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Hola chicos y chicas, vamos a ensayar a fabricar dieces y para eso vamos a inventarnos una historia

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de matemáticas, un problema de matemáticas a través de esta operación. Tenemos que mirar,

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tenemos un truco que ya vemos que tenemos este dibujo de matemáticas que es juntar,

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por lo tanto el problema de matemáticas tenemos que juntar dos partes que en este caso es el 8

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y es el siete. Y la pregunta, lo que tenemos que averiguar, tenemos que buscar un todo.

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El problema de matemáticas es así. Iba por la dehesa y recogí ocho flores y mi hermano recogió siete flores.

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Cuando llegamos a casa nos preguntaron, pero bueno, ¿qué de flores habéis cogido? ¿Cuántas traéis?

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Entonces nos damos cuenta que tenemos que juntar y juntar en matemáticas es así.

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Nos damos cuenta también que no tenemos una regleta tan larga en la caja, así que tenemos que fabricar el 10.

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Y cogemos el 10 para probar.

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Decido hacer el 10 con el 8, por lo tanto pongo para probar el 10 aquí y me doy cuenta que al 8 le falta un trocito,

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que no le puedo robar, le tengo que sacar del 7. ¿Qué le falta al 8 para ser un 10? Lo probamos

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y vemos que le falta un 2, que lo tenemos que encontrar y cambiar del 7, porque el 7 lo cambio

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por un 2 y por un 5. Una vez que ya lo he cambiado, el 7 vuelve a la caja. Todavía

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no he fabricado el 10, solo he hecho el cambio y tengo que escribir lo que tengo. Y tengo

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un 8, tengo un 2 y tengo un 5. Y ahora ya es el momento de fabricar el 10. El 10 lo

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fabrico con el 8 y con el 2. Fabricado queda. Como lo fabrico, esto va a la caja. Y como

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ya lo he fabricado, tengo un 10 y tengo un 5. Tengo un 10 y un 5. ¿Cuántos 10 tengo?

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Uno. ¿Cuántos se han quedado sueltos? El 5. Por lo tanto, la solución al problema

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de matemáticas es 15 flores. Esperamos os haya gustado. Un saludo.