1 00:00:00,500 --> 00:00:08,300 Hola, en principio mi idea es un PowerPoint junto con un vídeo, sobre todo de audio, 2 00:00:08,919 --> 00:00:15,519 para intentar que nuestros alumnos y alumnas tengan una mayor conciencia sobre los peligros 3 00:00:15,519 --> 00:00:21,219 que tiene el uso de Internet en general y la utilización que hacen de redes sociales en particular. 4 00:00:27,269 --> 00:00:32,229 De forma resumida, ¿qué peligros en la red van a tener nuestros alumnos? 5 00:00:32,229 --> 00:00:51,409 En principio he puesto unos cuantos, el acceso a la pornografía, por ejemplo, mensajes racistas, el ciberbullying, el grooming, el sexting, la ciberadicción, el acoso sexual y también riesgos de privacidad e incluso de suplantación de la identidad digital. 6 00:00:51,890 --> 00:01:01,780 Que no solamente ocurre con nuestros alumnos menores de edad, sino que nos puede ocurrir a cualquiera de nosotros como es lógico. 7 00:01:01,780 --> 00:01:06,180 Voy a comenzar con el acceso a la pornografía por parte de adolescentes y niños. 8 00:01:06,599 --> 00:01:13,159 Lógicamente, el navegar por internet implica que podemos acceder a determinados sitios, 9 00:01:13,280 --> 00:01:17,239 a determinadas páginas web que no son adecuadas para un menor de edad. 10 00:01:17,659 --> 00:01:22,739 Con lo cual tenemos varias posibilidades, pero sobre todo acabamos hablando siempre de lo mismo, 11 00:01:22,920 --> 00:01:26,500 que es educar a nuestros hijos e hijas y en el sentido docente, 12 00:01:26,500 --> 00:01:34,879 intentar formar y educar a nuestros alumnos para que sepan que muchas veces lo que ven en esas páginas web, 13 00:01:34,879 --> 00:01:43,719 en esos accesos, no son reales. Es decir, los contenidos no son reales y muchas veces son solamente montajes 14 00:01:43,719 --> 00:01:48,219 y tienen un carácter denigrante, sobre todo para la mujer. 15 00:01:50,989 --> 00:01:55,250 En cuanto al ciberbullying, sabemos que se puede manifestar de diferentes formas. 16 00:01:55,950 --> 00:02:04,750 Es decir, solamente publicar en Internet con una imagen, un vídeo o memes o datos privados cualquier información ya podemos perjudicar o avergonzar a otra persona. 17 00:02:05,310 --> 00:02:20,650 Estamos hablando de menores de edad o de alumnos en principio en la edad adolescente con la sensibilidad que ellos tienen y con esas características que todos conocemos, con lo cual cualquier cosa les puede, digamos, afectar. 18 00:02:20,650 --> 00:02:33,669 ¿Cuáles son las consecuencias del ciberbullying? Pues de problemas emocionales, académicos e incluso de comportamiento hasta una baja autoestima, depresión e incluso ya de forma extrema intentos suicidas u homicidas. 19 00:02:35,330 --> 00:02:49,729 Mientras que el grooming es aquella forma en que un sujeto que abusa, en este caso de un menor de edad, hace a la inocencia e ingenuidad de esa persona menor de edad para acercárseles y ganar su confianza. 20 00:02:50,229 --> 00:02:51,909 Sobre todo a través de perfiles falsos. 21 00:02:53,150 --> 00:02:56,789 ¿Con qué objeto? Normalmente con el objeto de realizar conductas de abuso sexual. 22 00:02:57,610 --> 00:02:59,330 El grooming pasa por varias etapas. 23 00:02:59,610 --> 00:03:00,750 La primera, la de amistad. 24 00:03:01,009 --> 00:03:06,930 Lógicamente lo que se intenta es ganar confianza, ganarse la confianza de un menor de edad. 25 00:03:07,530 --> 00:03:10,330 Intentar pasar por alguien de su misma incluso edad. 26 00:03:11,710 --> 00:03:13,129 Entablar una relación de amistad. 27 00:03:13,129 --> 00:03:15,889 Luego se engaña a esa persona y luego se chantajea. 28 00:03:15,889 --> 00:03:28,080 Está muy conectado el grooming con el sexting, que es una práctica que consiste en compartir imágenes de tipo sexual, que puede ser de la propia persona o incluso de otros, por medio de teléfonos o internet. 29 00:03:29,060 --> 00:03:34,219 ¿Cuál es el riesgo? Lógicamente que las imágenes sean publicadas y viralizadas sin el propio permiso. 30 00:03:35,159 --> 00:03:42,639 El sexting da paso a otros peligros, como por ejemplo el acoso o incluso la pornografía, que ya hemos hablado de ello. 31 00:03:42,639 --> 00:03:48,139 Yo creo que también es muy importante hablar a nuestros alumnos de la ciberadicción 32 00:03:48,139 --> 00:03:53,120 Todos sabemos que nuestros alumnos pasan muchísimas horas delante 33 00:03:53,120 --> 00:03:57,159 Ya no solamente del ordenador, navegando por internet y viendo sus redes sociales 34 00:03:57,159 --> 00:04:00,620 Sino sobre todo utilizando su móvil, muchas veces sin ningún sentido 35 00:04:00,620 --> 00:04:02,659 ¿Cuáles van a ser las consecuencias? 36 00:04:02,659 --> 00:04:05,979 Hombre, aislamiento de los demás y el descuido de las relaciones sociales 37 00:04:05,979 --> 00:04:07,960 Que son tan importantes a estas edades 38 00:04:07,960 --> 00:04:11,639 De las propias actividades académicas, de las actividades recreativas 39 00:04:11,639 --> 00:04:15,539 de la propia salud e incluso muchas veces de la higiene personal. 40 00:04:18,250 --> 00:04:23,089 Quería terminar hablando un poco de cómo hay que educar en ciberseguridad. 41 00:04:24,050 --> 00:04:31,709 La forma de educar en ciberseguridad tiene que ver mucho con la propia ayuda que necesitamos como docentes de las familias, de los padres y de las madres. 42 00:04:32,850 --> 00:04:37,870 Tanto ellos como nosotros tenemos que estar en constante actualización, tenemos que formarnos, 43 00:04:37,870 --> 00:04:41,269 tenemos que investigar acerca de los cambios que se realizan en las redes sociales. 44 00:04:41,269 --> 00:04:54,269 Es decir, ejemplo, hace unos años Facebook era la red social número uno, ahora es Instagram. Tenemos que ir adaptándonos, tenemos que ir preguntando a nuestros propios alumnos qué tipo de redes sociales están de moda. 45 00:04:55,110 --> 00:05:05,810 Los menores de edad, lógicamente, deben ser enseñados, deben ser guiados, porque las TIC en general y las redes sociales en concreto nos ofrecen muchísimas ventajas, 46 00:05:05,810 --> 00:05:17,889 pero como bien sabemos, como docentes tenemos que advertirles, tenemos que formarles también para intentar evitar esos peligros que acechan, sobre todo a menores de edad. 47 00:05:18,790 --> 00:05:27,970 Espero que con este PowerPoint acompañado de este vídeo, mis alumnos por lo menos tengan una mayor conciencia. 48 00:05:28,449 --> 00:05:36,810 Muchos de ellos seguramente no habrán oído hablar del grooming, del sexting o, bueno, pues lógicamente no le pondrán esos nombres anglosajones. 49 00:05:37,189 --> 00:05:42,389 Ahora cuando oigan esos nombres ya sabrán de qué estamos hablando. 50 00:05:43,050 --> 00:05:45,069 Muchas gracias por vuestra atención.