1
00:00:00,000 --> 00:00:04,240
Hola, esto es una clase de Lengua a dos distancias en la que voy a explicar brevemente

2
00:00:04,240 --> 00:00:08,519
el siguiente tipo de texto o modalidad discursiva

3
00:00:08,519 --> 00:00:11,919
el texto expositivo o exposición

4
00:00:11,919 --> 00:00:17,839
Esto es un tipo de texto que trata de informar, como vamos a ver ahora

5
00:00:17,839 --> 00:00:23,000
Para concretar un poco en cuanto a los alumnos de este año

6
00:00:23,000 --> 00:00:27,600
no es un texto que yo suela poner en los exámenes

7
00:00:27,600 --> 00:00:39,640
Sin embargo, puede que haga alguna pregunta teórica sobre él. Los textos que más suelen caer son los narrativos y los argumentativos, que vamos a ver más adelante.

8
00:00:39,640 --> 00:00:45,740
La exposición sin embargo es muy importante no solamente porque puede caer alguna pregunta

9
00:00:45,740 --> 00:00:53,039
sino porque es un texto que como vamos a ver es frecuente ver en nuestra vida diaria

10
00:00:53,039 --> 00:01:01,320
nos puede servir entenderlo también para desenvolvernos en otros ámbitos

11
00:01:01,320 --> 00:01:11,060
Esto es lo típico que se dice de que la educación secundaria sirva para algo

12
00:01:11,060 --> 00:01:14,620
Pues es que sirve para algo, no es solamente por tener el título

13
00:01:14,620 --> 00:01:23,120
Un texto expositivo es el que ofrece la información sobre un tema determinado de forma objetiva

14
00:01:23,120 --> 00:01:26,739
Va a ser información que se transmite de manera objetiva

15
00:01:26,739 --> 00:01:30,920
Sin querer manipular, sin querer conseguir nada del lector

16
00:01:30,920 --> 00:01:35,540
sino simplemente con la intención de informar, ¿vale?

17
00:01:35,760 --> 00:01:39,219
Por ello la función predominante es la referencial.

18
00:01:39,900 --> 00:01:45,079
Si os acordáis de las funciones del lenguaje, teníamos la función referencial o representativa,

19
00:01:45,200 --> 00:01:50,000
que es la que trata de informar, de transmitir información de manera objetiva,

20
00:01:50,439 --> 00:01:54,780
la expresiva, que es la de expresar las emociones u opiniones,

21
00:01:55,040 --> 00:01:58,340
la apelativa, que es la función de convencer al lector, etc.

22
00:01:58,340 --> 00:02:13,080
Pues la función referencial es la más inocente de todas, es la de transmitir información, ¿vale? Un texto que informa. Estos textos expositivos pueden ser orales o escritos, pero en ambos casos el lenguaje que se utiliza es formal, ¿vale?

23
00:02:13,080 --> 00:02:27,479
De cierto modo, por lo menos los textos que vamos a estudiar y que vamos a tratar aquí. Puede que exista algún texto expositivo un poco informal o informal, pero bueno, no es el caso en lo que vamos a estudiar ahora, ¿vale?

24
00:02:27,479 --> 00:02:31,580
El tipo de lenguaje, el registro, el registro, ¿no? Va a ser formal.

25
00:02:32,240 --> 00:02:37,960
Tipos. Aquí faltan dos puntos, ¿no? Tipos, pues, pueden ser divulgativos o especializados.

26
00:02:39,060 --> 00:02:47,080
Los textos divulgativos, textos expositivos divulgativos, son los que informan de temas de interés general a un público no especializado.

27
00:02:47,080 --> 00:02:53,740
Son los que entiende cualquiera, ¿no? Por ejemplo, las conferencias, los libros de texto,

28
00:02:53,740 --> 00:02:57,120
algunos artículos de revistas de divulgación científica

29
00:02:57,120 --> 00:02:59,159
que no son muy complicados

30
00:02:59,159 --> 00:03:01,960
pues por ejemplo la revista

31
00:03:01,960 --> 00:03:04,520
de muy interesante

32
00:03:04,520 --> 00:03:07,599
que es así un poquito científica y es también

33
00:03:07,599 --> 00:03:11,280
de naturaleza, cultura

34
00:03:11,280 --> 00:03:13,780
de todo eso, pues eso es para

35
00:03:13,780 --> 00:03:15,840
es divulgativo, es para todos los públicos

36
00:03:15,840 --> 00:03:19,939
¿Qué son los textos expositivos especializados?

37
00:03:20,280 --> 00:03:23,360
Son los que se dirigen a un receptor iniciado en el tema

38
00:03:23,360 --> 00:03:26,719
que tratan, alguien que ya entiende de eso bastante

39
00:03:26,719 --> 00:03:29,800
entonces va a haber términos

40
00:03:29,800 --> 00:03:32,639
va a haber expresiones, va a haber un léxico

41
00:03:32,639 --> 00:03:36,139
que la gente

42
00:03:36,139 --> 00:03:38,879
que no entienda mucho de ese tema no va a entender

43
00:03:38,879 --> 00:03:41,900
se va a perder, no va a entender todo

44
00:03:41,900 --> 00:03:44,719
pues esto ya sería textos científicos

45
00:03:44,719 --> 00:03:47,680
puramente científicos, conferencias especializadas

46
00:03:47,680 --> 00:03:50,879
pues eso, algo de alto nivel

47
00:03:50,879 --> 00:03:52,960
universitario o de

48
00:03:52,960 --> 00:03:55,599
investigación científica

49
00:03:55,599 --> 00:03:57,300
que nosotros no entenderíamos

50
00:03:57,300 --> 00:03:59,379
o de humanidades

51
00:03:59,379 --> 00:04:01,159
pero muy complejo, un texto

52
00:04:01,159 --> 00:04:02,860
filosófico, bueno

53
00:04:02,860 --> 00:04:05,360
la filosofía nunca va a ser exposición

54
00:04:05,360 --> 00:04:07,080
va a ser más bien argumentación

55
00:04:07,080 --> 00:04:09,539
esto

56
00:04:09,539 --> 00:04:11,180
siempre va a ser más bien

57
00:04:11,180 --> 00:04:13,400
no lo pone aquí, no me voy a meter

58
00:04:13,400 --> 00:04:15,199
en ese charco, pero va a ser

59
00:04:15,199 --> 00:04:17,300
casi siempre de temas más de

60
00:04:17,300 --> 00:04:18,779
ciencias, porque las ciencias

61
00:04:18,779 --> 00:04:21,379
no van a manipular a nadie

62
00:04:21,379 --> 00:04:36,199
Son información que construye con datos objetivos, con temas que no van a ser de debate en muchos casos, ¿no? O poco, bastante poco, ¿vale?

63
00:04:36,680 --> 00:04:45,459
Bueno, ¿qué características lingüísticas tiene el texto expositivo? Pues va a mantener la objetividad. ¿Cómo mantiene la objetividad?

64
00:04:45,459 --> 00:05:03,500
Pues usando la tercera persona verbal, con los pronombres y los verbos en tercera persona, léxico denotativo y técnico. Léxico denotativo sabemos que es el que es objetivo, el que escoge las palabras y las expresiones sin que tengan segundas intenciones.

65
00:05:03,500 --> 00:05:11,480
Va a usar palabras y expresiones sin querer meter sutilezas.

66
00:05:11,800 --> 00:05:18,680
Está claro, es un lenguaje claro, plano, que no va a dar lugar a confusión ni a malinterpretación.

67
00:05:20,120 --> 00:05:28,279
Van a aparecer neologismos, palabras nuevas, palabras que tengan que ver con ese campo científico, ese tema.

68
00:05:29,040 --> 00:05:30,660
Tecnicismos, palabras técnicas.

69
00:05:30,660 --> 00:05:34,040
palabras monosémicas, ¿qué es esto de monosémicas?

70
00:05:34,139 --> 00:05:36,759
pues palabras que sólo tengan un significado

71
00:05:36,759 --> 00:05:38,459
que no se puedan confundir con otra

72
00:05:38,459 --> 00:05:42,300
o palabras que no se interpreten

73
00:05:42,300 --> 00:05:44,579
con otros posibles significados que tengan

74
00:05:44,579 --> 00:05:48,699
las palabras que tienen varios significados

75
00:05:48,699 --> 00:05:50,259
se llaman polisémicas

76
00:05:50,259 --> 00:05:54,399
la polisemia es la característica

77
00:05:54,399 --> 00:05:57,399
o fenómeno lingüístico de palabras y expresiones

78
00:05:57,399 --> 00:05:59,019
que puedan tener varios significados

79
00:05:59,019 --> 00:06:00,560
puedes decir banco

80
00:06:00,560 --> 00:06:03,560
e incluso una frase

81
00:06:03,560 --> 00:06:05,459
como he ido a un banco

82
00:06:05,459 --> 00:06:06,139
o algo así

83
00:06:06,139 --> 00:06:08,300
o me senté en un banco

84
00:06:08,300 --> 00:06:10,079
y claro, puede ser una entidad bancaria

85
00:06:10,079 --> 00:06:11,980
o puede ser un banco de sentarse

86
00:06:11,980 --> 00:06:14,480
o puedes decir planta

87
00:06:14,480 --> 00:06:15,980
y puedes referirte a planta

88
00:06:15,980 --> 00:06:19,060
de un vegetal

89
00:06:19,060 --> 00:06:21,800
o puedes referirte a planta de un piso

90
00:06:21,800 --> 00:06:23,279
o puedes referirte a planta

91
00:06:23,279 --> 00:06:25,100
de la proyección plana de un edificio

92
00:06:25,100 --> 00:06:27,759
en la superficie de un edificio

93
00:06:27,759 --> 00:06:46,720
La planta de alzado, planta, alzado y perfil, ¿no? Pues la planta, ¿no? Pues, bueno, en fin, eso son palabras polisémicas. Palabras monosémicas serían palabras elegidas para que no tengan otro significado, ¿vale? Buscan sinónimos o algo así que no se malinterpreten.

94
00:06:46,720 --> 00:06:49,579
va a haber uso de oraciones impersonales

95
00:06:49,579 --> 00:06:51,500
¿qué son las oraciones impersonales?

96
00:06:51,660 --> 00:06:53,040
no las hemos visto todavía

97
00:06:53,040 --> 00:06:55,899
pero de momento ya podéis ir aprendiendo

98
00:06:55,899 --> 00:06:57,240
que las oraciones impersonales

99
00:06:57,240 --> 00:06:59,480
son las que no tienen sujeto

100
00:06:59,480 --> 00:07:00,319
entonces

101
00:07:00,319 --> 00:07:03,720
¿qué va a haber más neutral

102
00:07:03,720 --> 00:07:05,459
y objetivo que una oración

103
00:07:05,459 --> 00:07:06,980
que no tenga sujeto?

104
00:07:07,160 --> 00:07:08,439
una oración como

105
00:07:08,439 --> 00:07:10,740
decir pues

106
00:07:10,740 --> 00:07:15,720
en España

107
00:07:15,720 --> 00:07:17,540
había, había, ¿no?

108
00:07:17,579 --> 00:07:19,740
Y ese había es el verbo haber que no

109
00:07:19,740 --> 00:07:21,839
tiene sujeto, ¿no? En presentes es

110
00:07:21,839 --> 00:07:23,620
hay, ¿no? Pues dices, en España

111
00:07:23,620 --> 00:07:25,759
había tres

112
00:07:25,759 --> 00:07:27,819
culturas en Toledo. Bueno, pues eso

113
00:07:27,819 --> 00:07:29,680
es una oración

114
00:07:29,680 --> 00:07:30,720
impersonal, ¿vale?

115
00:07:31,399 --> 00:07:33,180
Porque no hay sujeto.

116
00:07:34,319 --> 00:07:35,740
Luego las oraciones

117
00:07:35,740 --> 00:07:37,259
con se, en muchos casos,

118
00:07:37,800 --> 00:07:39,600
como, pues, por ejemplo, se

119
00:07:39,600 --> 00:07:40,819
dice

120
00:07:40,819 --> 00:07:45,319
no sé qué, ¿no? Pues algo con

121
00:07:45,319 --> 00:07:57,079
Esa oración sería impersonal, ¿no? Se dice a ver con H o algo así, ¿no? Pues eso, las oraciones, muchas oraciones con C van a ser impersonales, ¿vale?

122
00:07:57,540 --> 00:08:09,720
Y enunciativas, claro, no vamos a tener interrogativas, ni exclamativas, ni exhortativas, ni otras modalidades oracionales, oraciones según la actitud del hablante,

123
00:08:09,720 --> 00:08:15,819
que no sean enunciativas, porque las interrogativas o exclamativas

124
00:08:15,819 --> 00:08:21,980
pueden ser, son propias de la función apelativa o expresiva

125
00:08:21,980 --> 00:08:26,519
u otras que no es la referencial, que es la que informa, ¿vale?

126
00:08:28,100 --> 00:08:31,980
Claridad y orden van a usar conectores también, como en primer lugar,

127
00:08:32,240 --> 00:08:37,419
a continuación, también, además, pero sin embargo, ¿vale?

128
00:08:37,539 --> 00:08:39,179
Los conectores para ordenar las ideas.

129
00:08:39,720 --> 00:08:46,500
A menudo se ofrecen ejemplos, diagramas, imágenes, ¿no? También va a haber esquemas, imágenes, diagramas de apoyo al texto.

130
00:08:47,279 --> 00:08:59,440
Se va a usar el presente con valor intemporal o presente no seológico, ¿vale? Una manera también más sencilla de llamar a este presente es el presente habitual también.

131
00:08:59,440 --> 00:09:04,779
No sé si no es exactamente lo mismo, pero bueno, vamos a tratarlo como sinónimo.

132
00:09:05,559 --> 00:09:10,740
Por ejemplo, el agua hierve a 100 grados, aquí tenemos un verbo en presente, ¿no?

133
00:09:11,019 --> 00:09:16,519
Y este verbo no es que ahora en el presente esté el agua hirviendo,

134
00:09:16,759 --> 00:09:21,340
es para decir que algo ocurre siempre de esa manera, ¿vale?

135
00:09:22,279 --> 00:09:25,019
Noseológico tiene que ver con el conocimiento, ¿vale?

136
00:09:25,460 --> 00:09:28,940
Entonces, es un presente de algo que siempre pasa igual.

137
00:09:29,440 --> 00:09:37,720
el agua hierve a 100 grados, la lluvia cae del cielo, las nubes se forman,

138
00:09:37,860 --> 00:09:43,559
o sea, son cosas que siempre ocurren, bueno, ya lo veremos.

139
00:09:44,580 --> 00:09:50,980
Empleo de recursos sin valor subjetivo, claro, recursos sin valor subjetivo son,

140
00:09:50,980 --> 00:09:59,399
por ejemplo, ejemplos, comparaciones, definiciones, enumeraciones que no quieran convencer de algo,

141
00:09:59,440 --> 00:10:04,120
que no estén sirviendo de argumentos, que es lo que vamos a ver en el siguiente texto, ¿vale?

142
00:10:04,519 --> 00:10:11,700
Son expresiones o recursos que va a tener el texto que quieren dar objetividad también, ¿vale?

143
00:10:11,700 --> 00:10:13,279
Que no tengan valor subjetivo.

144
00:10:14,799 --> 00:10:20,980
Y a veces la exposición suele estar, falta aquí una palabra, suele, no, así, no, está aquí el verbo.

145
00:10:21,379 --> 00:10:25,740
A veces la exposición aparece acompañada de descripciones objetivas, ¿de acuerdo?

146
00:10:25,740 --> 00:10:41,100
Bueno, pues aquí tenemos un pequeño ejemplo que habla de las hormigas. La hormiga es un pequeño insecto himenóptero de los trópicos y zonas templadas que corresponde a unas 3.500 especies de la familia Formicidus.

147
00:10:41,100 --> 00:10:43,139
¿vale? veis los tecnicismos

148
00:10:43,139 --> 00:10:45,639
tenemos himenóptero, formífilos

149
00:10:45,639 --> 00:10:47,139
¿no? estos son tecnicismos

150
00:10:47,139 --> 00:10:48,700
del campo de la biología

151
00:10:48,700 --> 00:10:51,120
¿vale? todas las hormigas

152
00:10:51,120 --> 00:10:52,460
conocidas son sociables

153
00:10:52,460 --> 00:10:55,240
viven en colonias que pueden estar compuestas

154
00:10:55,240 --> 00:10:57,080
por unos pocos individuos o por

155
00:10:57,080 --> 00:10:59,019
muchísimos hasta 100.000 o más

156
00:10:59,019 --> 00:11:01,100
como es el caso de la hormiga roja

157
00:11:01,100 --> 00:11:02,460
formica rufa

158
00:11:02,460 --> 00:11:05,100
son reconocibles por su cintura formada

159
00:11:05,100 --> 00:11:07,039
por un estrecho segmento o segmentos entre

160
00:11:07,039 --> 00:11:08,500
el tórax y el abdomen

161
00:11:08,500 --> 00:11:13,940
bueno, este sería el mínimo ejemplo de descripción que puede tener objetiva

162
00:11:13,940 --> 00:11:17,759
pero el texto es expositivo porque nos informa de cómo son las hormigas

163
00:11:17,759 --> 00:11:20,440
a un nivel enciclopédico

164
00:11:20,440 --> 00:11:25,460
la estructura de los textos expositivos puede ser la siguiente

165
00:11:25,460 --> 00:11:31,639
deductiva es la estructura en la que se ofrece al comienzo

166
00:11:31,639 --> 00:11:33,259
una presentación general del tema

167
00:11:33,259 --> 00:11:35,519
y a continuación se desarrolla dicho tema

168
00:11:35,519 --> 00:11:42,440
este que hemos visto aquí aunque es muy corto sería un caso de estructura deductiva

169
00:11:42,440 --> 00:11:47,399
porque primero nos menciona el tema que es la hormiga

170
00:11:47,399 --> 00:11:50,240
que va a hablar de la hormiga, características de la hormiga, lo que sea

171
00:11:50,240 --> 00:11:56,159
y lo va desarrollando, va diciendo que hay muchas especies

172
00:11:56,159 --> 00:11:59,340
que hay un rasgo en común a todas ellas

173
00:11:59,340 --> 00:12:01,820
que suelen ser numerosas

174
00:12:01,820 --> 00:12:03,799
un ejemplo

175
00:12:03,799 --> 00:12:05,799
como es el caso de la hormiga tal

176
00:12:05,799 --> 00:12:08,360
y otra característica general

177
00:12:08,360 --> 00:12:09,840
que es la forma que tienen

178
00:12:09,840 --> 00:12:12,740
de esto

179
00:12:12,740 --> 00:12:14,460
de su cintura formada por

180
00:12:14,460 --> 00:12:16,879
en algún sitio leí que eran

181
00:12:16,879 --> 00:12:19,679
vespáceas

182
00:12:19,679 --> 00:12:21,919
que están emparentadas con la avispa

183
00:12:21,919 --> 00:12:24,940
las hormigas evolucionaron

184
00:12:24,940 --> 00:12:26,639
a partir de las avispas, perdieron las alas

185
00:12:26,639 --> 00:12:27,940
y se quedaron sin veneno

186
00:12:27,940 --> 00:12:30,179
y de color negro y más chiquititas

187
00:12:30,179 --> 00:12:34,440
pero tienen la misma forma con la cabeza tórax y abdomen

188
00:12:34,440 --> 00:12:36,120
bueno, en fin

189
00:12:36,120 --> 00:12:39,019
las

190
00:12:39,019 --> 00:12:44,360
por cierto, la afición a criar hormigas

191
00:12:44,360 --> 00:12:47,340
en pequeños envases y esas cosas se llama

192
00:12:47,340 --> 00:12:50,360
mirmecología, que es la palabra griego

193
00:12:50,360 --> 00:12:53,360
de mirmecos

194
00:12:54,100 --> 00:12:55,759
o algo así, que era hormiga

195
00:12:55,759 --> 00:12:59,720
es algo que a mí también me interesa

196
00:12:59,720 --> 00:13:09,559
Bueno, la estructura de los textos también puede ser inductiva, que es que primero se dan los datos o ideas particulares y se cierra el texto con el tema fundamental.

197
00:13:10,080 --> 00:13:20,940
Entonces, pongamos que está aquí hablando de insectos, de características que tienen algunos y tal, y acabará diciendo que estos son las hormigas, que son un insecto no sé qué, ¿vale?

198
00:13:20,940 --> 00:13:32,940
O sea, si estuviera el tema presentado al final y no al principio, aquí está al principio, pero si estuviera al final, sería un texto de estructura inductivo, ¿vale?

199
00:13:33,419 --> 00:13:36,980
Primero lo particular y luego la idea general.

200
00:13:38,519 --> 00:13:42,860
Y la estructura encuadrada es la que se inicia y se cierra con la enunciación del tema principal.

201
00:13:43,279 --> 00:13:44,659
También se va a circular, ¿no?

202
00:13:44,960 --> 00:13:48,059
Porque empieza y acaba presentando el tema, ¿vale?

203
00:13:48,059 --> 00:13:52,500
bueno, pues esto es la teoría más básica

204
00:13:52,500 --> 00:13:55,960
y ya es que en este tipo de textos, los textos expositivos

205
00:13:55,960 --> 00:14:00,360
hay dos ramificaciones muy importantes

206
00:14:00,360 --> 00:14:04,840
que son los textos jurídicos y los textos administrativos

207
00:14:04,840 --> 00:14:11,139
son textos fundamentalmente expositivos

208
00:14:11,139 --> 00:14:16,000
o básicamente, digamos que predomina

209
00:14:16,000 --> 00:14:18,100
la exposición en estos textos

210
00:14:18,100 --> 00:14:19,740
quieren informar más de otra cosa

211
00:14:19,740 --> 00:14:22,159
pero siempre puede haber

212
00:14:22,159 --> 00:14:23,759
alguna parte

213
00:14:23,759 --> 00:14:26,340
argumentativa, algo que quiera convencernos

214
00:14:26,340 --> 00:14:27,039
de algo, pero bueno

215
00:14:27,039 --> 00:14:30,279
en principio vamos a tratarlos como textos

216
00:14:30,279 --> 00:14:31,120
expositivos

217
00:14:31,120 --> 00:14:32,379
entonces

218
00:14:32,379 --> 00:14:35,899
tanto unos como otros

219
00:14:35,899 --> 00:14:37,740
los textos jurídicos como los administrativos

220
00:14:37,740 --> 00:14:39,100
tienen las siguientes características

221
00:14:39,100 --> 00:14:42,139
esto está sacado del libro de Marea Verde

222
00:14:42,139 --> 00:14:44,480
y dicen así

223
00:14:44,480 --> 00:15:09,039
Los textos jurídicos son siempre normativos, se exige el cumplimiento de lo dispuesto. Los textos jurídicos son los textos de leyes, de leyes que hay que cumplir, aunque sean leyes muy pequeñas, como pequeñas normas de todo lo que hay del BOE, por ejemplo, del BOCAM o del Boletín de la Comunidad de Madrid.

224
00:15:09,039 --> 00:15:13,220
boletines de estos de órdenes

225
00:15:13,220 --> 00:15:16,120
decretos, etcétera, que van a dar

226
00:15:16,120 --> 00:15:18,940
una serie de normas que hay que cumplir

227
00:15:18,940 --> 00:15:21,559
y cómo hay que cumplirlas. Explicitud

228
00:15:21,559 --> 00:15:24,539
son explícitos. Explicitud

229
00:15:24,539 --> 00:15:28,059
es un lenguaje preciso en el que se evitan

230
00:15:28,059 --> 00:15:29,440
todo tipo de ambigüedades

231
00:15:29,440 --> 00:15:33,840
o eso pretenden. A veces hay

232
00:15:33,840 --> 00:15:35,379
enunciados que no están muy claros, pero bueno

233
00:15:35,379 --> 00:15:38,879
se pretende evitar todo tipo de ambigüedades

234
00:15:38,879 --> 00:15:40,659
esto lleva a que a veces

235
00:15:40,659 --> 00:15:42,600
hace que se trate

236
00:15:42,600 --> 00:15:44,320
de textos lentos o monótonos

237
00:15:44,320 --> 00:15:45,759
porque te tienen que explicar todo

238
00:15:45,759 --> 00:15:48,659
y claro, se hace muy espeso

239
00:15:48,659 --> 00:15:50,039
de leer, es muy difícil de leer

240
00:15:50,039 --> 00:15:52,460
cuando tengo que leerme

241
00:15:52,460 --> 00:15:53,519
textos de estos

242
00:15:53,519 --> 00:15:55,860
por leyes educativas

243
00:15:55,860 --> 00:15:58,740
y esas cosas

244
00:15:58,740 --> 00:15:59,519
la verdad es que

245
00:15:59,519 --> 00:16:01,279
es duro

246
00:16:01,279 --> 00:16:04,279
a veces conviene

247
00:16:04,279 --> 00:16:07,360
bueno, os ayuda mucho recurrir a alguien que se lo haya

248
00:16:07,360 --> 00:16:09,200
leído ya y te cuente un poco

249
00:16:09,200 --> 00:16:11,279
lo esencial, ¿no? pero bueno, hay que

250
00:16:11,279 --> 00:16:13,240
leérselos, hay que leérselos porque son leyes

251
00:16:13,240 --> 00:16:15,039
y hay que estar informados de ellas

252
00:16:15,039 --> 00:16:16,820
formalidad

253
00:16:16,820 --> 00:16:19,059
debido al ámbito en que se desenvuelven

254
00:16:19,059 --> 00:16:21,200
las personas al usar el lenguaje jurídico

255
00:16:21,200 --> 00:16:23,100
administrativo se utiliza el registro más formal

256
00:16:23,100 --> 00:16:25,139
de la lengua, son textos

257
00:16:25,139 --> 00:16:26,860
muy formales, ¿vale? porque

258
00:16:26,860 --> 00:16:29,440
son leyes y las leyes

259
00:16:29,440 --> 00:16:31,320
no son para tomárselas a cachondeo

260
00:16:31,320 --> 00:16:32,659
¿verdad? entonces

261
00:16:32,659 --> 00:16:40,700
se usa un lenguaje muy formal. Estiro formulario, esto quiere decir que echan mano, que utilizan

262
00:16:40,700 --> 00:16:47,039
fórmulas fraseológicas y léxicas que dan a este lenguaje un carácter ritual y estereotipado.

263
00:16:47,039 --> 00:16:54,019
Pues eso, son frases que siempre se usan en este tipo de textos jurídicos y administrativos.

264
00:16:54,019 --> 00:16:57,139
surtirá efecto, será admisible

265
00:16:57,139 --> 00:16:58,220
conforme a

266
00:16:58,220 --> 00:17:00,759
lo establecido, ¿no? Pues eso

267
00:17:00,759 --> 00:17:01,779
son

268
00:17:01,779 --> 00:17:04,900
expresiones frasiológicas

269
00:17:04,900 --> 00:17:06,299
¿vale? Que ya están

270
00:17:06,299 --> 00:17:08,359
construidas, que se usarán siempre igual

271
00:17:08,359 --> 00:17:10,400
¿vale? Y por cierto, no digáis

272
00:17:10,400 --> 00:17:12,819
intentad evitar decir esto de

273
00:17:12,819 --> 00:17:15,039
en base a, que está muy mal dicho

274
00:17:15,039 --> 00:17:16,619
es una invención ahí

275
00:17:16,619 --> 00:17:18,099
de los periodistas o algo así

276
00:17:18,099 --> 00:17:20,880
y es mucho más fácil

277
00:17:20,880 --> 00:17:22,240
y más claro decir según

278
00:17:22,240 --> 00:17:36,740
En vez de eso de en base a, que parece que estamos siendo más cultos y realmente estamos estropeando el idioma con algo que puede ser o calco del inglés o del francés o algo así, porque en español se dice según, según esto, según lo otro, no en base a.

279
00:17:39,019 --> 00:17:48,559
Registro culto. En los textos administrativos encontramos un lenguaje planificado en el que se recurre a un registro formal, mediante los tratamientos de respeto a usted.

280
00:17:48,559 --> 00:18:14,599
¿Vale? Este, hemos hablado de, bueno, el registro, aquí lo han mezclado un poco, esto debería ser nivel culto, ¿vale? El registro es formal y el nivel de la lengua, el nivel de la variedad diastrática sería culta, ¿vale? O sea que, bueno, pero bueno, es formal y es culto el texto, ¿vale?

281
00:18:14,599 --> 00:18:23,880
Uso de definiciones, pues a veces se usan definiciones para aclarar un concepto

282
00:18:23,880 --> 00:18:27,339
Tienen una delimitación clara y precisa, dice aquí

283
00:18:27,339 --> 00:18:30,480
Y predominio del discurso escrito sobre el oral

284
00:18:30,480 --> 00:18:41,559
Por supuesto, como son leyes o contratos o textos que tratan temas reales serios que hay que cumplir

285
00:18:41,559 --> 00:18:45,119
o de algo que exige una acción real

286
00:18:45,119 --> 00:18:47,859
pues van a ser por escrito

287
00:18:47,859 --> 00:18:49,680
porque lo escrito permanece

288
00:18:49,680 --> 00:18:51,519
las palabras se las lleva el viento

289
00:18:51,519 --> 00:18:52,579
como todo el mundo sabe

290
00:18:52,579 --> 00:18:58,519
entonces lo escrito pues es algo que permanece más

291
00:18:58,519 --> 00:19:00,400
y por tanto van a estar casi siempre por escrito

292
00:19:00,400 --> 00:19:05,839
bueno, todos estos textos jurídicos presentan una estructura rígida

293
00:19:05,839 --> 00:19:08,799
pues cualquier defecto de forma los anularía

294
00:19:08,799 --> 00:19:10,700
tienen que cumplir unas formas también

295
00:19:10,700 --> 00:19:16,019
estos tipos de textos para que, bueno, pues para que sean jurídicos, ¿vale?

296
00:19:16,019 --> 00:19:22,259
Entonces, las leyes van a tener esta forma, una fórmula de promulgación

297
00:19:22,259 --> 00:19:26,740
que puede ser, por ejemplo, el rey hace saber que las cortes han aprobado la ley

298
00:19:26,740 --> 00:19:28,940
y que él la sanciona, que la aprueba, ¿no?

299
00:19:29,420 --> 00:19:32,579
Sancionar es aprobar una ley en este contexto, ¿vale?

300
00:19:32,599 --> 00:19:39,240
No poner una multa, ¿vale? Eso es poner una sanción, pero la policía te puede sancionar,

301
00:19:39,240 --> 00:19:48,319
pero cuando el rey o las cortes o quien esté a cargo de un estado

302
00:19:48,319 --> 00:19:54,579
sanciona una ley es que la aprueba, que se pone en marcha esa ley, ¿vale?

303
00:19:55,779 --> 00:19:58,940
Cuerpo de ley, cuerpo de ley pues suele tener estas partes,

304
00:19:59,039 --> 00:20:02,819
un preámbulo donde se justifica la necesidad de la ley, ¿vale?

305
00:20:03,180 --> 00:20:08,079
Entonces esta, fijaos que esto no es tanto expositivo,

306
00:20:08,079 --> 00:20:22,440
Ahí ya estaríamos metiendo un poquito el pie en el texto argumentativo, que es el que vamos a ver después, que es el que trata de convencer. Si tiene que justificar una ley es que nos convencen de que esa ley hace falta.

307
00:20:22,440 --> 00:20:30,380
y claro, los textos de leyes que se van aprobando a veces son un poco delicadas

308
00:20:30,380 --> 00:20:34,579
porque ha ganado un partido político que no ha ganado con mayoría o cosas así

309
00:20:34,579 --> 00:20:42,880
y imponen una ley, muchas veces hace falta largos párrafos para justificar la necesidad de esta ley

310
00:20:42,880 --> 00:20:48,279
¿Por qué? Pues porque necesitan convencernos de que esa ley hace falta cuando puede que no haga falta

311
00:20:48,279 --> 00:20:56,400
entonces el preámbulo puede ser más largo, más breve, más elaborado para convencernos

312
00:20:56,400 --> 00:21:03,019
entonces esto, aunque sea parte de un texto expositivo como un texto jurídico

313
00:21:03,019 --> 00:21:07,119
en cierta medida es argumentativo

314
00:21:07,119 --> 00:21:13,200
exposición normativa, se organizan capítulos, artículos, apartados, párrafos

315
00:21:13,200 --> 00:21:21,680
de alguna manera todo ello también podría ser expositivo argumentativo

316
00:21:21,680 --> 00:21:26,720
porque si un artículo nos está dando órdenes de que hay que hacer algo

317
00:21:26,720 --> 00:21:32,920
también implica la función apelativa del lenguaje

318
00:21:32,920 --> 00:21:35,660
no solamente referencial, no solamente informa

319
00:21:35,660 --> 00:21:39,700
también incluye disposiciones que son adicionales

320
00:21:39,700 --> 00:21:46,960
son otros subapartados que pueden ser transitorias, derogatorias, finales,

321
00:21:47,000 --> 00:21:51,599
que se deroga una otra ley anterior, que no sé cuál, ¿vale?

322
00:21:52,440 --> 00:21:56,799
Y luego una imposición de la ley, que es la fórmula con la que se impone su cumplimiento.

323
00:21:58,180 --> 00:22:06,059
Bueno, esto pues para que sepáis cómo son las leyes, ya que las tendréis que leer siempre,

324
00:22:06,059 --> 00:22:13,559
en algún momento, ya sea por algo de trabajo, por algún litigio legal que tengáis

325
00:22:13,559 --> 00:22:18,500
y luego pues si llegáis a ser funcionarios pues también tendréis que leer leyes.

326
00:22:19,519 --> 00:22:24,740
Bueno, pues los textos administrativos son más sencillos, son aquellos en los que las distintas administraciones

327
00:22:24,740 --> 00:22:29,220
que puede ser la estatal, autonómica o local se dirigen a los ciudadanos, ¿vale?

328
00:22:29,720 --> 00:22:34,740
Pero el ciudadano también puede dirigirse a la administración, es el caso de las solicitudes

329
00:22:34,740 --> 00:22:36,880
que también combinan texto expositivo

330
00:22:36,880 --> 00:22:37,700
con argumentativo

331
00:22:37,700 --> 00:22:40,180
entonces, entre los textos

332
00:22:40,180 --> 00:22:43,259
entre los documentos administrativos más comunes

333
00:22:43,259 --> 00:22:44,660
destacamos

334
00:22:44,660 --> 00:22:46,240
estos cuatro o cinco

335
00:22:46,240 --> 00:22:48,900
esto también creo que lo saqué del libro en Marea Verde

336
00:22:48,900 --> 00:22:50,339
el certificado

337
00:22:50,339 --> 00:22:52,700
pues un órgano administrativo

338
00:22:52,700 --> 00:22:54,700
a petición de un particular da fe

339
00:22:54,700 --> 00:22:56,660
de la veracidad de los datos

340
00:22:56,660 --> 00:22:58,039
recogidos en el documento

341
00:22:58,039 --> 00:23:00,900
como un certificado de notas, de calificaciones escolares

342
00:23:00,900 --> 00:23:02,660
que venís a pedir después de

343
00:23:02,660 --> 00:23:03,359
cumplir

344
00:23:03,359 --> 00:23:06,460
De superar el curso

345
00:23:06,460 --> 00:23:08,279
Certificado de nacimiento

346
00:23:08,279 --> 00:23:11,140
Pues es un texto que da fe

347
00:23:11,140 --> 00:23:12,339
De la veracidad de unos datos

348
00:23:12,339 --> 00:23:15,259
Certificados pues sí que se pueden

349
00:23:15,259 --> 00:23:16,200
Pedir en muchas

350
00:23:16,200 --> 00:23:18,500
Administraciones de algo

351
00:23:18,500 --> 00:23:23,299
Y bueno pues que es el texto

352
00:23:23,299 --> 00:23:25,140
Que demuestra

353
00:23:25,140 --> 00:23:27,400
Que realmente tienes algo o querés algo

354
00:23:27,400 --> 00:23:27,960
Etcétera

355
00:23:27,960 --> 00:23:31,279
El acta, que es un acta

356
00:23:31,279 --> 00:23:33,279
Pues al principio era algo

357
00:23:33,279 --> 00:23:40,720
propio de la administración, como un acta de defunción, pero es muy habitual el uso

358
00:23:40,720 --> 00:23:45,519
en ámbitos privados, como reuniones o asambleas, para dejar constancia de los acuerdos tomados.

359
00:23:45,980 --> 00:23:50,880
Por ejemplo, lo más común es un acta de reunión de vecinos, que el administrador

360
00:23:50,880 --> 00:24:01,980
de la finca siempre envía, ya sea por e-mail o en los buzones, después de unos días o

361
00:24:01,980 --> 00:24:06,640
una semana después de la reunión, pues sale el acta que redacta la administración

362
00:24:06,640 --> 00:24:15,000
y eso pues ahí se dicen las decisiones tomadas, cuántos asistieron, a qué hora y todo aquello.

363
00:24:15,900 --> 00:24:20,299
En los claustros de profesores, los profesores de institutos, de colegios, etcétera,

364
00:24:20,299 --> 00:24:26,279
también tenemos reuniones y luego se elaboran actas de la reunión,

365
00:24:26,380 --> 00:24:30,700
ya sean reuniones de departamento, departamento de lengua, de sociales, etcétera,

366
00:24:30,700 --> 00:24:35,380
como de los jefes del departamento

367
00:24:35,380 --> 00:24:38,940
que es donde se llama comisión pedagógica

368
00:24:38,940 --> 00:24:40,339
y hay que hacer un acta también

369
00:24:40,339 --> 00:24:42,720
o un claustro

370
00:24:42,720 --> 00:24:45,960
pues es la reunión más seria y más importante

371
00:24:45,960 --> 00:24:48,380
que se hace cada trimestre o a final de curso

372
00:24:48,380 --> 00:24:52,640
pues eso tiene que tener un acta

373
00:24:52,640 --> 00:24:53,799
después de la reunión

374
00:24:53,799 --> 00:24:57,759
bueno, instancia, solicitud o reclamación

375
00:24:57,759 --> 00:24:59,319
son cosas parecidas

376
00:24:59,319 --> 00:25:02,680
es un escrito dirigido a alguna autoridad para solicitar

377
00:25:02,680 --> 00:25:05,299
la realización de una gestión o obtener algún beneficio

378
00:25:05,299 --> 00:25:08,019
que se solicite algo que te hagan

379
00:25:08,019 --> 00:25:11,400
o reclamas algo que te deben o que te han hecho mal

380
00:25:11,400 --> 00:25:12,380
y quieres que te hagan bien

381
00:25:12,380 --> 00:25:16,779
una solicitud puede ser

382
00:25:16,779 --> 00:25:19,980
simplemente que quieres un carné de biblioteca

383
00:25:19,980 --> 00:25:22,720
un carné de no sé qué o quieres solicitar

384
00:25:22,720 --> 00:25:26,200
unas ayudas económicas

385
00:25:26,200 --> 00:25:27,779
o quieres solicitar algo

386
00:25:27,779 --> 00:25:30,539
o un documento que te hace falta

387
00:25:30,539 --> 00:25:33,500
y una instancia pues también algo parecido

388
00:25:33,500 --> 00:25:37,140
esa instancia pues es eso de pedir algo

389
00:25:37,140 --> 00:25:39,859
que necesitas

390
00:25:39,859 --> 00:25:43,579
tienen dos partes

391
00:25:43,579 --> 00:25:46,400
que pues es el expone y solicita

392
00:25:46,400 --> 00:25:47,480
que es lo que vamos a ver aquí

393
00:25:47,480 --> 00:25:50,579
y en el solicita aparecerá la función apelativa

394
00:25:50,579 --> 00:25:54,359
porque no es propia tampoco de los textos expositivos sino de los argumentativos

395
00:25:54,359 --> 00:26:11,299
Cuando se pide algo, pues ya nos salimos un poquito del texto expositivo, sería un texto expositivo argumentativo, ¿vale? Y el contrato, pues ya os he mostrado lo que es un contrato, un acuerdo entre dos o más partes respecto a un servicio, transferencia de alguna propiedad en la que constan las obligaciones de las partes.

396
00:26:11,299 --> 00:26:34,599
Entonces puede ser un contrato de compra-venta, un contrato laboral, donde en ese contrato se pone lo que va a cumplir la empresa, lo que tiene que cumplir el trabajador, un contrato de alquiler, de arrendamiento, ahí está lo que debe cumplir el arrendatario, el dueño del piso y el inquilino, las condiciones, etc.

397
00:26:34,599 --> 00:26:59,299
Y aquí tenemos este ejemplo de reclamación en clase. Los alumnos de presencial me hacen este ejercicio con otra cosa, ¿no? De una reclamación. Entonces, se pone el nombre primero, don, doña, con DNI, ONIF, no sé qué, domicilio, la edición postal, el teléfono, los datos de contacto, datos personales de contacto.

398
00:26:59,299 --> 00:27:08,119
y se suele poner directamente así en mayúsculas o un poquito separado la parte de lo que se expone

399
00:27:08,119 --> 00:27:13,140
y luego lo que se pide. Entonces se expone y se describen o narran los hechos

400
00:27:13,140 --> 00:27:17,380
que adquirió la videoconsola de videojuegos del establecimiento que figura en el encabezamiento

401
00:27:17,380 --> 00:27:20,880
de este escrito hace seis meses. La avería del producto se produce como consecuencia

402
00:27:20,880 --> 00:27:23,799
de un defecto de fabricación y no como consecuencia de mal uso.

403
00:27:24,299 --> 00:27:28,240
Según la legalidad vigente, el producto goza aún de garantía de dos años desde la compra.

404
00:27:28,240 --> 00:27:30,200
¿no? y entonces luego ya

405
00:27:30,200 --> 00:27:32,079
¿qué solicita? pues la petición

406
00:27:32,079 --> 00:27:34,220
que el distribuidor de la consola se ponga en contacto con el

407
00:27:34,220 --> 00:27:36,079
fabricante para que proceda la reparación y sustitución

408
00:27:36,079 --> 00:27:38,180
del producto ¿no? y adjunta

409
00:27:38,180 --> 00:27:39,859
pues documentos, lo que sea

410
00:27:39,859 --> 00:27:42,000
un ticket de compra, una foto, lo que sea

411
00:27:42,000 --> 00:27:43,799
¿vale? bueno pues eso

412
00:27:43,799 --> 00:27:45,940
estas dos partes se ponen

413
00:27:45,940 --> 00:27:47,960
en una reclamación y

414
00:27:47,960 --> 00:27:50,220
siempre pues

415
00:27:50,220 --> 00:27:51,539
menciono que

416
00:27:51,539 --> 00:27:52,720
que hay

417
00:27:52,720 --> 00:27:55,940
está la página

418
00:27:55,940 --> 00:27:56,740
esta de

419
00:27:56,740 --> 00:28:03,799
que cuando queráis que arreglen algo de la calle que está mal o algo así,

420
00:28:03,980 --> 00:28:10,660
pues que sepáis que hay un formulario ya preparado de quejas del Ayuntamiento de Madrid,

421
00:28:10,819 --> 00:28:18,079
donde le dais aquí al carácter general, cuando veis que hay una acera rota,

422
00:28:18,079 --> 00:28:24,940
un agujero en la carretera, que falta un cubo de basura en un sitio donde la gente tira basura,

423
00:28:24,940 --> 00:28:31,640
que arman ruido en la calle y molestan frecuentemente

424
00:28:31,640 --> 00:28:33,880
y no es algo que vayas a llamar a la policía

425
00:28:33,880 --> 00:28:37,420
sino que es algo que quieres que se corrija desde el ayuntamiento

426
00:28:37,420 --> 00:28:43,039
bueno pues claro aquí se rellenan todos estos datos

427
00:28:43,039 --> 00:28:47,720
se manda y te responden al correo

428
00:28:47,720 --> 00:28:49,779
o sea que esto suele funcionar

429
00:28:49,779 --> 00:28:52,160
de acuerdo o sea que esto es una cosa un servicio que tenemos

430
00:28:52,160 --> 00:28:59,000
Y a ver, esto no es un tipo de texto como los que estamos viendo

431
00:28:59,000 --> 00:29:04,680
Porque vas a redactar un texto nada más que, bueno, una vez que tienes esto

432
00:29:04,680 --> 00:29:05,859
Pues es cuando lo pones, ¿no?

433
00:29:05,859 --> 00:29:08,319
Y puedes también subir alguna foto, etcétera, ¿vale?

434
00:29:08,660 --> 00:29:11,619
Entonces, por lo demás son todos los datos que necesitan

435
00:29:11,619 --> 00:29:13,900
No os preocupéis que estos datos ya los tienen

436
00:29:13,900 --> 00:29:16,339
Pero que hay que rellenarlo, ¿no?

437
00:29:16,339 --> 00:29:36,539
Y luego, pues, el texto con lo que pasa y lo que se solicita o lo que, bueno, y cómo demuestra que eso está mal, ¿no? O sea, que esto es importante saberlo para que sigamos mejorando la ciudad lo mejor posible, ¿no?

438
00:29:36,539 --> 00:29:38,079
bueno pues nada más

439
00:29:38,079 --> 00:29:40,119
esto era el texto expositivo

440
00:29:40,119 --> 00:29:42,680
y el próximo día

441
00:29:42,680 --> 00:29:44,019
vemos la argumentación

442
00:29:44,019 --> 00:29:45,940
que sería el siguiente tipo de texto

443
00:29:45,940 --> 00:29:47,720
que es más complejo y más trabajoso

444
00:29:47,720 --> 00:29:49,640
vamos a tener más textos que comentar

445
00:29:49,640 --> 00:29:52,440
muchas gracias por vuestra atención y nos vemos en el siguiente vídeo