1 00:00:00,000 --> 00:00:07,540 Hola, buenos días. Mi nombre es Pedro José Buendía Bastida y soy maestro de primaria del Colegio Jacinto Benavente de Galapagar 2 00:00:07,540 --> 00:00:10,419 y este año he sido tutor de cuarto de primaria. 3 00:00:11,580 --> 00:00:22,079 Bueno, aquí este vídeo lo estoy mostrando para enseñaros el aula virtual y el entorno de aprendizaje que he generado durante este año. 4 00:00:22,839 --> 00:00:43,280 Aquí podemos ver todos los temas organizados, como pueden ser las festividades y días, matemáticas, educación física, lengua, inglés, aplicaciones y enlaces de interés, artística, lectura, tics y ciencias sociales. 5 00:00:43,280 --> 00:00:48,420 El centenario de Galapagar, que ha sido bastante importante en nuestra programación anual. 6 00:00:50,119 --> 00:00:55,539 Después también ciencias naturales, naturaleza y entretenimiento, un poquito para motivar a los chavales. 7 00:00:56,179 --> 00:00:58,280 Y también algunos repasos generales. 8 00:00:59,700 --> 00:01:05,280 Como podemos ver, también hay una serie de alumnos matriculados. 9 00:01:06,379 --> 00:01:12,280 Tengo también a mis profesores, a los diferentes profesores que dan en este aula. 10 00:01:13,280 --> 00:01:23,379 equipo docente, y a todos los alumnos de la clase, los cuales puedo ir seleccionando para enviar y adaptar los aprendizajes 11 00:01:23,379 --> 00:01:25,799 dependiendo del recurso que se comparta. 12 00:01:27,000 --> 00:01:37,260 Vuelvo a la zona de las temáticas y me puedo acercar a los temas estructurados, como se ven, con un título bien definido 13 00:01:37,260 --> 00:01:45,760 y en el que se muestran de diferentes formas los contenidos o, digamos, las dinámicas de trabajo. 14 00:01:46,719 --> 00:01:56,219 Por un momento, la parte puede estar con estructuras, infografías, que se definen aquí claramente, 15 00:01:57,719 --> 00:02:05,500 que esto ha sido todo editado y realizado por los alumnos, otro tipo de infografías, ejercicios virtuales, 16 00:02:05,500 --> 00:02:16,580 con las plataformas de Lice Websites, WorldWall y también incluso para quizis de diferentes tipos. 17 00:02:16,580 --> 00:02:25,159 A su vez también he utilizado la herramienta de Plickers como evaluación de forma motivadora 18 00:02:25,159 --> 00:02:35,560 y que a los chavales tanto les gusta recibir esa retroalimentación en tiempo real. 19 00:02:36,939 --> 00:02:50,039 Está todo bien anonimizado con los chicos por números, de hecho no le coincide la tarjeta con su número de clase 20 00:02:50,039 --> 00:03:01,939 y eso hace que nadie sepa resultados ni que la plataforma sea segura en cuanto a la anonimización de los nombres de los chicos. 21 00:03:02,400 --> 00:03:16,120 También a la hora de presentar los aprendizajes, pues también he incluido Canva, la aplicación Canva, en un grupo de trabajo llamado Pedro José Buendía, 22 00:03:16,120 --> 00:03:20,819 en el que he ido matriculándolos también a los chicos y esto sí que no lo voy a mostrar 23 00:03:20,819 --> 00:03:32,139 porque sí que aparecen los chicos con el nombre de su perfil de EducaMadrid o su usuario de EducaMadrid. 24 00:03:33,340 --> 00:03:39,379 Aquí sí que se puede ver que todas las dinámicas están fomentadas para el trabajo en equipo. 25 00:03:39,379 --> 00:03:51,520 Luego, también todo lo mostrado se puede ver que está en la actividad anterior para recortar, pegar, que sean capaces de tomar decisiones en equipo. 26 00:03:52,340 --> 00:04:08,219 Todo muy bien adaptado también de forma visual para que los chicos tengan diferentes formas de ver la información, tanto en audio, tanto visual como también escrito, con las explicaciones pertinentes. 27 00:04:09,379 --> 00:04:25,319 También hay aquí un Geniali en el que también se presenta mediante sonido y vídeo y de manera escrita todo lo referente a los contenidos correspondientes. 28 00:04:25,899 --> 00:04:33,579 Y esa ha sido una de las formas de adaptar todo el entorno de aprendizaje generado por mí para mis alumnos. 29 00:04:33,579 --> 00:04:42,699 Y con esto os agradezco vuestra atención y os doy las gracias por todo. Un saludo y hasta la próxima.