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Voy a explicar la situación de aprendizaje para sexto de primaria en

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00:00:04,240 --> 00:00:07,680
lengua extranjera e inglés. Empezamos con el lanzamiento para motivar a los

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00:00:07,680 --> 00:00:12,420
alumnos y para enseñarles un poco el contexto. Hemos recibido un email de que

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00:00:12,420 --> 00:00:15,720
hay muchas familias en nuestra comunidad que nos siguen hábitos saludables. Ese

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00:00:15,720 --> 00:00:19,920
email viene firmado por algunos de los deportistas más famosos que conocemos.

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00:00:19,920 --> 00:00:25,480
Luego, en la sesión 2, se les explica qué es lo que tienen que hacer. Se les

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00:00:25,480 --> 00:00:30,800
da un ejemplo de un tipo de infografía acerca de los hábitos saludables y una

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rúbrica de qué es lo que yo espero de los alumnos y qué voy a evaluar y un

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00:00:37,200 --> 00:00:42,520
project planner para poder seguir de forma ordenada todos los pasos,

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00:00:42,520 --> 00:00:47,560
todos estos pasos para el proyecto. Antes de continuar tengo que decir que este

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proyecto sigue una metodología de aprendizaje cooperativo, por eso se va

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00:00:52,280 --> 00:00:57,240
a realizar en grupos. Se utilizan las TIC y aprendizaje colaborativo y el

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objetivo es promover una vida saludable. Se sigue un diseño universal de

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00:01:02,120 --> 00:01:07,640
aprendizaje y está dividido en seis fases de nueve sesiones.

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3. Se investiga y se recopila información. En las sesiones 3 y 4, con

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ayuda del Assistant, se les proporciona unos códigos QR y unos links en la

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00:01:16,960 --> 00:01:22,320
medioteca y en Educamadrid y en el aula virtual para que puedan

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utilizar internet de forma segura. Allí recopilarán toda la información y la

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00:01:27,440 --> 00:01:32,520
tendrán que resumir. Luego, tienen que diseñar cómo va a ser su presentación a

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través de distintas aplicaciones como Canva, Witty Comics para hacerlo en

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cómic, Scratch para hacer una pequeña historia como Programando y Bokeh

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00:01:40,600 --> 00:01:45,160
Avatar para que un avatar un poco explique la presentación.

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Se presentan los proyectos en las sesiones 7 y 8 y se les dice que tienen

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que dar un feedback a los compañeros de una forma constructiva. También en

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Educamadrid y en el aula virtual tienen cómo dar un feedback de forma

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constructiva. Lo último es la auto evaluación y la co evaluación que son

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las sesiones 9. Tienen un self assessment, un peer assessment y también para el

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profesorado que se tienen que evaluar a uno mismo. Muchas gracias. Este es el

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final de la presentación.