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00:00:00,980 --> 00:00:05,259
Buenas tardes, les presento a continuación mi aula virtual.

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00:00:05,660 --> 00:00:08,820
Soy Isabel Blázquez-Artola, como bien se indica aquí,

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00:00:09,199 --> 00:00:12,119
o bien se indica aquí en la portada de mi aula virtual.

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00:00:12,720 --> 00:00:15,460
Y es una aula virtual que se va actualizando año a año.

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00:00:16,079 --> 00:00:20,179
Es para la asignatura de tecnología y digitalización de segundo de la ESO

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00:00:20,179 --> 00:00:23,920
y estamos ahora con la implantación de la LOMLOE.

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00:00:24,760 --> 00:00:29,820
El aula virtual tiene a los alumnos matriculados,

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00:00:29,820 --> 00:00:44,840
Aquí vemos la matriculación de todos los alumnos que tengo de segundo de este año y además están matriculados por grupos con el alumnado que tengo en cada uno de los grupos.

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00:00:45,520 --> 00:00:59,060
Como bien se ve, la aula virtual está organizada por secciones, por los temas, siguiendo la secuencia didáctica que se recoge aquí en la guía didáctica para este curso.

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00:00:59,820 --> 00:01:05,900
se puede ver que los temas se van a ir abriendo según vayamos avanzando en el curso

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00:01:05,900 --> 00:01:12,840
para que los alumnos sepan en todo momento donde nos encontramos

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00:01:12,840 --> 00:01:18,640
a lo largo de todo el aula virtual se van a ir haciendo muchas actividades

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00:01:18,640 --> 00:01:28,340
en el tema 1 por ejemplo se ha llevado a cabo un trabajo de un Padlet

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00:01:28,340 --> 00:01:47,980
En este padlen han tenido que realizar un tablero colaborativo entre todos con los distintos inventos y además ha llevado a cabo un proceso de co-evaluación ya que cada uno de ellos ha ido evaluando su ficha y la de los compañeros a través del sistema de estrellas.

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00:01:47,980 --> 00:02:04,500
Se propone a lo largo del curso también actividades de debate, como en el tema de electricidad, en la que debatimos sobre el consumo energético que hacemos cada uno de nosotros.

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00:02:04,500 --> 00:02:15,020
la asignatura de tecnología es una asignatura que da pie a que se lleven a cabo muchas metodologías activas

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00:02:15,020 --> 00:02:20,900
se hace aprendizaje basado en proyectos, se hace aprendizaje basado en retos

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00:02:20,900 --> 00:02:24,659
en este primer tema por ejemplo hemos llevado a cabo un reto

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00:02:24,659 --> 00:02:31,780
y esta es una presentación final con todo lo que se les había planteado

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00:02:31,780 --> 00:02:43,280
con la lluvia de ideas, las normas y aquí tenemos las distintas soluciones que fueron dando al reto que se les había planteado.

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00:02:47,500 --> 00:02:54,259
Como vemos por lo tanto muchas metodologías, muchas de ellas metodologías activas, muchas maneras de evaluación

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00:02:54,259 --> 00:03:02,300
y la forma de registrar todas estas calificaciones que se van poniendo es en el cuaderno de clase de raíces.

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00:03:02,300 --> 00:03:23,159
Tengo establecidos aquí los parámetros con cada una de las ponderaciones, vamos metiendo las actividades evaluables y así se va construyendo de manera automática el cuaderno de calificación en raíces que iremos usando a lo largo del curso

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00:03:23,159 --> 00:03:32,479
y que permitirá tras cada evaluación trasladar la nota que salga al boletín de evaluación

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00:03:32,479 --> 00:03:43,139
vemos por tanto como nos encontramos ante un aula virtual dinámica

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00:03:43,139 --> 00:03:50,039
con distintas herramientas que se van a ir usando a lo largo de los distintos temas

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00:03:50,039 --> 00:04:09,360
Tenemos aquí, por ejemplo, en el tema de estructura, un quizlet preparado para preparar el trabajo o distintos tipos de ejercicios interactivos creados con H5P en el propio aula virtual.

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00:04:09,360 --> 00:04:14,300
y tenemos aquí también una herramienta que resulta de gran interés

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00:04:14,300 --> 00:04:18,500
que va a permitir cada vez que tengamos que hacer preguntas en clase

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00:04:18,500 --> 00:04:31,680
o hacer equipos para trabajos, pues generar de manera automática los equipos de trabajo

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00:04:31,680 --> 00:04:37,220
bueno, espero que se vea que es un aula completa, que se utiliza a diario

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00:04:37,220 --> 00:04:43,139
y que se va actualizando día a día con mi trabajo y con el trabajo de los alumnos.