1 00:00:01,010 --> 00:00:07,509 Hola, en el siguiente vídeo voy a explicar cómo funciona una herramienta tan útil como Google Classroom. 2 00:00:08,150 --> 00:00:16,850 Para empezar, antes de nada debemos disponer de una cuenta de Gmail o bien de una cuenta corporativa asociada a este entorno. 3 00:00:18,129 --> 00:00:27,510 Una vez introducida nuestro usuario y nuestras claves, nos vamos a la pantalla de inicio y aquí es donde tenemos todas las clases de las que somos profesores, 4 00:00:27,510 --> 00:00:32,689 tanto las creadas por nosotros como a las que nos hayan añadido. 5 00:00:33,609 --> 00:00:38,210 En el icono del más podemos unirnos a una clase o crear una desde cero. 6 00:00:39,270 --> 00:00:45,649 Ahora voy a mostrar el funcionamiento de una de mis clases, en este caso la de sexto A. 7 00:00:46,270 --> 00:00:52,149 Antes de nada es importante que añadamos a las personas que queremos que formen parte de nuestra clase. 8 00:00:52,149 --> 00:00:59,030 Lo podemos hacer en esta pestaña, añadiendo sus correos, tanto si son profesores como si son alumnos, 9 00:01:00,090 --> 00:01:06,170 o bien facilitándoles el código que viene justo debajo del título de la clase. 10 00:01:08,060 --> 00:01:18,760 En el tablón, como veis, añadimos todas aquellas las publicaciones y avisos que queremos que lleguen de manera inmediata y rápida. 11 00:01:18,760 --> 00:01:28,239 En la pestaña de trabajo de clase, sin embargo, es donde vamos a proponer las diferentes actividades que queremos que realicen nuestros alumnos. 12 00:01:29,060 --> 00:01:35,980 Y para ello es importante dividirlas por temas para que la encuentren de una manera más ágil. 13 00:01:37,319 --> 00:01:42,400 En este caso voy a enseñar diferentes actividades del área de ciencias. 14 00:01:42,400 --> 00:01:53,659 y como vemos aquí podemos observar las instrucciones, los alumnos a los que se lo hemos asignado 15 00:01:53,659 --> 00:01:56,540 y los que quedan por entregar. 16 00:01:57,719 --> 00:02:03,219 Ahora voy a explicar cómo crear una tarea desde el principio. 17 00:02:03,640 --> 00:02:08,120 Le daríamos al botón de crear y tenemos la opción de crear una tarea, 18 00:02:08,120 --> 00:02:12,500 tarea de cuestionario, pregunta, material o incluso reutilizar una publicación que 19 00:02:12,500 --> 00:02:19,000 hayamos hecho con anterioridad. En este caso vamos a partir desde cero y tendríamos que 20 00:02:19,000 --> 00:02:25,840 elegir la clase o diferentes clases a las que queremos que les llegue dicha propuesta 21 00:02:25,840 --> 00:02:34,300 y además podemos seleccionar a toda la clase o a algunos alumnos en concreto que queremos 22 00:02:34,300 --> 00:02:41,400 que la realice. En este apartado pondríamos el título y las instrucciones para realizar 23 00:02:41,400 --> 00:02:49,560 la actividad. Podemos adjuntar diferentes archivos desde otros entornos y añadir la 24 00:02:49,560 --> 00:02:56,259 puntuación, tanto si es calificable como si no, la fecha de entrega, si es que queremos 25 00:02:56,259 --> 00:03:04,800 que lo entreguen en una fecha concreta y además podemos clasificarla en uno de los temas 26 00:03:04,800 --> 00:03:10,479 que he mencionado con anterioridad para que la encuentren de manera más rápida o incluso 27 00:03:10,479 --> 00:03:16,990 añadir una rúbrica. También, como vemos en este botón, podríamos guardarla como 28 00:03:16,990 --> 00:03:27,560 borrador, programar o descartar el borrador si no nos interesa. En el caso de querer reutilizar 29 00:03:27,560 --> 00:03:31,419 una publicación sería tan sencillo como 30 00:03:31,419 --> 00:03:34,520 seleccionar la tarea 31 00:03:34,520 --> 00:03:38,860 que ya hemos hecho, por ejemplo 32 00:03:38,860 --> 00:03:44,129 esta, y añadirla. 33 00:03:46,150 --> 00:03:48,990 Google Classroom me parece una herramienta muy útil para estar 34 00:03:48,990 --> 00:03:52,870 en contacto con nuestros alumnos y una manera 35 00:03:52,870 --> 00:03:57,349 muy rápida para que gestione sus aprendizajes de manera eficaz 36 00:03:57,349 --> 00:04:01,669 y en constante feedback con nosotros. 37 00:04:03,030 --> 00:04:09,069 Espero que os haya gustado y que haya servido de evidencia fundamental de aprendizaje.