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00:00:05,809 --> 00:00:16,129
Para esta tarea 3 hemos grabado un vídeo sobre, en concreto, una explicación de una situación de aprendizaje.

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00:00:16,690 --> 00:00:22,010
Como veis lo hemos subido a nuestro canal de YouTube.

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00:00:22,010 --> 00:00:48,820
Desde el canal de YouTube hemos descargado los subtítulos, los hemos estado editando y corrigiendo, sobre todo el texto, para luego poder utilizarlo en el Handbrake.

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00:00:48,820 --> 00:01:00,500
Con la herramienta de Handbrake hemos subido el vídeo y le hemos configurado en el lenguaje español lo que son las fuentes, los subtítulos.

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00:01:00,859 --> 00:01:07,540
Lo hemos cargado y hemos generado el vídeo con los subtítulos, lo que sería un vídeo general.

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00:01:10,840 --> 00:01:14,900
Este es el vídeo que nos ha resultado, nos ha generado con los subtítulos.

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00:01:14,900 --> 00:01:16,900
Hoy vamos a presentaros...

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00:01:16,900 --> 00:01:35,920
Y utilizando también Sudcat hemos editado el vídeo original y hemos adaptado los subtítulos a un tamaño de letra Taoma 72, modelo Taoma 72.

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00:01:35,920 --> 00:01:54,140
y hemos ido uno a uno poniendo cada uno de los textos, sincronizándolos con la voz, aprovechando que hemos subido un poquito lo que es el audio para poderlo ver mejor y lo hemos hecho así.

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00:01:57,579 --> 00:02:05,560
Hola, hoy vamos a presentaros una nueva situación de aprendizaje, en este caso es sobre el cambio climático.

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00:02:05,560 --> 00:02:17,400
Para eso tenemos una protagonista, que es Greta Thurman, que la conocéis por ser una de las activistas más jóvenes de la historia.

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00:02:19,789 --> 00:02:33,110
Pero antes de eso, hay que explicar también que este vídeo, que estaba dirigido a alumnos con dislexia o con TDAH principalmente,

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00:02:33,110 --> 00:02:47,250
aunque también pueden ser auditivos, con problemas auditivos o visuales, hemos preparado lo que es la presentación, de tal manera intentando dejar esta parte de abajo,

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00:02:47,949 --> 00:02:58,469
hemos subido casi prácticamente toda la plantilla, en casi todas las diapositivas, como se puede ver, intentando dejar un espacio para que estuviera el texto,

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00:02:58,469 --> 00:03:12,770
Incluso las plantillas que no nos dejaba, por ejemplo alguna de estas, está así y luego aquí a lo mejor subir el texto y dejar a lo mejor las imágenes que se podía más o menos ocultar o por lo menos con el texto.

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00:03:12,770 --> 00:03:43,689
Luego una adaptación que hemos hecho también importante es para estos alumnos que junto con ese texto estuviera la imagen para que lo pudieran relacionar mejor, el tamaño del texto en un tamaño grande 24, el interlineado en cada uno de ellos que era de 1,5

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Y luego, por supuesto, que el interletrado también fuera importante. Eso tanto en lo que son cada uno de los apartados como en los títulos en general, que tuviera ese interlineado y también interletrado en cada uno de ellos.

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Hemos separado la presentación también, tenía mucha más información y la hemos simplificado para que los alumnos también, incluso viendo el vídeo explicativo que hemos puesto, pues les pudiera servir de una forma mucho más rápida verlo.

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Y luego con los subtítulos que son fácilmente leíbles, con ese fondo oscuro sobre todo, ¿no?