1
00:00:02,799 --> 00:00:15,839
La Dirección General de Protección Civil y Emergencias es el órgano directivo al que corresponde el ejercicio de las competencias atribuidas al Ministerio del Interior en esta materia por la legislación de protección civil.

2
00:00:16,940 --> 00:00:27,079
Una de sus funciones consiste en la promoción de la autoprotección ciudadana y corporativa, así como la realización de programas de educación para la prevención en centros escolares.

3
00:00:27,079 --> 00:00:32,899
Para responder de forma eficaz y coordinada en los primeros momentos de una emergencia

4
00:00:32,899 --> 00:00:35,880
se desarrolla el plan de actuación ante emergencias

5
00:00:35,880 --> 00:00:39,320
de implantación obligatoria en todos los centros de enseñanza

6
00:00:39,320 --> 00:00:43,560
El plan es un medio de autoprotección de nuestro colegio

7
00:00:43,560 --> 00:00:46,820
porque dice qué hacer cuando ocurre una emergencia

8
00:00:46,820 --> 00:00:48,920
y por eso es importante conocerlo

9
00:00:48,920 --> 00:00:54,140
Una de las acciones previstas en el plan es la evacuación

10
00:00:54,140 --> 00:00:56,859
que consiste en salir del edificio en el que estamos

11
00:00:56,859 --> 00:00:59,479
cuando en su interior nos encontramos en peligro.

12
00:01:02,920 --> 00:01:10,200
Para saber cómo debemos salir, el plan prevé hacer con carácter periódico simulacros de evacuación ante una emergencia.

13
00:01:10,719 --> 00:01:16,840
Por eso hoy vamos a realizar un simulacro de evacuación actuando como si estuviéramos realmente ante una emergencia.

14
00:01:18,799 --> 00:01:30,090
Las señales y elementos de protección que hay en el colegio sirven para ayudarnos a afrontar con seguridad una situación de peligro.

15
00:01:31,049 --> 00:01:44,340
Imagínate que se produce una situación de emergencia que requiera la evacuación del centro

16
00:01:44,340 --> 00:01:46,659
Es muy importante saber qué debes hacer

17
00:01:46,659 --> 00:01:51,359
Lo primero que oirás es una alarma específica que debes conocer

18
00:01:51,359 --> 00:01:53,519
Bueno chicos, os voy a hacer una pregunta

19
00:01:53,519 --> 00:01:57,060
¿Qué debemos hacer cuando suene la alarma?

20
00:01:59,400 --> 00:02:00,680
Venga Claudia, tú

21
00:02:00,680 --> 00:02:08,699
Cuando suene la alarma debemos seguir las instrucciones del profesor realizando la evacuación sin prisa, sin silencio.

22
00:02:08,699 --> 00:02:15,479
Si existiera un peligro real, la persona encargada se lo dirá al director o directora del colegio y avisará al 112.

23
00:02:15,840 --> 00:02:21,020
Segunda pregunta chicos, ¿qué debemos hacer y qué tenemos que tener en cuenta?

24
00:02:23,340 --> 00:02:27,280
Debemos dejar todo donde está y no nos entretenemos en coger nada.

25
00:02:27,280 --> 00:02:30,840
¿Y qué haríamos si nos encontramos fuera del aula?

26
00:02:32,800 --> 00:02:33,639
Mari, venga.

27
00:02:35,000 --> 00:02:39,080
Si estoy fuera del aula, debo irme rápidamente al grupo de evacuación.

28
00:02:39,219 --> 00:02:42,099
Muy bien, Mari. Debemos ir por el grupo de evacuación.

29
00:02:43,580 --> 00:02:44,620
Vamos a ver.

30
00:02:45,439 --> 00:02:50,620
¿Cómo debemos ir por las escaleras y pasillos?

31
00:02:53,240 --> 00:02:54,180
Venga, Antonio.

32
00:02:54,719 --> 00:03:01,080
Circularemos por los pasillos y escaleras en fila, sin correr, sin empujar, pegados a la pared, sin separarnos del grupo.

33
00:03:01,199 --> 00:03:03,099
Muy bien, Antonio. A la primera.

34
00:03:04,219 --> 00:03:14,039
Después de que suene la alarma, ponernos en fila, hacer caso al jefe del grupo de la clase y ir por las escaleras despacio y sin prisa,

35
00:03:15,680 --> 00:03:19,199
¿deberíamos volver, por alguna razón, al aula?

36
00:03:21,879 --> 00:03:22,479
Venga.

37
00:03:23,319 --> 00:03:27,379
Nunca debemos volver atrás salvo que nos lo indique la profesora.

38
00:03:27,400 --> 00:03:27,939
Muy bien, Ana.

39
00:03:29,000 --> 00:03:35,639
Ya, después de haber visto que no debemos volver atrás en ningún momento ni por ninguna razón,

40
00:03:37,479 --> 00:03:40,180
si nos falta un compañero, ¿qué hacemos?

41
00:03:42,800 --> 00:03:43,759
Ven, eres.

42
00:03:44,379 --> 00:03:46,939
Si noto que falta un compañero, avisaré al profesor.

43
00:03:46,939 --> 00:03:54,479
¿Y qué haremos cuando lleguemos a la puerta de salida del edificio?

44
00:03:56,680 --> 00:03:57,759
Ven, asárate.

45
00:03:58,379 --> 00:03:59,639
Saldremos al exterior.

46
00:04:00,860 --> 00:04:01,900
¿Y qué más?

47
00:04:02,240 --> 00:04:07,099
Y no debemos detenernos junto a la puerta, a las puertas de salida.

48
00:04:07,580 --> 00:04:09,979
Muy bien, chicos, lo habéis hecho perfecto los dos.

49
00:04:10,580 --> 00:04:11,599
La última pregunta.

50
00:04:12,919 --> 00:04:15,659
¿Dónde nos colocamos cuando salgamos al patio?

51
00:04:16,939 --> 00:04:19,959
Debemos dirigirnos con el grupo al punto de la reunión en el patio.

52
00:04:21,360 --> 00:04:23,779
Y quedarnos ahí hasta que lo diga el profesor.

53
00:04:23,980 --> 00:04:27,300
Ya sabéis que el ejercicio se realizará en silencio y ordenadamente.

54
00:04:28,279 --> 00:04:31,839
Los alumnos deberán ayudar a aquellos compañeros que tengan dificultades.

55
00:04:33,699 --> 00:04:37,060
Las vías y salidas de evacuación deben estar siempre libres.

56
00:04:37,980 --> 00:04:42,139
Si en cualquier momento ves algún obstáculo que dificulta la salida, avisa al profesor.

57
00:04:42,139 --> 00:04:47,839
En caso de emergencia no utilizarás los ascensores

58
00:04:47,839 --> 00:04:51,240
porque te puedes quedar atrapado, salvo que lo indique tu profesor

59
00:04:51,240 --> 00:04:54,120
Cuando hayan desalojado todos los alumnos

60
00:04:54,120 --> 00:04:57,160
el profesor comprobará que las aulas quedan vacías

61
00:04:57,160 --> 00:04:59,319
dejando puertas y ventanas cerradas

62
00:04:59,319 --> 00:05:02,399
y viendo que nadie queda en los servicios y lugares anexos

63
00:05:02,399 --> 00:05:07,699
Ese plan contempla el orden de salida en función de las características de tu colegio

64
00:05:07,699 --> 00:05:09,060
y el tipo de emergencia

65
00:05:09,060 --> 00:05:14,379
empezando la evacuación por la planta afectada por el peligro y las aulas más cercanas a la salida

66
00:05:14,379 --> 00:05:16,579
y continuando por las más alejadas.

67
00:05:17,519 --> 00:05:22,540
Para realizar un simulacro de forma eficaz conviene previamente planificar el ejercicio

68
00:05:22,540 --> 00:05:28,639
y facilitar las instrucciones que deben seguir los alumnos, profesores y personal de servicios del centro.

69
00:05:28,639 --> 00:05:34,660
La dirección del centro designará un equipo de evacuación entre los trabajadores y profesores del colegio

70
00:05:34,660 --> 00:05:40,439
que serán los responsables de la organización del simulacro y de la actuación en caso de emergencia real.

71
00:05:41,100 --> 00:05:45,839
Finalizado el ejercicio de evacuación, el equipo coordinador inspeccionará el centro.

72
00:05:46,519 --> 00:05:51,540
Es aconsejable celebrar una reunión de todo el personal para poder evaluar y comentar el ejercicio.

73
00:05:52,600 --> 00:05:57,500
Recuerda, cuando suena la alarma, evacua con tranquilidad y en silencio.

74
00:05:57,920 --> 00:06:00,439
Así podrás escuchar las indicaciones del profesor.

75
00:06:01,360 --> 00:06:03,220
Fíjate en las señales de evacuación.

76
00:06:03,220 --> 00:06:10,560
Son de color verde y marcan la ruta que debemos seguir en caso de tener que salir del edificio en una situación de posible peligro.

77
00:06:11,699 --> 00:06:14,879
La evacuación termina cuando todos estamos en el punto de reunión.

78
00:06:15,439 --> 00:06:19,980
Si te das cuenta que falta alguno de tus compañeros, díselo inmediatamente al profesor.

79
00:06:20,779 --> 00:06:26,540
112 es el número de teléfono al que debemos llamar solo si hay una situación de peligro.

80
00:06:26,540 --> 00:06:34,879
Las prácticas de evacuación en tu centro escolar deben convertirse en una actividad más dentro de las tareas escolares

81
00:06:34,879 --> 00:06:39,279
para que así todos los alumnos sepáis actuar adecuadamente en las emergencias

82
00:06:39,279 --> 00:06:42,759
La seguridad de nuestro colegio es cosa de todos

83
00:06:42,759 --> 00:06:45,259
Nuestra colaboración es algo esencial

84
00:06:45,259 --> 00:06:51,459
Si ponemos en práctica lo que hoy hemos trabajado, aprenderemos a protegernos y a proteger a los demás

85
00:06:51,459 --> 00:06:55,800
De este modo contribuimos a hacer de nuestro colegio un lugar seguro

86
00:06:56,540 --> 00:06:57,339
CC por Antarctica Films Argentina