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00:00:03,890 --> 00:00:11,269
Buenas tardes. Mi situación de aprendizaje se titula Nos vamos de viaje por España.

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00:00:12,490 --> 00:00:18,589
Está pensada para alumnos de tercero de primaria y pertenece al área de Ciencias Sociales.

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00:00:19,550 --> 00:00:26,170
Para realizar la tarea del curso, lo primero que hice fue completar la plantilla dada en la que hay una justificación inicial.

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00:00:26,170 --> 00:00:38,070
Aparecen las competencias específicas, los saberes básicos y contenidos, los criterios de evaluación y la metodología con la que voy a trabajar

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00:00:38,070 --> 00:00:46,530
Incluyo enlaces a distintos tipos de actividades y recursos tecnológicos para desarrollar la capacidad digital de mi alumnado

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00:00:46,530 --> 00:01:00,810
A continuación, creé un PowerPoint como actividad de introducción para la situación de aprendizaje

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00:01:00,810 --> 00:01:19,549
En la que había una pequeña introducción, los objetivos que perseguíamos, la organización, cómo vamos a trabajar, la temporalización, cuánto tiempo vamos a dedicarle y por último, cómo voy a evaluarles.

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00:01:19,549 --> 00:01:57,599
En la tarea 4, creé un cuaderno de calificaciones. Dentro de él, hice las tres categorías que se me pedían en la rúbrica de primera, segunda y tercera evaluación y creé subcategorías.

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00:01:57,599 --> 00:02:02,840
En la primera evaluación lo llamé límites, en la segunda matriz y en la tercera comunidades.

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00:02:05,640 --> 00:02:13,680
Para estas subcategorías utilicé dos H5P.

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00:02:14,699 --> 00:02:20,639
En la primera evaluación utilicé uno de arrastrar palabras relacionado con los límites de España.

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00:02:21,280 --> 00:02:26,080
En la segunda evaluación creé otro en el que había que rellenar huecos.

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00:02:26,080 --> 00:02:48,120
Y en la tercera, creó un cuestionario con cuatro actividades de verdadero o falso, que podían ofrecer varias respuestas correctas.

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00:02:49,680 --> 00:02:56,259
En las tres evaluaciones ofrecía la oportunidad de comprobar el resultado.

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00:02:56,259 --> 00:03:22,990
Para realizar la tarea 5 volví a hacer otro Powerpoint. Este Powerpoint está pensado para ofrecer actividades a alumnos con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:03:22,990 --> 00:03:32,129
Lo primero que hice fue la plantilla general de qué cosas iba a ofrecer.

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00:03:32,990 --> 00:03:43,090
En el primer punto, como me exigía la rúbrica, en el punto de inicio tuve que crear otro PowerPoint que vinculé con un enlace.

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00:03:43,090 --> 00:04:09,789
Las tareas 1, 2 y 3 iban vinculadas con enlaces e incluían una canción, un Genially y una ficha de LiveWarsit.

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00:04:09,789 --> 00:04:24,490
Para los alumnos que hubiesen tenido dificultades para realizar estas tareas, creo un punto de repostaje al que vinculé un vídeo más sencillo con la información requerida.

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00:04:25,529 --> 00:04:38,529
La actividad 4 la vinculé a un vídeo con una información más amplia sobre el tema, pensando más en los alumnos que no tienen dificultades y pueden ampliar sus conocimientos.

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00:04:38,529 --> 00:04:49,439
Y en el último punto, la meta, la vinculé a un Quizzit que sirve como tarea de repaso de todo lo aprendido.