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00:00:00,560 --> 00:00:07,620
La actividad de música es una actividad que hemos probado varias veces en clase con diferentes temas propuestos,

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00:00:07,780 --> 00:00:14,359
a veces con las canciones de las estaciones y otras veces con temas preferidos relacionados con algunos de los proyectos.

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00:00:14,460 --> 00:00:21,000
En este caso hemos cogido una de las canciones prefe suyas, que es la canción de Buenos Días, adentro de la clase.

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00:00:21,000 --> 00:00:31,679
Conjuntamente hemos abierto ventanas en paralelo de los instrumentos que aparecen en la canción

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00:00:31,679 --> 00:00:36,719
Sonido de tambor, de trompeta, de xilófono, de flauta

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00:00:36,719 --> 00:00:44,479
Y lo que hacemos es que con ellos abrimos cada uno de los instrumentos

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00:00:44,479 --> 00:00:47,159
Y lo van escuchando por separado

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00:00:47,159 --> 00:00:51,460
La flauta, el tambor, van escuchando

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00:00:51,460 --> 00:01:00,000
cada instrumento por separado

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00:01:00,000 --> 00:01:19,010
la trompeta, la flauta, el xerófono

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00:01:19,010 --> 00:01:26,930
con ellos lo que hacemos es escucharlos

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00:01:26,930 --> 00:01:32,799
despacito y con cuidado presentándolos uno a uno

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00:01:32,799 --> 00:01:36,379
y cuando ya se han familiarizado con el sonido de cada uno de los instrumentos

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00:01:36,379 --> 00:01:38,219
volvemos a escuchar a la canción

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00:01:38,219 --> 00:01:43,620
que se saben ya de memoria porque es la que cantamos a diario

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00:01:43,620 --> 00:01:46,120
para darnos los buenos días

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00:01:46,120 --> 00:01:51,939
Entonces les preguntamos qué instrumentos creen estar escuchando al momento

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00:01:51,939 --> 00:01:58,900
Ponemos aquí, ¿qué instrumento crees que es el primero que se ha podido escuchar?

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00:01:59,379 --> 00:02:00,840
Muchos de ellos dicen xerófono

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00:02:00,840 --> 00:02:04,579
Continuamos con la música

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00:02:04,579 --> 00:02:26,120
Algunos pueden poner el tambor, el fondo, aunque escuchamos la trompeta

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00:02:26,120 --> 00:02:35,300
Y de este modo van descubriendo cada uno de los instrumentos que van apareciendo

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00:02:35,300 --> 00:02:48,599
Son ellos, por descubrimiento y escucha, quienes determinan qué instrumento de los inicialmente presentados aparecen en la canción que ellos han decidido.