1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Hola, buenos días, soy Borja Jiménez-Torres,

2
00:00:04,000 --> 00:00:07,000
os vengo a presentar mi proyecto Transformar la pobreza en riqueza

3
00:00:07,000 --> 00:00:10,000
basado en Robin Hood para trabajar la multiplicación

4
00:00:10,000 --> 00:00:12,000
y esta es mi presentación de Canva.

5
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
En ella podemos observar una portada, a continuación podemos

6
00:00:16,000 --> 00:00:20,000
observar todos los personajes que van a formar parte del proyecto

7
00:00:20,000 --> 00:00:23,000
y comenzamos con los diferentes escenarios que vamos a tener a lo largo

8
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
de la situación de aprendizaje.

9
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
Aquí podemos ver todos los escenarios

10
00:00:28,000 --> 00:00:34,000
separados en las diferentes fases, fase 1 inicio y fase 5 difusión

11
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
van a tener simplemente un escenario y el resto van a estar formados

12
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
por tres escenarios.

13
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Voy a pasar a mostraros el camino que van a seguir los alumnos

14
00:00:42,000 --> 00:00:46,000
a lo largo del aprendizaje, donde empezarán con la fase 1 inicio

15
00:00:46,000 --> 00:00:50,000
con los conocimientos previos, fase 2 desarrollo-construcción,

16
00:00:50,000 --> 00:00:55,000
diferentes colores en los que podemos observar las diferentes

17
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
situaciones de aprendizaje dentro de la misma.

18
00:00:59,000 --> 00:01:04,000
Aquí seguimos con el recorrido que va mostrando todo lo que tienen

19
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
que llevar a cabo los alumnos y aquí comenzaríamos con la primera

20
00:01:08,000 --> 00:01:13,000
fase de los conocimientos previos donde los alumnos tienen que ir

21
00:01:13,000 --> 00:01:18,000
descubriendo a través del monasterio de San Lorenzo del Escorial

22
00:01:18,000 --> 00:01:23,000
que es donde ellos viven, pues todo lo relacionado con la multiplicación.

23
00:01:23,000 --> 00:01:27,000
Se irán iniciando a través de esta imagen en la que podrán observar

24
00:01:27,000 --> 00:01:32,000
a continuación las soluciones que hemos ido realizando con ellos

25
00:01:32,000 --> 00:01:36,000
y seguiremos desarrollando el resto de fases, fase 2.

26
00:01:36,000 --> 00:01:41,000
En la pizarrita podemos encontrar si en esta tendremos o no tendremos

27
00:01:41,000 --> 00:01:47,000
material, cómo la llevaremos a cabo y en la siguiente podemos ver

28
00:01:47,000 --> 00:01:51,000
lo que nos han pedido en la fase 2 de construcción-desarrollo.

29
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
Seguimos aquí donde pone en la pizarrita prueba 1 y prueba 2,

30
00:01:57,000 --> 00:02:02,000
al pulsar nos redirige en el documento de Canva, en el PDF,

31
00:02:02,000 --> 00:02:06,000
a las diferentes pruebas que tienen que realizar los alumnos y así

32
00:02:06,000 --> 00:02:09,000
estaría estructurado toda nuestra situación de aprendizaje.

33
00:02:09,000 --> 00:02:17,000
Esta sería la fase 3, la fase 4 y por último la fase 5 que sería ya

34
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
la difusión donde los alumnos después de realizar las diferentes

35
00:02:20,000 --> 00:02:26,000
situaciones de aprendizaje pueden llevarlo a la práctica a través

36
00:02:26,000 --> 00:02:31,000
de disfraces, del iPad, pueden grabarse para poder difundirlo

37
00:02:31,000 --> 00:02:34,000
y demostrar los contenidos que han adquirido a lo largo de la situación

38
00:02:34,000 --> 00:02:35,000
de aprendizaje.