ¿Cómo consigo yo que tenga huecos? Lo único que hay que hacer es escribir la respuesta, ánimo, y tacharla, darle aquí a tachar, ¿vale?

242
00:21:22,019 --> 00:21:40,019
Yo le doy aquí a plant, escribo plant, le doy a tachar y lo que se va a convertir en un fill in the gaps. Es decir, le doy a crear fotogramas. Uy, espera, que lo he puesto en el fotograma que ya tenía. Lo voy a poner al principio, ¿vale? Para no tener que esperar mucho en el cuadro, en el segundo cuadro.

243
00:21:40,019 --> 00:21:44,619
crear fotograma para que lo veáis rápido.

244
00:21:47,950 --> 00:21:48,910
Le doy a previsualizar.

245
00:21:54,500 --> 00:21:55,519
A ver, ahí sale.

246
00:21:55,900 --> 00:21:57,500
¿Vale? Entonces aquí el niño ya puede escribir.

247
00:21:57,940 --> 00:21:59,740
Pero lo dicho, respeta

248
00:21:59,740 --> 00:22:02,039
mayúsculas y minúsculas, ¿vale? Yo normalmente

249
00:22:02,039 --> 00:22:04,079
le suelo poner aquí un mensajito diciéndolo.

250
00:22:04,920 --> 00:22:05,700
Tened cuidado,

251
00:22:05,839 --> 00:22:07,720
tenéis que escribir todo en minúsculas, por ejemplo.

252
00:22:07,720 --> 00:22:10,220
¿Vale? Entonces aquí nada, ponen...

253
00:22:10,220 --> 00:22:11,319
Hemos dicho ánimo.

254
00:22:13,279 --> 00:22:14,519
Aquí hemos dicho plans.

255
00:22:14,519 --> 00:22:17,460
le doy a enviar y me dice correcto

256
00:22:17,460 --> 00:22:18,500
y ya lo tengo, ¿vale?

257
00:22:19,259 --> 00:22:21,500
¿Qué más? ¿Qué más? ¿Qué más? El de emparejar

258
00:22:21,500 --> 00:22:23,079
está bastante bien, el de unir

259
00:22:23,079 --> 00:22:25,140
bueno, el desplegable, pues eso, igual

260
00:22:25,140 --> 00:22:26,440
pongo varias opciones

261
00:22:26,440 --> 00:22:30,700
aquí escribo el texto y aquí pongo todas las opciones

262
00:22:30,700 --> 00:22:32,099
que pueden ser

263
00:22:32,099 --> 00:22:35,259
¿Qué más? Eso, el de unir está bastante

264
00:22:35,259 --> 00:22:36,680
guay porque tú pones aquí

265
00:22:36,680 --> 00:22:39,160
pues yo qué sé, turtle

266
00:22:39,160 --> 00:22:42,099
it's an animal

267
00:22:42,099 --> 00:22:45,039
flower

268
00:22:45,039 --> 00:22:47,599
plant

269
00:22:47,599 --> 00:22:52,920
rubble

270
00:22:52,920 --> 00:22:55,480
it's a thing

271
00:22:55,480 --> 00:22:57,819
entonces tienen que ir aquí

272
00:22:57,819 --> 00:22:58,880
les digo match

273
00:22:58,880 --> 00:23:03,539
creo fotograma

274
00:23:03,539 --> 00:23:05,059
ay que le he puesto el mismo segundo

275
00:23:05,059 --> 00:23:06,460
mira me viene bien para saber

276
00:23:06,460 --> 00:23:07,500
que no hacer

277
00:23:07,500 --> 00:23:10,480
le voy a poner el segundo 8 no había nada

278
00:23:10,480 --> 00:23:12,440
es que no se pueden poner evidentemente

279
00:23:12,440 --> 00:23:14,160
dos fotogramas en el mismo

280
00:23:14,160 --> 00:23:15,839
en el mismo segundo, claro

281
00:23:15,839 --> 00:23:18,599
entonces no puedes poner dos preguntas en el mismo

282
00:23:18,599 --> 00:23:20,279
segundo, tienen que estar un poco separadas

283
00:23:20,279 --> 00:23:22,380
así que nada, esta la he puesto en el 8

284
00:23:22,380 --> 00:23:23,079
en el segundo 8

285
00:23:23,079 --> 00:23:25,640
voy a darle a previsualizar

286
00:23:25,640 --> 00:23:32,269
y aquí me aparece, vale, y ya dijo

287
00:23:32,269 --> 00:23:35,069
pues the turtle is an animal, the flower is a plant

288
00:23:35,069 --> 00:23:36,829
and the roba is a thing

289
00:23:36,829 --> 00:23:38,369
y ya lo tengo, vale

290
00:23:38,369 --> 00:23:39,789
y

291
00:23:39,789 --> 00:23:42,630
¿qué más? y este era

292
00:23:42,630 --> 00:23:45,069
lista desordenada, este es de colocar

293
00:23:45,069 --> 00:23:47,609
este es de, claro, tú lo pones

294
00:23:47,609 --> 00:23:49,109
en el orden correcto

295
00:23:49,109 --> 00:23:50,529
ellos se lo dan desordenado

296
00:23:50,529 --> 00:23:52,849
y tienen que colocarlo, ¿vale?

297
00:23:53,250 --> 00:23:54,849
nada, está bastante bien, la verdad

298
00:23:54,849 --> 00:23:57,029
es algo que está

299
00:23:57,029 --> 00:23:59,250
bastante guay, ¿de qué maneras

300
00:23:59,250 --> 00:24:01,369
lo he usado yo? para poneros ejemplos

301
00:24:01,369 --> 00:24:02,890
pues yo lo he puesto, yo lo he usado

302
00:24:02,890 --> 00:24:05,589
para resúmenes

303
00:24:05,589 --> 00:24:07,009
bueno, le voy a dar a guardar

304
00:24:07,009 --> 00:24:08,769
para que lo veáis, le das el nombre

305
00:24:08,769 --> 00:24:12,329
unit one reviewing

306
00:24:12,329 --> 00:24:14,549
vale, mismamente

307
00:24:14,549 --> 00:24:15,549
ok

308
00:24:15,549 --> 00:24:17,670
ya lo tengo guardado, vale

309
00:24:17,670 --> 00:24:19,990
entonces ahora cuando yo entre a la mediateca

310
00:24:19,990 --> 00:24:21,869
uy, esto no es la mediateca, un segundo

311
00:24:21,869 --> 00:24:23,509
que vuelvo a entrar en la mediateca

312
00:24:23,509 --> 00:24:25,869
vale, aquí en la mediateca

313
00:24:25,869 --> 00:24:28,069
en mi cuenta yo tengo todos los vídeos que he hecho

314
00:24:28,069 --> 00:24:29,670
y aquí me dice que tipo de

315
00:24:29,670 --> 00:24:31,829
contenido he subido, pues vídeo, vídeo interactivo

316
00:24:31,829 --> 00:24:33,750
etcétera, etcétera, yo aquí he subido un vídeo

317
00:24:33,750 --> 00:24:37,319
interactivo, le doy

318
00:24:37,319 --> 00:24:42,539
vale, y ya

319
00:24:42,539 --> 00:24:50,119
tengo mi video chupi guay de mi lección de inglés. Voy a meterme mi otra cuenta en la

320
00:24:50,119 --> 00:24:56,519
de Luján para que veáis un ejemplo de un resumen de lengua. Vale, aquí tengo yo un

321
00:24:56,519 --> 00:25:03,759
video interactivo de repaso del tema 7. Entonces, lo que hago, no lo vais a oír, pero bueno,

322
00:25:03,859 --> 00:25:09,059
lo que hago es explicarles a los niños repaso lo que hemos dado en ese tema. Entonces, con

323
00:25:09,059 --> 00:25:11,079
el libro digital abierto. He grabado un vídeo,

324
00:25:11,500 --> 00:25:13,019
un tutorial, en el que empiezo a

325
00:25:13,019 --> 00:25:14,920
explicarles. Bueno chicos, ¿os acordáis que hemos dado

326
00:25:14,920 --> 00:25:17,319
los pronombres personales? Los pronombres personales

327
00:25:17,319 --> 00:25:19,079
indican ta ta ta, tenemos

328
00:25:19,079 --> 00:25:20,900
tantos y no sé qué. Yo les explico

329
00:25:20,900 --> 00:25:23,359
y después de hacer el repasito

330
00:25:23,359 --> 00:25:25,140
de lo que son los pronombres personales

331
00:25:25,140 --> 00:25:26,599
salta la pregunta.

332
00:25:27,279 --> 00:25:28,940
Voy a echar un

333
00:25:28,940 --> 00:25:31,200
primer parante. La preguntita

334
00:25:31,200 --> 00:25:33,079
sale... pues tiene que salir ya.

335
00:25:34,339 --> 00:25:35,059
Me tiro un minuto

336
00:25:35,059 --> 00:25:36,880
explicándoles los pronombres personales.

337
00:25:37,539 --> 00:25:38,240
Más de un minuto.

338
00:25:39,059 --> 00:25:48,299
ahí sale la pregunta entonces yo les he metido después de repasar los problemas personales

339
00:25:48,299 --> 00:25:52,140
aparecen sustituyen los nombres propios de esas oraciones por el problema de persona que

340
00:25:52,140 --> 00:25:57,660
corresponde entonces juan y yo hemos ido a tal pues nosotros maría fue al parque pues por ella

341
00:25:57,660 --> 00:26:02,299
pp es mi amigo vale entonces van resolviendo los ejercicios este es que como me acabo de meter yo

342
00:26:02,299 --> 00:26:28,460
Bueno, ya lo había resuelto. Le doy al play para que siga el vídeo y aquí les meto otra pregunta de diminutivos y de aumentativos. A ver, aquí tiene que saltar la otra pregunta. Ahí salta, ¿vale? Yo lo contesté y lo contesté mal, me salía que no es correcto.

343
00:26:28,460 --> 00:26:46,079
Ten en cuenta que yo como elujan ya he entrado y ya he resuelto mi propio vídeo. Entonces me aparecen los resultados que yo puse. Si yo entrase con una cuenta distinta, contestaría las preguntas desde cero. Y luego les metí otra preguntita de G y J, de completar.

344
00:26:46,079 --> 00:26:47,859
entonces lo que hice con el G y J

345
00:26:47,859 --> 00:26:49,579
que era un rellenar huecos

346
00:26:49,579 --> 00:26:52,059
taché, escribí la palabra y taché

347
00:26:52,059 --> 00:26:53,980
la G y la J y ellos tenían

348
00:26:53,980 --> 00:26:55,220
de esa manera que escribirla

349
00:26:55,220 --> 00:26:57,079
yo creo que esto no lo he resuelto yo

350
00:26:57,079 --> 00:27:00,259
o bueno, no lo sé, tal vez si la resolví

351
00:27:00,259 --> 00:27:03,680
voy a mirar, a ver

352
00:27:03,680 --> 00:27:05,960
tiene que salir

353
00:27:05,960 --> 00:27:07,940
no, sí, sí que la resolví

354
00:27:07,940 --> 00:27:10,220
lo tenía todo bien, entonces los niños escriben aquí

355
00:27:10,220 --> 00:27:12,160
en el huequito

356
00:27:12,160 --> 00:27:12,759
¿vale?

357
00:27:13,700 --> 00:27:15,819
entonces, bueno, pues es algo que está bastante guay

358
00:27:15,819 --> 00:27:36,440
¿Cómo comparto yo este vídeo? Pues fijaos, cuando yo lo termino de hacer y ya está bien y todo el rollo, no lo embebo en el aula virtual, lo comparto como un URL, porque al embeberlo, cuando salta la pregunta, no lo abarca, no se ve entera el vídeo, se ve partido.

359
00:27:37,000 --> 00:27:41,259
Tienen que darle aquí al crawl, tienen que mover la pantallita, ¿vale?

360
00:27:41,819 --> 00:27:46,720
Entonces, bueno, lo que hago es que les comparto el URL y ya está, y lo hacen así.

361
00:27:47,259 --> 00:27:48,279
Lo he dicho, ¿qué es lo que pasa?

362
00:27:48,339 --> 00:27:50,680
Que ellos cuando entran a la mediateca entran con su usuario.

363
00:27:50,859 --> 00:27:58,460
Entonces, al entrar, pues lo hacen una vez, les autocorrigen y cuando lo vuelvan a hacer ya les va a salir lo que dijeron la otra vez, ¿vale?

364
00:27:59,599 --> 00:28:02,599
Y nada, pues es una manera como muy chupi, ¿no?

365
00:28:02,599 --> 00:28:05,019
De poner un vídeo, de meter ejercicios en ese vídeo.

366
00:28:05,019 --> 00:28:20,299
La verdad es que está bastante guay. Por ahora, mira, me pone respuestas de usuarios. No hay resultados, ningún usuario ha realizado la actividad. Básicamente porque yo no la he terminado, ¿vale?

367
00:28:20,299 --> 00:28:42,880
Yo se lo he mandado a mis niños, estos son mis resultados como alumna, yo le he mandado a mis niños estos vídeos y supuestamente, pasa que se los acabo de mandar hoy, supuestamente cuando ellos lo vayan resolviendo, cuando yo le dé a usuarios, la respuesta de mis usuarios, yo sí que voy a ver qué respuestas han tenido los alumnos.

368
00:28:42,880 --> 00:28:56,740
Pero no os puedo decir qué tal se ve ni si realmente funciona porque lo he hecho yo hace muy poquito y todavía no me han llegado respuestas de mis nenes porque lo he subido hoy al aula para deberes de fin de semana.

369
00:28:57,339 --> 00:29:12,640
Entonces, bueno, ya os comentaré si realmente a mí me llega feedback como tal, si yo puedo ver exactamente los resultados de todos mis niños y tal y tal cual. Lo que sí que os puedo decir es que como alumna, cuando os volvéis a meter, se ven lo que vosotros escribisteis.

370
00:29:12,880 --> 00:29:34,099
Para que veáis un poco cómo funciona, este mismo vídeo que yo estoy haciendo de tutorial lo voy a hacer interactivo. Vais a ver que este vídeo es interactivo. Bueno, ya lo habréis visto, claro, porque ya habréis visto este vídeo. Así que este vídeo ya habrá sido interactivo. Y también a mí me valdrá para ver si efectivamente veo vuestras respuestas como tal.

371
00:29:34,099 --> 00:29:36,380
entonces os animo a usarlo

372
00:29:36,380 --> 00:29:38,660
porque la verdad es que está bastante guay

373
00:29:38,660 --> 00:29:40,039
lo he dicho

374
00:29:40,039 --> 00:29:42,140
podéis coger un vídeo de Youtube

375
00:29:42,140 --> 00:29:43,700
complementarlo

376
00:29:43,700 --> 00:29:45,480
yo que sé, pues mil cosas

377
00:29:45,480 --> 00:29:47,140
o podéis coger incluso vídeos

378
00:29:47,140 --> 00:29:49,299
si queréis los de Pitu de Panda, pues cogerlos

379
00:29:49,299 --> 00:29:50,140
que a mí me da lo mismo

380
00:29:50,140 --> 00:29:53,160
lo que queráis, un tutorial

381
00:29:53,160 --> 00:29:55,640
incluso si veis que hay algún tutorial mío de alguna clase

382
00:29:55,640 --> 00:29:57,380
pues lo cogeis como ejemplo

383
00:29:57,380 --> 00:30:00,000
o el mismo vídeo que vosotros subisteis

384
00:30:00,000 --> 00:30:00,700
la otra vez

385
00:30:00,700 --> 00:30:02,380
hacerlo interactivo

386
00:30:02,380 --> 00:30:05,440
poner preguntas ahí en el medio aunque no tengan sentido

387
00:30:05,440 --> 00:30:08,640
y lo mismo, me compartís el enlace

388
00:30:08,640 --> 00:30:11,079
y veo el vídeo interactivo que habéis hecho

389
00:30:11,079 --> 00:30:13,579
esto sería como una actividad más complicada

390
00:30:13,579 --> 00:30:16,740
que os va a llevar más tiempo que la anterior que os he dicho

391
00:30:16,740 --> 00:30:19,900
la de simplemente subir un PowerPoint o subir un PDF

392
00:30:19,900 --> 00:30:22,960
pero sinceramente creo que la verdad es que está bastante guay

393
00:30:22,960 --> 00:30:24,240
yo le estoy dando bastante uso

394
00:30:24,240 --> 00:30:29,640
ayer hice uno, hoy lo he hecho en clase con los niños

395
00:30:29,640 --> 00:30:32,180
y bueno, encantados, alucinando

396
00:30:32,180 --> 00:30:33,420
estaban felices de hacerlo

397
00:30:33,420 --> 00:30:36,400
y ya claro, yo mis vídeos de Pitu de Panda

398
00:30:36,400 --> 00:30:38,380
que fueron unos vídeos que yo hice con otro programa

399
00:30:38,380 --> 00:30:40,079
pues ahora lo, vamos

400
00:30:40,079 --> 00:30:42,079
ya son geniales porque

401
00:30:42,079 --> 00:30:44,119
encima el vídeo es un contenido que he creado yo para

402
00:30:44,119 --> 00:30:46,160
mis niños y encima ya le meto

403
00:30:46,160 --> 00:30:48,220
preguntas, pues ya es como lo más

404
00:30:48,220 --> 00:30:49,980
de lo más, así que

405
00:30:49,980 --> 00:30:52,140
sí que es bastante útil y sí que

406
00:30:52,140 --> 00:30:54,039
es metodológico, esto sí que fijaos

407
00:30:54,039 --> 00:30:56,059
que sí que es un contenido que estamos

408
00:30:56,059 --> 00:30:58,019
dando en el curso, que sí que lo que

409
00:30:58,019 --> 00:31:04,480
hace es dinamizar un poco la clase o la manera que tenemos de hacer repasos, de enseñar

410
00:31:04,480 --> 00:31:10,960
y demás, o de preguntar. Así que nada, espero que os haya gustado, que ya hemos terminado

411
00:31:10,960 --> 00:31:15,940
y ya en el próximo trimestre daremos cosas como cómo usar el Avervisión, que es la

412
00:31:15,940 --> 00:31:24,900
maquinita esta que nos llegó del Ministerio, de la Consejería. También Juan y yo estamos

413
00:31:24,900 --> 00:31:32,599
haciendo, estamos creando en nuestra cabeza un portatablets y os enseñaremos cómo funciona

414
00:31:32,599 --> 00:31:37,519
ese portatablets y cómo funcionaría, o sea, si queréis hacer uso de las tablets en clase,

415
00:31:38,059 --> 00:31:43,900
bueno, pues ese tipo de cosillas para el tercer trimestre y cómo guardar vuestra aula virtual,

416
00:31:43,900 --> 00:31:49,539
porque claro, nos encontramos con el problema de, oye, esto es un poco raro que me oigáis

417
00:31:49,539 --> 00:31:51,500
a hablarlo así, así que voy a ponerme

418
00:31:51,500 --> 00:31:52,599
un momentito la cámara

419
00:31:52,599 --> 00:31:55,619
vale, ya estoy aquí

420
00:31:55,619 --> 00:31:57,480
este es el truquillo

421
00:31:57,480 --> 00:31:58,000
que os dije

422
00:31:58,000 --> 00:32:01,059
yo no estoy haciendo

423
00:32:01,059 --> 00:32:03,079
el tutorial con

424
00:32:03,079 --> 00:32:05,259
con Woco

425
00:32:05,259 --> 00:32:06,940
lo estoy haciendo con el SmartNote

426
00:32:06,940 --> 00:32:09,640
entonces el SmartNote no tiene la opción de grabarme

427
00:32:09,640 --> 00:32:11,519
a mí y lo que hago es abrir

428
00:32:11,519 --> 00:32:12,299
el zoom

429
00:32:12,299 --> 00:32:15,259
y lo minimizo, entonces aparece

430
00:32:15,259 --> 00:32:17,279
aparezco ahí en pequeñito en la pantalla

431
00:32:17,279 --> 00:32:19,380
bueno, pues eso, que nada, que para el

432
00:32:19,380 --> 00:32:27,480
tercer trimestre que estaba diciendo. Así que, claro, cuando acabemos el curso, todo

433
00:32:27,480 --> 00:32:32,259
lo que yo he hecho en mi aula virtual, si yo voy a pasar a un curso distinto con alumnos

434
00:32:32,259 --> 00:32:36,740
distintos, tal vez lo quiero guardar, aunque no lo vaya a usar en el próximo curso, pero

435
00:32:36,740 --> 00:32:40,460
sí que lo quiero guardar. Vamos a poner el ejemplo de, yo que sé, una profesora que

436
00:32:40,460 --> 00:32:45,940
está en cuarto. No va a subir con sus alumnos a quinto, sino que va a bajar a tercero con

437
00:32:45,940 --> 00:32:50,200
unos alumnos nuevos. Entonces ella en tercero, el próximo año, pues va a meter nuevos contenidos

438
00:32:50,200 --> 00:32:54,799
en una aula virtual con esos alumnos, pero cuando vuelva a cuarto con esos alumnos, dice

439
00:32:54,799 --> 00:32:59,140
Jope, pues yo tenía una aula virtual maravillosa en cuarto con un montón de cosas y la quiero

440
00:32:59,140 --> 00:33:05,359
guardar, o sea, quiero recuperar todo lo que tenía en ese aula virtual. Entonces os enseñaré

441
00:33:05,359 --> 00:33:11,500
cómo guardar un aula, cómo exportarlo, cómo se queda guardado ese aula en un archivo

442
00:33:11,500 --> 00:33:14,559
y cómo poder recuperarlo, cómo volver a importarlo.

443
00:33:15,700 --> 00:33:17,779
Entonces, bueno, la verdad es que eso va a ser un poco jaleo,

444
00:33:18,240 --> 00:33:20,799
porque claro, cambiamos de clases, cambiamos de tutorías,

445
00:33:20,880 --> 00:33:24,160
a los niños no volver a meterles en un grupo,

446
00:33:24,640 --> 00:33:30,839
a ver cómo volvemos a confeccionar ese aula virtual cuando acabemos el curso.

447
00:33:31,400 --> 00:33:35,160
Entonces, es muy importante que haya varias copias de vuestras clases,

448
00:33:35,339 --> 00:33:36,460
de vuestras aulas virtuales.

449
00:33:36,460 --> 00:33:39,940
No vaya a ser que al hacer la reestructuración perdamos una aula virtual.

450
00:33:39,940 --> 00:34:03,720
Entonces, lo suyo es que vosotros tengáis una copia de vuestra aula virtual, haya otra copia en el cloud, yo tenga como TIC otra copia del aula y así cuando reestructuremos todo lo que es el aula virtual del centro, del colegio completo, si la cago y pierdo alguna, que tengamos ese aula virtual grabada para poder volverla a importar.

451
00:34:03,720 --> 00:34:06,400
Entonces realmente eso es lo único que queda del curso

452
00:34:06,400 --> 00:34:08,460
No recuerdo muy bien

453
00:34:08,460 --> 00:34:09,420
Para cuando acababa

454
00:34:09,420 --> 00:34:11,920
Creo que era para el 23 de abril o algo así

455
00:34:11,920 --> 00:34:13,719
No lo tengo muy claro, no me acuerdo

456
00:34:13,719 --> 00:34:16,360
Y quedarían esas

457
00:34:16,360 --> 00:34:17,099
Pinceladas

458
00:34:17,099 --> 00:34:18,820
Y poco más

459
00:34:18,820 --> 00:34:20,840
Pero bueno, cualquier duda que tengáis

460
00:34:20,840 --> 00:34:23,239
Si os ponéis a trastear con lo que sea

461
00:34:23,239 --> 00:34:25,739
Ya sabéis que me podéis preguntar

462
00:34:25,739 --> 00:34:27,119
Y ya está, así que nada

463
00:34:27,119 --> 00:34:29,719
Ya nos vemos en la próxima lección

464
00:34:29,719 --> 00:34:30,179
Bye bye