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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Este contenido está creado para calcular divisores y múltiplos de varios números.

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00:00:05,000 --> 00:00:11,160
Se encuentra dentro del tema múltiplos y divisores o divisibilidad de matemáticas

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00:00:11,160 --> 00:00:16,000
del primero de la ESO y está integrado en el blog de notas de Microsoft.

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00:00:16,000 --> 00:00:21,720
Este contenido se habrán tratado los conceptos de múltiplos y divisores que están aquí

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00:00:21,720 --> 00:00:28,040
y se trata de una clase invertida en la que los alumnos trabajarán en casa dos definiciones

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00:00:28,040 --> 00:00:32,560
fundamentales como hemos dicho máximo como divisor y mínimo como múltiplo y comprobarán

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00:00:32,560 --> 00:00:40,560
sus conocimientos mediante un formulario posterior que le proporcionará feedback de sus respuestas

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00:00:40,560 --> 00:00:46,200
y así incentivaremos el aprendizaje y corregiremos los errores de forma rápida.

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00:00:46,200 --> 00:00:51,040
Al llegar a clase después se le resolverán dudas y se realizarán ejercicios referidos

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00:00:51,040 --> 00:00:52,040
a este punto.

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00:00:52,040 --> 00:00:58,040
Para los ejercicios primeros que estarán en el siguiente punto están aquí.

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00:00:58,040 --> 00:01:03,040
Primero se realizarán de forma individual y después de forma cooperativa.

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00:01:03,040 --> 00:01:10,040
Para la toma de apuntes les hemos diseñado un organizador gráfico donde tendrán que

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00:01:10,040 --> 00:01:17,040
anotar las dudas para según lleguen a clase preguntárselos a su profesora y les ofrecemos

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00:01:17,040 --> 00:01:20,040
para alcanzar los objetivos dos opciones.

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00:01:20,040 --> 00:01:28,040
Un vídeo de realización propia y en este vídeo con las explicaciones sobre máximo

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00:01:28,040 --> 00:01:35,040
como un divisor y mínimo como un múltiplo y también un enlace a una página web.

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00:01:35,040 --> 00:01:41,040
Así cada uno de los estudiantes elegirá la opción que más se adapta a sus características.

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00:01:41,040 --> 00:01:48,040
Se realizó la navegación sencilla con dos barras de delizamiento para que la atención

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00:01:48,040 --> 00:01:54,040
de los alumnos sea mejor en cada una de las hojas de bloc de notas se desarrolla un único

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00:01:54,040 --> 00:01:57,040
tema, en este caso el que hemos dicho.

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00:01:57,040 --> 00:02:03,040
Para facilitar el acceso a los contenidos del vídeo se le han añadido sus títulos

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00:02:03,040 --> 00:02:08,040
y también podrá ser útil para aquellos alumnos que vienen de otro idioma.

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00:02:11,040 --> 00:02:18,040
Para aquellos alumnos que tienen dificultades de lectura escritura tenemos el lector inmersivo.

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00:02:18,040 --> 00:02:27,040
Para los alumnos con dislesia y discografía nos permite separar las oraciones de gramática

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00:02:27,040 --> 00:02:29,040
en elementos de la oración.

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00:02:29,040 --> 00:02:37,040
Le podemos pedir que resalte o bien los sustantivos o los verbos.

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00:02:38,040 --> 00:02:43,040
Los alumnos con dificultades de visuales pueden elegir diferencias de texto.

29
00:02:43,040 --> 00:02:48,040
Para los alumnos que su lenguaje materno sea distinto al castellano lo podrían traducir

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00:02:48,040 --> 00:02:55,040
y evitar las dificultades de atención centrando en un foco de línea.