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Hola, buenas tardes. Para completar la actividad del curso del nivel A2 de competencia digital docente,

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voy a hacer una presentación de las actividades que se han realizado en las secciones 3, 4 y 5.

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Empezamos con la sección número 3, donde creé la infografía con el título de How Green Are You?,

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donde se presenta la justificación brevemente.

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Es una declaración de intenciones de lo que se va a ver.

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También se han planteado los objetivos que se van a tratar en la unidad didáctica,

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cuáles van a ser las competencias específicas, todas sacadas del decreto de la legislación vigente.

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También los saberes básicos, por supuesto la metodología,

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una descripción del número de sesiones y de la duración de las mismas,

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los recursos que se van a utilizar y la organización que va a ser muy importante

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para tenerla en cuenta a la hora de organizar las actividades.

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Y por último, aparecen los criterios de evaluación reflejados,

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donde vamos a ver no solamente el qué y el cuándo, como hemos visto anteriormente,

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sino el cómo queremos conseguir los objetivos.

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Esto sería la actividad número 3.

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Pasamos a la sección número 4, donde nos pedía hacer actividades de evaluación

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Y en este caso, y para esta presentación, he elegido la primera, que es un ejercicio de respuesta múltiple, donde solamente una de las tres opciones que se proponen es la correcta.

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Entonces, por ejemplo, vamos marcando cuál es la correcta. Los alumnos no reciben ningún tipo de feedback hasta que no terminan la actividad, así que vamos marcando las correctas, probiómetro y recibirían después el 4 de 4.

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Por último, vamos al ejercicio de la sección número 5, donde hemos preparado esta actividad en la cual se puede ver que hay desde un muñeco que indica el inicio a que tiene que ir a través de las actividades hasta el final.

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En cualquier momento el alumno puede recurrir cuando necesita ayuda o se ha quedado bloqueado o tiene cualquier tipo de duda a la sección energía donde va a encontrar actividades, una actividad lúdica sobre la communicative competence del primer condicional que es la unidad gramatical que se está trabajando.

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y en el primer ejercicio los alumnos van a encontrar un vídeo en la mediateca.

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Después, en el segundo, van a ver un cuestionario que se ha realizado con la aplicación de Live Worksheets.

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Después, en el número tres, tienen un quizis con preguntas.

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y finalmente en el número 4 tienen un ejercicio un poco más complicado

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que el que se han encontrado en el número 2

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porque se ha concebido el ejercicio para que vayan de una forma más guiada

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en los primeros pasos a una forma más autónoma

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hasta que finalmente lleguen a la línea final donde van a encontrar un generally

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y esas serían básicamente las tres actividades que se han hecho en las tres secciones.