1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Buenas tardes, soy Anabel Enveiga y voy a explicar cómo trabajo con la plataforma Classroom con los alumnos y con la evaluación. 2 00:00:10,000 --> 00:00:18,000 Este es mi perfil, aquí se puede ver mi correo del colegio, no.veiga.colegiones.es 3 00:00:19,000 --> 00:00:27,000 Este sería mi Classroom, aquí tengo creadas todas las clases de las asignaturas que yo imparto. 4 00:00:27,000 --> 00:00:37,000 Yo imparto Ciencias de la Computación en 1º y 2º de la ESO y Tecnología y Digitalización en 2º y 3º de la ESO, con lo cual aquí tengo creadas todas las clases. 5 00:00:38,000 --> 00:00:46,000 Me voy a meter en una de las clases, por ejemplo en Tecnología y Digitalización de 2ºA y aquí tendría el código de la clase. 6 00:00:47,000 --> 00:00:53,000 En principio nosotros, los alumnos, se matriculan preferiblemente dándole el código de la clase. 7 00:00:53,000 --> 00:01:00,000 Suelo aprovechar mis clases de Informática para asegurarme que todos están matriculados, que saben cómo hacerlo 8 00:01:01,000 --> 00:01:12,000 y a veces les he mandado alguna invitación para que se matriculen, pero es verdad que funciona mejor dándoles el código y que ellos mismos se matriculen. 9 00:01:13,000 --> 00:01:18,000 Yo lo que suelo crear es el trabajo de clase por temas. 10 00:01:18,000 --> 00:01:25,000 Nosotros trabajamos con libro, con lo cual aquí en los temas no meto nada de teoría. 11 00:01:26,000 --> 00:01:30,000 Es verdad que, por ejemplo, en Ciencias de la Computación no tenemos libro. 12 00:01:31,000 --> 00:01:41,000 Aquí sí que yo les voy cargando parte de teoría, pero lo que es en Tecnología y Digitalización, por ejemplo, no sería así. 13 00:01:42,000 --> 00:01:53,000 Como decía, en el trabajo de clase es donde yo pongo los trabajos que tienen que hacer y ellos van entregándome. 14 00:01:54,000 --> 00:01:58,000 Por ejemplo, ahora del taller han realizado una serie de dibujos. 15 00:01:59,000 --> 00:02:08,000 Yo les pongo en qué consiste el trabajo, la rúbrica de lo que tienen que cumplir para ser evaluados 16 00:02:08,000 --> 00:02:17,000 y ellos, aunque me lo entregan en el taller, también me mandan fotografías del trabajo. 17 00:02:18,000 --> 00:02:27,000 Por ejemplo, aquí estaría un alumno con la fotografía que me ha enviado, la nota que yo le he puesto, los comentarios que le he dicho del trabajo 18 00:02:28,000 --> 00:02:38,000 y luego aquí estarían todas las personas que están incluidas en ese trabajo y las calificaciones. 19 00:02:39,000 --> 00:02:45,000 Aquí, por ejemplo, tenemos el examen que aún no se ha hecho, el 16 de noviembre. 20 00:02:46,000 --> 00:02:51,000 Un trabajo por competencias que tienen hasta el 13 de noviembre para entregarlo y de momento no han entregado nada. 21 00:02:52,000 --> 00:02:57,000 Y los dos trabajos de taller que ya me han entregado y que están evaluados. 22 00:02:58,000 --> 00:03:02,000 Es verdad que en estos, por ejemplo, pone sin entregar porque los entregaron en papel. 23 00:03:03,000 --> 00:03:12,000 A partir del siguiente, que es el dibujo de taller, yo ya les he pedido que aunque me lo entreguen, que me envíen también una fotografía y así queda registrado aquí. 24 00:03:13,000 --> 00:03:23,000 Muchos todavía está costando, es un colegio en el que los medios técnicos, por el tipo de alumnado que tenemos, no tienen acceso a todo. 25 00:03:24,000 --> 00:03:29,000 Está costando y muchos todavía no me lo han enviado por Classroom. 26 00:03:30,000 --> 00:03:38,000 Una vez que yo tengo todas estas notas, de momento no puedo pasarlo directamente de Classroom a Educamos porque el colegio no lo tiene contratado. 27 00:03:38,000 --> 00:03:47,000 Estamos intentándolo y lo que hacemos es, en Educamos, es donde nosotros metemos las notas de los alumnos. 28 00:03:48,000 --> 00:03:52,000 Entonces yo, una vez que tengo eso, me pasaría todas estas notas aquí. 29 00:03:53,000 --> 00:03:58,000 Aquí obviamente evaluamos por competencias, entonces he creado un cuaderno de competencias. 30 00:03:59,000 --> 00:04:05,000 Un cuaderno en el que se evalúa el taller, el examen, informática, el trabajo por competencias. 31 00:04:05,000 --> 00:04:16,000 Aquí en este caso me faltaría añadir el elemento de taller 2, del otro trabajo que han hecho. 32 00:04:17,000 --> 00:04:25,000 Yo aquí marcaría las competencias que influyen al trabajo de taller 2. 33 00:04:26,000 --> 00:04:33,000 Y una vez que las tuviera marcadas, le voy a marcar uno así a ojo, luego lo hago bien, le daría a guardar. 34 00:04:34,000 --> 00:04:38,000 Entonces se quedaría aquí ya incluido y le daría a cerrar. 35 00:04:39,000 --> 00:04:51,000 Entonces aquí se me actualizaría y yo ya tendría también la nota de taller 2 para poderme pasar todas las notas que tengo en Classroom, 36 00:04:51,000 --> 00:04:56,000 tenerlas en Educamos y ya con esto yo tendría la nota de la primera evaluación.