1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, buenos días. Paso a detallarles brevemente la secuencia del video explicativo, o sea, en este video explicativo

2
00:00:09,000 --> 00:00:19,000
la secuencia sobre la metodología Flip Classroom que les enseño a los alumnos a través de, en primer lugar, una infografía

3
00:00:19,000 --> 00:00:28,000
y en algunas unidades didácticas lo trabajamos. En concreto, esta es la infografía de Flip Classroom

4
00:00:28,000 --> 00:00:34,000
donde les explico cómo vamos a trabajar este aula invertida, es decir, vamos a invertir esa clase tradicional

5
00:00:34,000 --> 00:00:40,000
de dar los apuntes o ver una clase magistral en clase, donde yo les digo qué videos son los que tienen que hacer

6
00:00:40,000 --> 00:00:47,000
en el horario en el que ellos puedan, a su ritmo, tantas veces como necesiten. Después, a continuación, con esos materiales

7
00:00:47,000 --> 00:00:59,000
que ellos han trabajado, vamos a ver qué test, a través de unos test y a través de unas preguntas, cómo ellos han interiorizado

8
00:00:59,000 --> 00:01:07,000
ese contenido y luego trabajaremos sobre todos esos contenidos de una forma más lúdica, digamos, a través de una gamificación,

9
00:01:07,000 --> 00:01:13,000
trabajo colaborativo entre ellos y, bueno, pues podremos analizar también las ventajas e inconvenientes.

10
00:01:14,000 --> 00:01:26,000
Una de las unidades en las que lo trabajamos es en la unidad 2 y les voy a mostrar aquí en la unidad 1.

11
00:01:26,000 --> 00:01:36,000
En la unidad 1, en concreto, tenemos una presentación y, bueno, a continuación, la parte que utilizamos con Flip Classroom

12
00:01:36,000 --> 00:01:44,000
son dos videos que les he alojado del compañero Antonio Virao y ellos los visualizan en casa y, a continuación,

13
00:01:44,000 --> 00:01:52,000
les entrego una actividad que la tienen aquí. Tienen que visualizar los videos, realizar unas actividades y yo luego,

14
00:01:52,000 --> 00:02:01,000
cuando me las entreguen, pues se las evalúo, que las tienen aquí evaluadas y luego, bueno, les cuelgo también las respuestas

15
00:02:01,000 --> 00:02:09,000
a esas preguntas para que, por si no lo han podido saber alguna de ellas o algún alumno que tenga alguna necesidad especial,

16
00:02:09,000 --> 00:02:18,000
pues lo puedan ver desde ahí. Y, bueno, pues lo trabajamos luego a través de, por ejemplo, aquí en concreto tenemos un pasapalabra

17
00:02:18,000 --> 00:02:31,000
y, bueno, pues hacemos diferentes preguntas sobre ese apartado en concreto y luego tenemos aquí otro test de repaso de esta unidad.

18
00:02:31,000 --> 00:02:34,000
Bueno, pues un saludo.