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00:00:03,180 --> 00:00:14,679
Este vídeo estaría relacionado con la tarea de calificaciones, donde vamos a mostrar cómo hemos hecho la evaluación, en nuestro caso, en el aula virtual,

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00:00:14,900 --> 00:00:18,879
puesto que al ser PT no teníamos la opción de hacerlo en raíces.

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00:00:19,699 --> 00:00:39,229
Bien, pues si nos metemos a la vista general de nuestro curso, en la parte de arriba vemos cómo nos pone curso, configuración, participantes, calificaciones, informes.

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00:00:39,229 --> 00:01:00,549
Nos vamos a ir a las calificaciones y en esta pestañita de aquí vamos a dar a configuración de calificaciones, es en este apartado donde nos va a salir de qué manera vamos a evaluar y con qué actividades a los alumnos, vamos a tenerlo dividido por evaluaciones, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación

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00:01:00,549 --> 00:01:09,370
Y dentro de estas evaluaciones hemos hecho una subcarpeta llamada los superhéroes, ya que se refiere a nuestra situación de aprendizaje.

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00:01:09,890 --> 00:01:13,709
Si tuviéramos más situaciones de aprendizaje tendríamos una carpeta para cada uno de ellos.

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00:01:14,409 --> 00:01:22,609
Y dentro de la carpeta de los superhéroes tendremos las actividades creadas para cada una de las evaluaciones.

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00:01:22,609 --> 00:01:38,260
En la primera evaluación tenemos un contenido interactivo vinculado al que hemos realizado unas preguntas de verdadero o falso,

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00:01:39,400 --> 00:01:42,719
que en este caso serían las onomatopeyas, siempre se refieren a sonidos de animales.

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00:01:44,680 --> 00:01:49,000
Le damos a comprobar y nos saldría la calificación total.

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00:01:51,719 --> 00:01:53,739
Lo mismo para la evaluación 2.

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00:01:53,739 --> 00:02:19,199
En este caso, en la evaluación 2, hemos elegido un contenido interactivo relacionado con la memoria y consiste en voltear las cartas y tendremos que relacionar el símbolo del superhéroe con el superhéroe correspondiente.

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00:02:19,199 --> 00:03:10,909
Aparecen todos los embolitos, este de Thor, Spiderman, vamos a marcar y ya la dejaríamos como realizada, donde nos aparece el tiempo usado y los giros que hemos realizado.

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00:03:11,590 --> 00:03:14,250
Y la tercera evaluación sería la evaluación final.

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00:03:15,750 --> 00:03:23,449
Y aquí tendríamos un cuestionario, vienen los intentos que tenemos permitidos y la calificación.

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00:03:23,449 --> 00:03:28,699
y aquí estaría, sería como modo resumen

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00:03:28,699 --> 00:03:31,879
de toda la situación de aprendizaje vista

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00:03:31,879 --> 00:03:34,280
que es un cómic

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00:03:34,280 --> 00:03:37,740
una revista de noticias, libro de cuentos, conjunto de fotos

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00:03:37,740 --> 00:03:39,479
combinación de imágenes y texto

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00:03:39,479 --> 00:03:44,120
tendríamos que ir dándole las diferentes preguntas

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00:03:44,120 --> 00:03:49,280
como veis es muy sencillo

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00:03:49,280 --> 00:03:51,520
puesto que el nivel de los niños era de 5 años

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00:03:51,520 --> 00:03:53,860
cuántas viñetas tiene el cómic

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00:03:53,860 --> 00:04:10,590
vamos resolviendo todas las preguntas

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00:04:10,590 --> 00:04:15,349
y ya estaríamos aquí. Respuestas guardadas, enviar todo y terminar.

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00:04:17,149 --> 00:04:22,689
Una vez realizadas las tres actividades de evaluación de las tres trimestres,

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00:04:23,350 --> 00:04:36,899
nos aparecería, bueno, esta sería la respuesta de este final, que sería la puntuación de 4

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00:04:36,899 --> 00:05:21,100
y nos vamos a ir, aquí tendríamos el informe donde nos aparece que están completadas

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00:05:21,100 --> 00:05:30,199
Esta es la calificación máxima, si la seleccionamos todas...