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una de mis aulas virtuales. Concretamente, les quería mostrar una aula virtual de primero

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00:00:08,920 --> 00:00:17,600
de la ESO, pero primero sí que les quería mostrar, bueno, estos serían los grupos en

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00:00:17,600 --> 00:00:24,000
los que yo participo o colaboro con otros compañeros. Esta sería el aula virtual de

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00:00:24,000 --> 00:00:29,320
la acogida digital, en la que yo todos los años participo, donde los alumnos de sexto

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00:00:29,320 --> 00:00:36,000
de primaria de los distintos centros de la ciudad acuden para ver el instituto, entonces

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00:00:36,000 --> 00:00:40,160
hacemos una jornada de difusión sobre cómo funciona un instituto tecnológico y cómo

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00:00:40,160 --> 00:00:52,680
funcionan las aulas tecnológicas, que les suele gustar mucho. Pero bueno, les voy a

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00:00:52,680 --> 00:01:02,720
enseñar mi aula de primero de la ESO. Está dividida por bloques, a la derecha tienen

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una gamificación que se utiliza desde el centro, que son unas casas, siguiendo un poco

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emulando a Harry Potter, cada alumno en su matrícula tiene asignado una casa, entonces

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00:01:13,240 --> 00:01:21,080
si tienen amonestaciones resta todo el grupo, si tienen felicitaciones suma y al final del

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00:01:21,080 --> 00:01:28,840
curso tienen un premio. Aquí está el foro, actividades recientes, eventos. En el plano

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00:01:28,840 --> 00:01:36,320
general, aquí lo que tenemos son los criterios de evaluación, la netiqueta, que estas son

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00:01:36,320 --> 00:01:49,200
las que se trabajan desde el instituto. Aquí estaría una actividad de la netiqueta que

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se trabaja en tutoría. Por otro lado, también tendremos gamificación estudiando los mapas

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00:02:02,440 --> 00:02:11,240
físicos de España y del mundo. Y luego todas las unidades didácticas se trabajan de la

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00:02:11,240 --> 00:02:18,360
misma forma. Tenemos todas ocultadas, menos la primera, que es la que estamos trabajando.

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00:02:18,360 --> 00:02:22,840
Aquí se tiene una portada del planificador, que sería un resumen de esa unidad didáctica,

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del planificador que desarrolla esa unidad didáctica. Por otro lado, también tienen

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aquí el planificador desglosado, que se hace desde el departamento y aquí estaría con

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la licencia Creative Commons. Y aquí estarían los conceptos claves relacionados, el enunciado

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de integración, objetivos, contenidos, todo lo que se necesita y lo que exige el Programa

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00:02:53,200 --> 00:02:59,200
de Años Intermedios del Bachillerato Internacional. Luego, trabajaríamos con presentaciones,

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con distintas actividades. Les quería mostrar... Bueno, luego habría un producto final, que

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en este caso sería un producto de microconferencias, donde tienen que hacer una infografía y presentarla

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00:03:11,200 --> 00:03:19,680
como un ciclo de conferencias a los compañeros sobre un tema concreto de la prehistoria.

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00:03:19,680 --> 00:03:28,600
Y luego les quería enseñar... Bueno, pues aquí tienen la... En Mesopotamia y Egipto,

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00:03:28,600 --> 00:03:32,920
en el comienzo de la historia, siempre se les plantea en el aula virtual un activador,

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que sería una imagen, y a partir de aquí se empieza a trabajar mediante una serie de

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00:03:36,400 --> 00:03:45,040
preguntas y de ideas. Otra, por ejemplo, de las actividades que gustan mucho los alumnos

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00:03:45,040 --> 00:03:52,160
sería mediante una canción, la canción de Gilgamesh, a trabajar el mito de Gilgamesh

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00:03:52,160 --> 00:04:03,560
haciendo una actividad de investigación. Esto es muy propio del PAI. Por otro lado,

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también se trabajan, por ejemplo, los ejes cronológicos con Time Toast, que lo hemos

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trabajado en Mesopotamia, en el mundo clásico. También EducaPlay. Bueno, intentamos trabajar

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la competencia digital desde distintos ámbitos. Por otro lado, tenemos los participantes,

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00:04:29,000 --> 00:04:35,600
los tenemos anonimizados por el tema de la protección de datos. Y luego las calificaciones,

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00:04:35,600 --> 00:04:44,080
que también están anonimizadas. Sí que es verdad que en calificaciones utilizamos

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más raíces y un Excel principalmente para esto. Y bueno, esto sería muy resumido cómo

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00:05:01,560 --> 00:05:07,920
se trabaja una de las aulas virtuales de uno de mis grupos. Muchas gracias.