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En esta situación de aprendizaje para EPVA de segundo de la ESO, se plantea la

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creación de un proyecto de mejora de algún lugar de Getafe por medio de una

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gran escultura. Está dividida en seis actividades y se hará en grupos de tres

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alumnos, excepto la cuatro. En la primera, el grupo buscará por Getafe un espacio

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00:00:14,640 --> 00:00:18,059
que quiera modificar con una escultura. Entregará una presentación de una página

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00:00:18,059 --> 00:00:21,839
que se autoevaluará utilizando una lista de cotejo. Posteriormente, se diseñará la

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00:00:21,839 --> 00:00:24,940
escultura utilizando el programa Craftsman, del que se extraerán tres

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00:00:24,940 --> 00:00:28,899
imágenes. Se coevaluará con una lista de cotejo. Para la tercera actividad, habrá

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00:00:28,899 --> 00:00:32,579
que recordar lo que se trabajó sobre el dibujo isométrico viendo un vídeo. En la

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cuarta, de forma individual, hay que dibujar utilizando la perspectiva isométrica la escultura

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que se diseñó en Craftsman. Se valorará con una rúbrica. Como quinta actividad se

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creará un fotomontaje con el programa PixelR en el que se situará la imagen de la escultura

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sobre la imagen del espacio elegido para poder ver su efecto. Se evaluará con una escala

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de observación. Finalmente se realizará una exposición con todos los trabajos en

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la que cada grupo expondrá sus ideas a los visitantes. Se valorará utilizando una lista

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de cotejo.