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Aquí nos encontramos con un mapa mental sobre las categorías y pasamos de una parte más general a otra más concreta

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donde aparece un esquema para que tengan diferentes formatos, donde todo va separado por colores

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para que puedan tener esa idea visual de ir englobando en diferentes grupos, todo con un formato muy adecuado para ellos, juvenil, con colores, con una tipología también cercana.

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Y bueno, pues aquí lo que vamos a hacer es además que ellos lo puedan tener en Teams para poder visualizarlo en todo momento y tenerlo siempre para que ellos además puedan, aquí tenemos los ejemplos, ¿verdad?

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para que ellos también puedan participar de ese aprendizaje de una forma cercana, les empoderamos y hacemos que todo sea accesible y como comentábamos en algún momento dejamos que ellos sean un sujeto pasivo,

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sino que al final van a formar parte de su propio aprendizaje.

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Tú les pones el punto de partida para que ellos puedan ir gestionando y madurando en ese aprendizaje propio.

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Y lo que sí que vamos observando es que cada vez se sienten más motivados

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porque esto mismo lo podrían encontrar en un libro pero sería mucho más estático, sería lo de siempre

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y de esta forma lo que conseguimos es que el alumno pueda aprender de una forma más actual y más adecuada a su momento generacional.