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En la siguiente infografía hemos planteado una situación de aprendizaje para la asignatura de Historia del Arte.

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00:00:08,000 --> 00:00:20,000
Se llama Descubriendo el Arte. En esta actividad vamos a plantear que el alumnado descubra el verdadero valor del arte si traspasa lo material.

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Sería en los primeros días del comienzo de la asignatura, de segundo de bachillerato.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
El primer paso consiste en la cuestión, plantearse al alumnado qué es para ellos el arte.

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00:00:32,000 --> 00:00:44,000
Pondrán palabras escritas que utilizaremos la plataforma Mentimeter en la que proyectaremos los conceptos de todos.

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00:00:44,000 --> 00:00:56,000
La continuación, se cerrarán los ojos y comenzará la fase de imaginación en la que buscarán el momento más feliz de su vida y el más triste

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y valorarán si había o no arte en alguno de aquellos momentos.

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00:01:01,000 --> 00:01:11,000
Por último, se verá la fase de visualización en el que veremos un vídeo de YouTube, Muertos de Hambre, que se realizará un pequeño debate.

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00:01:11,000 --> 00:01:18,000
Si es necesario para el ser humano el arte o podemos prescindir de él.

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00:01:18,000 --> 00:01:30,000
En una segunda fase de la situación de aprendizaje pasaremos al Flip Classroom en el que el alumnado en su casa a través de la plataforma Classroom

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00:01:30,000 --> 00:01:38,000
buscará información de las obras de arte que más les guste y la insertará en un pádel colaborativo.

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00:01:38,000 --> 00:01:52,000
Aquí empieza el trabajo colaborativo en el que todo el alumnado va rellenando una línea cronológica y los huecos que queden el profesor con ayuda del alumnado aportará lo que falta.

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00:01:53,000 --> 00:02:07,000
En casa podrán visualizar los diferentes vídeos cortos y podrán responder a un cuestionario anónimo para poder hacer coevaluación y heteroevaluación

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00:02:07,000 --> 00:02:17,000
y luego también ya el profesor valorará en concreto cada una de las aportaciones, pero servirá como de contenidos previos para el comienzo de la asignatura.

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00:02:17,000 --> 00:02:19,000
Muchas gracias.