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Buenas tardes, estoy realizando este vídeo para explicaros las tareas que he realizado en este curso de competencia digital de nivel A2.

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Primero voy a mostraros el área 3, enseñanza y aprendizaje, en la que he realizado una infografía.

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00:00:24,740 --> 00:00:42,420
Es muy fácil acceder a ella, ya que solo hay que hacer clic en el link y se trata de proponer una actividad, una salida en francés, que es la asignatura que estamos estudiando.

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00:00:42,420 --> 00:01:07,740
La infografía se divide en varias partes, introducción, objetivos, etapas, criterios de evaluación, súper importante y siempre propongo mi ayuda por si los estudiantes tienen algún contratiempo

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y no encontraron los recursos o no supieran cómo enviar la tarea,

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pues siempre me pueden escribir y les puedo orientar para solucionar los problemas.

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00:01:22,839 --> 00:01:31,539
Después, en el área 4, evaluación y retroalimentación,

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00:01:31,540 --> 00:01:46,820
tenemos un cuestionario que tienen que realizar los alumnos para poder evaluar esa tarea que he propuesto.

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00:01:48,380 --> 00:01:57,400
Entonces, aquí se trata de un cuestionario en el que hay una pregunta por cada página

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00:01:57,400 --> 00:02:07,700
y hay que terminarlo y al final de todo hay que darle a enviar todo y terminar.

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00:02:09,460 --> 00:02:16,740
Enviamos todo y terminar confirmando y veremos aquí que hemos sacado un 7,5 de 10.

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00:02:16,740 --> 00:02:33,300
Esto, en la página principal tenemos la opción de calificaciones y se verá aquí reflejado en un principio.

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00:02:34,600 --> 00:02:43,960
Tenemos 10, evaluación 1, porque corresponde a la autoevaluación 1.

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Entonces, en un principio, las diferentes notas de esta tarea se verán reflejadas en calificaciones.

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Por último, tenemos el área 5, el empoderamiento del alumno.

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En este área 5 he realizado una presentación con Canva

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00:03:13,560 --> 00:03:16,320
En la que hay diferentes imágenes

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En las que hay que hacer clic y corresponden a un link

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00:03:20,180 --> 00:03:26,260
Como he integrado la presentación a veces tarda un poco en aparecer

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00:03:26,260 --> 00:03:30,260
Pero no pasa nada, hay que tener un poco de paciencia y aparecerá

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aparecerá. Aquí la tengo directamente en Canva y en cada icono que he introducido

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00:03:45,319 --> 00:03:57,319
hay un link en el que hay que clicar y directamente, no sé qué está ocurriendo aquí, imagen

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00:03:57,319 --> 00:04:10,819
privada. Claro, los alumnos tendrán que tener el acceso para poder entrar a esa imagen.

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En la tarea 2, en todo caso, el inicio es la presentación de la tarea, así que la

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00:04:24,160 --> 00:04:37,720
infografía es la que explica la tarea. En la tarea 1 tenemos un link de YouTube que

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00:04:37,720 --> 00:04:52,100
sirve para saber cómo proponer una actividad en francés. En la tarea 2 tenemos recursos

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00:04:52,100 --> 00:05:08,200
lingüísticos para poder realizar esta tarea. En la tarea 3 tenemos la hora, para practicar

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00:05:08,200 --> 00:05:15,660
la hora, que es necesario para poder realizar ese diálogo en el que propongamos una actividad.

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00:05:15,660 --> 00:05:21,060
en el repostaje

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00:05:21,060 --> 00:05:23,040
por si no nos hemos

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00:05:23,040 --> 00:05:25,840
nos ha acabado de quedar todo claro

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00:05:25,840 --> 00:05:27,080
tenemos un vídeo

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00:05:27,080 --> 00:05:29,380
que vuelve a explicar todo

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00:05:29,380 --> 00:05:30,320
con más detalle

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00:05:30,320 --> 00:05:32,080
y la meta

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00:05:32,080 --> 00:05:35,020
que será una evaluación

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00:05:35,020 --> 00:05:35,640
con

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00:05:35,640 --> 00:05:38,960
un cajut

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00:05:38,960 --> 00:05:41,300
en el que

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00:05:41,300 --> 00:05:42,860
hay preguntas

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00:05:42,860 --> 00:05:44,520
sobre

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00:05:44,519 --> 00:05:47,959
esta tarea

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00:05:47,959 --> 00:05:52,659
y

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00:05:52,659 --> 00:05:56,240
eso es todo

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00:05:56,240 --> 00:05:58,519
con esto mis alumnos serían capaces

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00:05:58,519 --> 00:06:00,219
de

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00:06:00,219 --> 00:06:02,419
realizar

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00:06:02,419 --> 00:06:04,339
la tarea de

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00:06:04,339 --> 00:06:07,680
proponer una salida a alguien

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00:06:07,680 --> 00:06:10,579
y poder hacer un diálogo con ello

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00:06:10,579 --> 00:06:13,939
realizar la evaluación

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00:06:13,939 --> 00:06:16,199
en el aula virtual y obtener

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00:06:16,199 --> 00:06:17,160
su calificación

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00:06:17,160 --> 00:06:19,259
y eso es todo

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00:06:19,259 --> 00:06:22,279
espero que haya quedado

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00:06:22,279 --> 00:06:24,100
claro y cualquier

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00:06:24,100 --> 00:06:25,180
pregunta estoy

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00:06:25,180 --> 00:06:26,800
en el aula virtual