1 00:00:00,000 --> 00:00:05,040 Eva Barranco García, maestra de Pedagogía Terapéutica, y les voy a presentar un contenido 2 00:00:05,040 --> 00:00:13,480 digital que he realizado con la aplicación EducaPlay. Aquí pueden observar mi autoría, 3 00:00:13,480 --> 00:00:21,080 Eva Barranco García. Esta actividad se realizó ya que se observa una serie de necesidades 4 00:00:21,080 --> 00:00:25,800 en el aula de apoyo con respecto a un grupo de tres alumnos con grandes dificultades de 5 00:00:25,800 --> 00:00:33,240 aprendizaje y de comunicación y con ello se quiere trabajar el vocabulario y la identificación 6 00:00:33,240 --> 00:00:41,520 de los animales y de los colores. Esta actividad es una tarea evaluable que me va a ayudar 7 00:00:41,520 --> 00:00:45,920 pues a observar la evolución y la adquisición de los contenidos trabajados anteriormente 8 00:00:45,920 --> 00:00:54,200 con nuestros alumnos. Este contenido digital que se ha contextualizado también en el aula 9 00:00:54,200 --> 00:01:04,720 virtual de Google Classroom, aquí pueden ver que es mía, y se ha trabajado con recursos 10 00:01:04,720 --> 00:01:11,840 como tables y la pizarra digital, ambos recursos muy motivadores y que se adaptan mucho a las 11 00:01:11,840 --> 00:01:20,800 necesidades de nuestro alumnado. El contenido digital que les voy a mostrar es un contenido 12 00:01:20,800 --> 00:01:27,080 muy atractivo ya que se presenta de manera lúdica, es de fácil acceso como han podido 13 00:01:27,080 --> 00:01:33,080 comprobar y tan solo el alumnado tiene que contestar a las preguntas que se vayan realizando 14 00:01:33,080 --> 00:01:41,960 elegiendo una respuesta. Si esta es correcta, ¿de qué color es el hipopótamo? Gris. La 15 00:01:41,960 --> 00:01:49,040 rana salta, el siguiente nenúfar y aumenta la puntuación y si la respuesta no es correcta, 16 00:01:49,040 --> 00:01:58,480 como pueden comprobar, la rana se hunde y no puntúan de manera positiva. La aplicación 17 00:01:58,480 --> 00:02:05,000 de este contenido digital es muy adecuado ya que se puede regular el tiempo de contestación, 18 00:02:05,000 --> 00:02:09,800 se puede elegir el número de fallos para que finalice el juego o simplemente seguirá 19 00:02:09,800 --> 00:02:19,480 aunque tengan muchos números de fallos y se puede descargar sin acceso a internet 20 00:02:19,480 --> 00:02:24,040 y lo pueden realizar los alumnos tanto en el aula como en casa.