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En el curso 2021, tras la pandemia, nuestras clases de primero aceptaron el reto de convertirse en detectives.

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Para ello, iban realizando pruebas en las unidades y al final del trimestre les realizaba una actividad de repaso en la página de Geniali llamada Breakout.

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Esta es la página de Geniali, esta es mi cuenta de educación y aquí en colaboradoras puedo ver que yo soy la propietaria de esta actividad digital.

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Esta primera era la realizada para el repaso del primer trimestre de Navidad

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en la que ellos se metían e iban completando preguntas en clase por equipos

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y al final tenían que conseguir el primero desatar el código dentro de un candado que les poníamos aquí

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y tenían que poner los números y averiguar el número secreto y por fin liberar los regalos y poder abrirlos

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un regalo secreto que teníamos en el cole, que realizaban ellos, un Secret Santa.

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Entonces, en las diferentes estaciones, pues estábamos los profes y les íbamos pidiendo ayuda.

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Entonces nos habíamos grabado vídeos y les pedimos ayuda.

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Aquí está el malo malísimo, que es el que roba los regalos y les cuenta en este vídeo interactivo

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que se ha quedado con los regalos y que es muy malo y que se los va a quedar para siempre

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y que no se los va a devolver, esta soy yo disfrazada.

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Otra actividad que realizamos, lo mismo, fue, volvemos al inicio, y en el inicio, pues bueno, tenemos el robo de las letras, que es otro break out muy parecido, realizado para repasar los contenidos del tercer trimestre.

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Pero este Geniali estaba dentro de una página interactiva, otra página de Geniali, que realicé por el problema de la pospandemia, en la que me encontraba las leyes de niños en clase y niños en casa.

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Entonces lo que decidí fue realizar vídeos explicando lo que veíamos en clase.

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Entonces preparaba los contenidos y realizaba presentaciones interactivas

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y también más adelante vídeos explicando los contenidos que estábamos viendo ese día.

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Entonces aquí al final de todo les explicaba que dentro de sus libros

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podían ir a la página virtual de Santillana donde tenían los libros

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y aquí me grababa yo explicándoles lo que estábamos viendo en clase esos días

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para que ellos pudieran trabajar desde casa.

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Y en el aula virtual me podían hacer las preguntas que necesitaran.

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Se ha buscado la accesibilidad y la sencillez en la navegabilidad de la actividad para todos los alumnos,

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contrastando los colores y el tipo de letra, añadiendo sonidos y música

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y facilitando en todo momento el volver siempre a la página de inicio para saber dónde se encontraban.

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Este Genially se encuentra embebido en el aula virtual en la asignatura de inglés dentro del apartado del aula virtual en Genially.