1 00:00:00,430 --> 00:00:10,730 Nuestro instituto, el IES Ángel Corella, tiene una gran tradición en formación profesional desde que comenzó su andadura hace ya 25 años. 2 00:00:11,369 --> 00:00:16,570 Hoy en día podemos presumir de una formación profesional moderna y convergente con el modelo europeo. 3 00:00:16,570 --> 00:00:24,609 Es algo que está en continuo desarrollo y nosotros desde aquí, desde el centro, obviamente, le vamos a dar todo el impulso que podamos 4 00:00:24,609 --> 00:00:36,109 para que nuestros alumnos salgan lo mejor formados posibles para que el día de mañana puedan acceder al mundo laboral con total garantía de satisfacción. 5 00:00:36,350 --> 00:00:42,310 Con módulos profesionales que se estudian en el centro educativo y un módulo profesional de formación en centros de trabajo 6 00:00:42,310 --> 00:00:46,450 que suponen para el alumnado una pasarela o lanzadera al mundo laboral. 7 00:00:46,450 --> 00:00:57,950 Cada ciclo formativo, tanto los de grado medio como los de grado superior, culminan en un módulo de aproximadamente entre 300 y 400 horas de prácticas en empresas. 8 00:00:58,149 --> 00:01:02,570 Para la empresa, futuros trabajadores cualificados están demandados actualmente. 9 00:01:02,570 --> 00:01:11,129 Es una excelente manera de hacer una selección de trabajadores con talento, con ganas de trabajar, con capacidad de compromiso con la empresa. 10 00:01:11,129 --> 00:01:20,069 Esto son trabajos reales y creo que eso es muy bueno. De hecho, la formación en España es muy teórica y la realidad es muy práctica. 11 00:01:20,370 --> 00:01:30,689 Y para el profesorado, control de calidad de la enseñanza que se imparte en el centro, ya que la empresa supone un referente de las nuevas tecnologías y de las necesidades del mercado laboral. 12 00:01:30,870 --> 00:01:32,769 Creo que es fructífero para ambas partes. 13 00:01:36,390 --> 00:01:39,569 En el centro se imparten tres familias profesionales. 14 00:01:39,569 --> 00:01:47,170 la de Administración y Gestión, la de Electricidad y Electrónica y la de Informática y Comunicaciones. 15 00:01:47,349 --> 00:01:52,510 La parte práctica tiene un peso importantísimo, pero sin la teoría no se puede entender la práctica. 16 00:01:53,049 --> 00:01:56,390 Ciclo de grado medio en Sistemas Microinformáticos y Redes. 17 00:01:56,930 --> 00:01:59,170 Las enseñanzas en este ciclo son muy variadas. 18 00:01:59,750 --> 00:02:03,790 Estos son algunos ejemplos de lo que los alumnos serán capaces de hacer al terminar el mismo. 19 00:02:04,329 --> 00:02:06,790 Detectar averías en equipos informáticos y repararlas. 20 00:02:06,790 --> 00:02:10,689 Para ello desmontarán y verificarán los distintos componentes. 21 00:02:10,770 --> 00:02:18,210 Tenemos cinco módulos. Hay uno que es montaje, por ejemplo, y desmontamos el ordenador, pudiendo averiguar cuál es el fallo. 22 00:02:18,590 --> 00:02:23,789 Instalar, configurar y mantener el software base, así como paquetes o aplicaciones en sistemas microinformáticos. 23 00:02:25,069 --> 00:02:30,090 Oficinática, operativos, FOL, que ahí estamos con nóminas. 24 00:02:30,229 --> 00:02:33,389 Instalar y configurar los sistemas operativos Windows y Linux. 25 00:02:33,389 --> 00:02:39,770 Montar y configurar redes, servidores de correo, servidores web y otros servicios que usamos a diario en Internet. 26 00:02:39,830 --> 00:02:43,530 Estamos estudiando programación. 27 00:02:43,689 --> 00:02:47,990 Donde puedes crear programas para calcular cualquier cosa. 28 00:02:48,289 --> 00:02:51,650 Investigar sobre temas de actualidad relacionados con la profesión. 29 00:02:51,770 --> 00:02:55,770 En momentos del año sí que necesitamos personal junior que nos eche una mano. 30 00:02:56,069 --> 00:02:59,550 Actualmente los que tenemos aquí, uno se dedica a sistemas informáticos, 31 00:02:59,550 --> 00:03:04,550 está en el servicio técnico en taller y otro se dedica a programación. 32 00:03:06,169 --> 00:03:09,509 Ciclo de grado medio en instalaciones eléctricas y automáticas. 33 00:03:10,830 --> 00:03:13,430 El campo de la electricidad es también muy amplio. 34 00:03:13,990 --> 00:03:17,469 Al acabar la formación en el centro, los alumnos estarán capacitados para 35 00:03:17,469 --> 00:03:21,569 montar y mantener infraestructuras de telecomunicación en edificios, 36 00:03:22,090 --> 00:03:27,669 es decir, sistemas de radio, televisión y antenas, sistemas de telefonía interior y videoportería. 37 00:03:27,669 --> 00:03:32,650 Sistemas de antenas y cálculos de líneas y esas cosas. 38 00:03:32,830 --> 00:03:42,110 Realizar instalaciones eléctricas de baja tensión en el interior de viviendas, locales comerciales, oficinas o industrias, empleando para ello los automatismos necesarios. 39 00:03:42,210 --> 00:03:56,289 Realizar proyectos de casas, hacer cálculos en electrotecnia, de redes, instalaciones sobre circuitos de casas, instalaciones monofásicas, trifásicas, el alumbrado apagado de luces, etc. 40 00:03:56,289 --> 00:04:02,990 Automatizar procesos industriales, fabricar y reparar máquinas eléctricas, transformadores, motores, etc. 41 00:04:03,229 --> 00:04:08,409 Motores, también necesitamos mantenimiento de motores, la constitución, el montado. 42 00:04:08,550 --> 00:04:17,810 Montar y mantener instalaciones solares fotovoltaicas, llevar a cabo proyectos de domótica, viviendas automatizadas que nos permiten ganar en confort y ahorro energético. 43 00:04:17,810 --> 00:04:26,889 La domótica, que es muy nueva ahora, y nos viene bastante bien para informarnos de las cosas nuevas que están saliendo al mercado ahora, para tener más competencia. 44 00:04:27,050 --> 00:04:32,269 Es algo que cualquier cosa que ha salido nueva, pues la hemos visto y es algo más modernizado. 45 00:04:32,509 --> 00:04:37,769 Instalar y mantener centros de transformación y sistemas de distribución de energía eléctrica de baja tensión. 46 00:04:38,589 --> 00:04:42,870 Con el instituto llevamos unos tres años recibiendo estudiantes. 47 00:04:42,870 --> 00:04:54,870 Las labores suelen ser relacionadas con electricidad, cableado de cuadros, realización de planos, partes sencillas de la ingeniería como dimensionamiento de cables, es una prueba estupenda. 48 00:04:55,730 --> 00:05:06,889 Ciclo de grado medio de gestión administrativa. En este ciclo se obtiene el título de técnico en gestión administrativa que permite presentarse a gran variedad de convocatorias de empleo, tanto públicas como privadas. 49 00:05:06,889 --> 00:05:15,029 Los estudiantes aprenderán a tramitar, elaborar, clasificar, registrar y archivar documentos y comunicaciones de empresa. 50 00:05:15,689 --> 00:05:21,170 Los alumnos que vienen del Ángel Corrella se dedican al tema meramente administrativo, 51 00:05:21,290 --> 00:05:27,730 lo que es el tema de archivar, coger el teléfono, realizar contactos, gestión de expedientes, 52 00:05:27,970 --> 00:05:30,310 o sea, todo ese tema de aquí sí se les deja que lo hagan. 53 00:05:30,550 --> 00:05:34,290 Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación. 54 00:05:34,290 --> 00:05:36,970 Registrar contablemente la documentación 55 00:05:36,970 --> 00:05:41,290 Realizar gestiones administrativas de la actividad comercial y de tesorería 56 00:05:41,290 --> 00:05:46,589 Desempeñar las actividades de atención al cliente usuario en el ámbito administrativo y comercial 57 00:05:46,589 --> 00:05:55,129 Aquí se hace el contacto telefónico, cogen los teléfonos para informar tanto a las asistencias como concertar citas con los distintos asegurados que tenemos 58 00:05:55,129 --> 00:05:59,550 Descubrir oportunidades de empleo y autoempleo desarrollando una cultura emprendedora 59 00:05:59,550 --> 00:06:05,269 El periodo de práctica yo creo que es bastante importante para que tengan el contacto que es con el mundo de la empresa. 60 00:06:05,490 --> 00:06:08,850 Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, 61 00:06:09,209 --> 00:06:13,310 originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos. 62 00:06:13,329 --> 00:06:15,529 Porque tiene un contenido muy importante el práctico. 63 00:06:15,750 --> 00:06:19,750 Participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía definida en la organización. 64 00:06:19,750 --> 00:06:27,209 El alumno sale preparado para desempeñar ya en poco tiempo cualquier trabajo administrativo en cualquier empresa, en cualquier organismo. 65 00:06:27,209 --> 00:06:30,449 Ciclo de Grado Superior de Administración y Finanzas. 66 00:06:31,050 --> 00:06:33,790 A este ciclo se accede tras haber superado el bachillerato 67 00:06:33,790 --> 00:06:37,949 y permite la convalidación de ciertas enseñanzas universitarias de empresariales. 68 00:06:38,170 --> 00:06:40,910 Por ello, las capacidades que se adquieren a lo largo del mismo 69 00:06:40,910 --> 00:06:43,430 son más y de mayor profundidad que en el grado medio 70 00:06:43,430 --> 00:06:46,089 y permiten al alumno obtener conocimientos como 71 00:06:46,089 --> 00:06:49,790 la contabilidad, recursos humanos, informática, 72 00:06:49,790 --> 00:06:52,170 cómo se forma una empresa, organigramas, 73 00:06:52,250 --> 00:06:54,949 gestión financiera, de aprovisionamiento. 74 00:06:54,949 --> 00:07:02,009 Participar en los procesos de compras definiendo las necesidades, calidad, precios, descuentos y plazos de entrega y pago 75 00:07:02,009 --> 00:07:04,889 Así como la selección y evaluación de proveedores 76 00:07:04,889 --> 00:07:08,689 También informática para poder hacer hojas de cálculo 77 00:07:08,689 --> 00:07:17,050 Calcular los costes totales del producto teniendo en cuenta los costes de adquisición, transporte, mantenimiento, almacenamiento, financieros, etc. 78 00:07:17,050 --> 00:07:20,269 Y siempre ordenador, que es nuestra herramienta de trabajo 79 00:07:20,269 --> 00:07:28,370 Todas las aulas están dotadas de un ordenador, de un equipo informático por alumno, eso pocos centros lo pueden tener. 80 00:07:30,370 --> 00:07:36,629 Confiamos en que en un futuro no muy lejano podamos ser en este sentido una referencia. 81 00:07:36,910 --> 00:07:41,110 Salen preparados, evidentemente de forma teórica, todos los alumnos que vienen de prácticas. 82 00:07:41,389 --> 00:07:46,389 Que salgan a la empresa, que vean lo que es entrar a una hora determinada y salir a una hora determinada, las prisas. 83 00:07:46,389 --> 00:07:53,389 Los alumnos salen muy preparados, salen muy motivados y el grado de inserción laboral es prácticamente del 100%. 84 00:07:54,009 --> 00:07:58,829 Están contratados y además son trabajadores, excelentes trabajadores de la plantilla. 85 00:07:58,990 --> 00:08:02,649 La formación profesional ahora yo creo que es imprescindible en nuestra sociedad.