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Bien, estamos viendo mi aula virtual. El curso es segundo de bachillerato de ciencias y la asignatura es matemáticas 2.

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Entonces, en principio vamos a ver la presentación del curso. Tengo el foro de avisos, tengo un foro de dudas de la asignatura,

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tengo enlazado el programa de la asignatura, los criterios de evaluación y las bases de un concurso de fotografía matemática que hacemos en el centro.

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Y luego las secciones, pues tengo diferentes secciones, el índice del curso, que lo veremos en un momento, las evaluaciones que tengo a través del aula virtual, que también las explicaré más adelante, colecciones de ejercicios de repaso, vídeos con soluciones que he ido haciendo de todo lo que he colgado en el aula virtual, el nudo de la asignatura que es el esquema este de teoría, los materiales de la EBAU, las soluciones de los exámenes, solucionarios del libro,

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Y luego tengo una parte correspondiente a los alumnos pendientes de primer de bachillerato que está restringido solamente a ese grupo de alumnos.

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00:01:19,239 --> 00:01:24,599
Bueno, vamos a ver ahora algunas de las secciones que pueden resultar más interesantes.

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Lo primero que tengo es un índice del curso.

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El índice es, pues tal cual, un índice con todas las secciones que además viene enlazado.

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00:01:32,879 --> 00:01:42,719
De tal manera que si yo pincho, por ejemplo, en el nudo central que son los esquemas de teoría, pues me lleva efectivamente a donde están los esquemas de teoría.

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Si abrimos estos esquemas de teoría, pues lo que vemos es, tengo PDFs que luego proyectaba en clase, hechos por mí, con toda la teoría del curso

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y con los correspondientes comentarios para que los alumnos sepan qué ejercicios pueden hacer del libro, con propuestas, digamos, para ver lo que pueden hacer.

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¿Qué más tenemos? Bueno, pues si me voy al inicio otra vez, tenemos por ejemplo aquí vídeos de soluciones, de ejercicios,

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que les he ido poniendo, vídeos grabados por mí con soluciones de ejercicios.

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He puesto un montón de ellos.

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Así, esta es otra hoja con su correspondiente vídeo que están encrastrados.

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00:02:35,020 --> 00:02:38,020
Bueno, vamos a ver ahora alguna de las secciones que pueden...

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Bueno, pues vamos a ver ahora una de las secciones que son las evaluaciones

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que he hecho a través del aula virtual.

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00:02:48,039 --> 00:02:54,039
Aparte de los exámenes habituales de clase, pues he utilizado tres tipos de evaluaciones

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En la primera evaluación me he centrado en hojas de ejercicios

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PDFs que ellos tienen que subir y luego yo corrijo y pongo nota a través del aula virtual

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En la segunda evaluación, en la parte de probabilidad estadística, he utilizado cuestionarios

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Aquí tengo por ejemplo un cuestionario que se hizo del 9 al 16 de enero

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00:03:16,620 --> 00:03:23,879
en esta parte de probabilidad estadística y creo que he hecho, si no estoy equivocada, cuatro cuestionarios.

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Tres de probabilidad estadística en la segunda evaluación y uno de geometría en la tercera evaluación.

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Y luego he hecho, pero esto ya añadido ahora, pues un taller de geometría como herramienta colaborativa

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00:03:37,259 --> 00:03:43,939
con la idea de proponerles un ejercicio de geometría y que luego ellos, en lugar de corregir su propio ejercicio,

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ejercicio, pues corrijan el ejercicio de un compañero para ver cuáles son los errores más

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frecuentes que se suelen dar. Así tengo tres tipos de evaluación aparte de los demás. Y por último

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00:03:58,789 --> 00:04:08,189
tenemos aquí al alumnado y el calificador. A ver, tengo pues un curso con 29 alumnos, creo que era,

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que hicieron la matrícula por automatriculación y aquí tengo la configuración de las calificaciones.

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00:04:14,310 --> 00:04:41,990
La primera evaluación que la tengo recogida, digamos, tengo desplegada la segunda evaluación para enseñar lo que me aparece en el calificador. Me aparece, por ejemplo, en la segunda evaluación el primer parcial que fue de probabilidad estadística, el segundo parcial que fue de matrices, el global que era análisis álgebra y probabilidad estadística y luego los tres cuestionarios que utilicé para evaluar la segunda evaluación.

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y con todo esto tengo aquí el total de la categoría de la segunda evaluación.

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Cada una de las evaluaciones está configurada de la misma manera.