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Hola, buenos días, soy Olga Hritskivich de Apeyani, soy profesora de inglés en Luz Casanova

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de Embajadores, también soy profesora de nuevas tecnologías en la Universidad Roviera

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y Virgili, así que estos temas me interesan muchísimo y aquí quería enseñaros un poco

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cómo trabajo en el Classroom. He elegido tres años del mismo nivel para que se viera

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un poco de cómo evoluciona y que tenemos un seguimiento y que trabajamos esto desde

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hace años, cada vez modificándolo a las necesidades de los alumnos. A través del

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Level Test, que es un Placement Test, los niños tenemos que ver cómo vienen después

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del verano, entonces tienen una evaluación principal al principio para que vean los que

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quieren, después dicen qué es lo que han sacado de este examen, si les apetece. Después

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vamos ya con las secuencias que tenemos aquí, Unidad 1, Unit 2, aquí tenemos abajo adaptaciones

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para los alumnos los que quieren practicar inglés, Unit 3, Unit 2, Unit 3 y así sucesivamente

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tenemos las unidades. Y mientras tanto también hacemos una pequeña gamificación que es

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el Elf on the Shelf, una cosa de la cultura inglesa, los alumnos reciben cada día una

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imagen, tienen que decir qué es lo que está haciendo el elf, reciben puntos y así se

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motivan un poquito más. Aparte de eso, tienen un elfo en la clase y también tienen que

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saber dónde está, encontrarlo cada día. Trabajo de clase, aquí sigue el elfo y con

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el elfo trabajamos esa gamificación, este juego les motiva mucho hasta que nos vamos

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de vacaciones de Navidad. Y después ya seguimos con los contenidos, aquí tenemos los audio

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files de Unidad 3 y así sucesivamente. Mientras tanto les también enseñamos, bueno pues,

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cositas que han pasado o si alguien tiene que recuperar, siempre esto se comenta a los

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alumnos simplemente que, bueno, pues que les llegue a los alumnos que tienen que hacerlo,

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a toda la clase para mantener su privacidad. Aquí tenemos Dosier, por ejemplo, que es una

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forma de calificación, aparte de Google Forms que también lo hacemos. Aquí tenemos Cuestionario,

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por ejemplo, que ha sido publicado y así seguimos. Hay Board Games, hay adaptación también para los

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alumnos que destacan, un Contest in English, un concurso. Aquí tenemos una cosa que es un

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hands-on experience, cosa práctica que tienen que hacer en el laboratorio, se hace en inglés.

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Y así seguimos, tenemos una Flipped Classroom y aquí se pueden ver las calificaciones, los alumnos

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que están inscritos. Si pasamos, pues, al año 22-23, pues vemos que seguimos con la secuencia, pero

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claro, la secuencia es diferente, los contenidos son diferentes. ¿Por qué? Porque los resultados de

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los niños han sido diferentes en el placement test, ¿ok? Entonces tenemos que adaptarlo, tengo que

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adaptarlo a su nivel y eso siempre sigue así un poquito. Y seguiremos ahora con el año, con este

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año, que tenemos, por ejemplo, Trabajo de Ámbito. Tenemos, por ejemplo, en Trabajo de Clase, pues

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tenemos el examen que ha sido el formulario de Google, que lo hacen los alumnos. También están

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aquí, pues, los alumnos, las calificaciones. Y aquí, por ejemplo, una cosa interesante que me

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gustaría destacar es, bueno, pues aquí tienen, por ejemplo, el guía, como lo dije antes, que tienen un

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guía de saber qué es lo que hay que hacer, cuándo hay que hacerlo, tienen la secuencia de clase, pero

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no solo eso, sino también cuándo hacemos el qué, para que puedan anticipar un poco de septiembre, octubre,

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cuándo toca el qué. Y aquí, por ejemplo, también se puede ver los alumnos que, bueno, pues que tienen

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conocimientos básicos para adaptarlo un poco para ellos, pues tienen, digamos, contenidos básicos para

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poder trabajarlo. Muchas gracias.