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00:00:00,680 --> 00:00:07,000
Bien, buenos días. Pues a continuación voy a presentar la secuencia didáctica de contenidos digitales,

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00:00:08,160 --> 00:00:12,919
en concreto dentro de las evidencias fundamentales. Esta se refiere a la evidencia número uno

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00:00:12,919 --> 00:00:16,440
de creación y modificación de contenidos digitales.

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00:00:17,300 --> 00:00:22,120
He creado los contenidos educativos que expongo a continuación y son tres.

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00:00:22,260 --> 00:00:26,280
En primer lugar, bueno, decir que somos la clase de los astronautas

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00:00:26,280 --> 00:00:31,840
y está dirigida a un grupo de niños de nivel de cuatro años de la etapa de educación infantil.

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00:00:32,740 --> 00:00:38,660
Por tanto, todos estos contenidos, es decir, que se atienden a una metodología globalizada

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00:00:38,660 --> 00:00:45,060
para desarrollar todas las áreas curriculares y del mismo modo potenciar con esta metodología innovadora

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00:00:45,060 --> 00:00:50,600
de las nuevas tecnologías un potencial de motivación en el alumnado.

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00:00:50,799 --> 00:00:54,460
Bien, pues la primera actividad es el desayuno saludable.

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00:00:54,820 --> 00:00:56,260
Está elaborado a partir de Excel.

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00:00:56,280 --> 00:01:01,899
Y, bueno, pues facilita también el acceso a las familias en casa, que veamos lo que hemos trabajado.

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00:01:02,380 --> 00:01:09,180
Del mismo modo, una barra de herramientas que favorece la accesibilidad al alumnado con dislexia,

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00:01:09,719 --> 00:01:13,740
deficiencias visuales, permite también aumentar y reducir el tamaño,

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00:01:14,700 --> 00:01:21,540
e incluye también un traductor en múltiples idiomas, con lo cual favorece enormemente la accesibilidad.

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00:01:21,540 --> 00:01:24,939
El contenido número dos es la asamblea digital.

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00:01:26,280 --> 00:01:32,960
De la etapa infantil es uno de los momentos y situaciones educativas más importantes.

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00:01:33,739 --> 00:01:39,299
Y he para ello elaborado un Geniali, a través de la aplicación Geniali, la asamblea digital,

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00:01:39,560 --> 00:01:44,560
para motivar igualmente y favorecer la atención en el alumnado.

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00:01:44,680 --> 00:01:52,480
Es una secuencia de números que, de forma ordenada, nos va invitando a realizar múltiples actividades,

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00:01:53,020 --> 00:01:55,939
como elaborar el nombre, construir la fecha.

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00:01:56,280 --> 00:01:59,599
Conocer los meses del año, múltiples actividades.

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00:01:59,960 --> 00:02:06,040
Y también decir que está protegido con la licencia de Comens.

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00:02:06,879 --> 00:02:14,240
La última propuesta es el proyecto de Egipto, que es el que estamos trabajando actualmente,

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00:02:14,319 --> 00:02:16,000
y para ello he elaborado también un Geniali.

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00:02:16,360 --> 00:02:20,819
Y del mismo modo, la accesibilidad es muy importante.

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00:02:21,360 --> 00:02:25,400
Con un lector de pantalla nos permite ir reconociendo las imágenes más importantes.

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00:02:26,280 --> 00:02:30,560
Igualmente, para el color de fondo que permite visualizar.

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00:02:31,699 --> 00:02:38,819
El conjunto de actividades es bastante importante, englobando todos los ámbitos madurativos.

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00:02:39,020 --> 00:02:44,300
Simplemente hay que clicar en cada uno de ellos y nos lleva a las distintas experiencias.

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00:02:45,379 --> 00:02:50,280
Bien, pues los tres están ubicados en la plataforma de aula habitual de EducaMadrid,

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00:02:50,759 --> 00:02:54,080
donde pueden acceder, como decía desde un principio, a las familias.

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00:02:54,080 --> 00:02:55,979
Pues muchísimas gracias.

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00:02:56,280 --> 00:02:57,280
Gracias.