1
00:00:07,660 --> 00:00:16,679
Nuestra peli está lista. El marciano Zarsbloop es amigo de las buenas posturas. ¿Estáis todos bien sentados y todas?

2
00:00:16,859 --> 00:00:24,800
Vamos a investigar un poquito. A ver, a ver... ¡Uy! Por ahí hay alguna personita que no tiene buena postura.

3
00:00:25,239 --> 00:00:29,940
Recordad, tenemos que echar bien el culete para atrás y los pies apoyados.

4
00:00:30,780 --> 00:00:35,880
Bien, genial. Pues... ¡a por la peli! ¡Estira!

5
00:00:38,200 --> 00:00:43,460
Hace 30 años, era así que se era, una fisioterapeuta llegó a una bonita escuela.

6
00:00:44,179 --> 00:00:48,100
Estábamos rodeados de campo, con unos cuantos olivos y flores frescas.

7
00:00:48,679 --> 00:00:51,380
Como mariposas blancas, todos vamos llegando al cole.

8
00:00:51,840 --> 00:00:54,899
Unos aterrizamos en las pistas, otros nos posamos en el porche.

9
00:00:55,600 --> 00:00:58,640
Unos volamos en ruta o tren, y otros en coche.

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00:00:59,340 --> 00:01:01,039
Buenos días, mariposas blancas.

11
00:01:01,359 --> 00:01:06,579
En filas tranquilas y aún adormiladas vamos subiendo, por escaleras, ascensor o rampas.

12
00:01:06,579 --> 00:01:10,219
Unos arriba y otros abajo nos repartimos por clases.

13
00:01:10,959 --> 00:01:13,620
Vamos sacando cuadernos, libros y ordenadores.

14
00:01:14,180 --> 00:01:17,379
Vamos preparando pinturas, tijeras especiales y rotuladores.

15
00:01:58,719 --> 00:02:03,840
En la sala de fisioterapia trabajamos mucho y las actividades son muy divertidas.

16
00:02:04,040 --> 00:02:07,079
Sandra, sacamos los polvos mágicos.

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00:02:07,439 --> 00:02:07,859
Vamos allá.

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00:02:08,219 --> 00:02:16,689
Vamos a conocer cómo se trabaja en la sala de fisioterapia y Estrella nos va a enseñar el camino.

19
00:02:16,689 --> 00:02:22,389
En esta sala tan especial los chicos y chicas aprenden con el movimiento y realizan ejercicio

20
00:02:22,389 --> 00:02:29,310
terapéutico. Se utilizan colchonetas, cuñas, pelotas, cama elástica, rampas, espalderas,

21
00:02:29,430 --> 00:02:36,710
rocódromo para activar o relajar los músculos. Arrastrarse, rodar, saltar, deslizarse son

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00:02:36,710 --> 00:02:41,689
acciones que mejoran la postura. Para aprender a escribir hay que poner fuertes los músculos

23
00:02:41,689 --> 00:02:46,870
de las manos. Por ello los niños y niñas que asisten a la sala de fisioterapia realizan

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00:02:46,870 --> 00:02:52,229
muchas actividades utilizando diferentes materiales, piezas flexibles, tuercas de colores, cubos

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00:02:52,229 --> 00:02:58,710
gigantes, cocodrilos caprichosos que si se despistan muerden suavemente, lentejitas frías

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00:02:58,710 --> 00:04:15,379
y cariñosas que les proporcionan sensaciones muy agradables. Álvaro nos enseña lo importante

27
00:04:15,379 --> 00:04:20,779
que es conseguir un buen equilibrio para mejorar destrezas como el salto y la carrera. Con

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00:04:20,779 --> 00:04:26,139
la plastilina las manos adquieren fuerza y agilidad. Se experimentan diferentes acciones

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00:04:26,139 --> 00:04:31,339
que después van a contribuir a que se tenga una mejor manipulación. Aplastar, realizar

30
00:04:31,339 --> 00:05:03,670
movimientos circulares para conseguir una bola, enrollar... ¡Qué bien se mueven Ethan

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00:05:03,670 --> 00:05:08,430
y Diego! La coordinación es muy importante para conseguir un buen desarrollo motor. A

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00:05:08,430 --> 00:05:13,449
través de la movilización se busca mantener en buen estado las articulaciones. Estimular

33
00:05:13,449 --> 00:05:18,250
el movimiento con actividades divertidas como el boxeo, favorece la participación del brazo

34
00:05:18,250 --> 00:05:41,189
que se mueve menos en la vida diaria. En esta secuencia, Neus y Miguel están trabajando

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00:05:41,189 --> 00:05:47,610
con sus manos, realizando una tabla de ejercicios de gimnasia mental. Imitan, piensan y ejecutan

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00:05:47,610 --> 00:05:52,889
el movimiento. De nuevo, la movilización que realizan las fisioterapeutas mejora el

37
00:05:52,889 --> 00:05:57,889
recorrido articular de caderas, rodillas y tobillos. Y por supuesto, con el ejercicio

38
00:05:57,889 --> 00:06:03,629
activo se potencia la musculatura para conseguir una marcha y un desplazamiento adecuados. Con los

39
00:06:03,629 --> 00:06:08,310
chicos y chicas que asisten a la sala de fisioterapia se recurre al deporte adaptado

40
00:06:08,310 --> 00:06:13,370
para trabajar una coordinación dinámica y un movimiento global. Son grandes deportistas y

41
00:06:13,370 --> 00:07:12,040
expertos en baloncesto, hockey y petanca. Joel realiza ejercicios respiratorios para mejorar

42
00:07:12,040 --> 00:07:36,259
su capacidad pulmonar y aprender a toser con eficacia. A Paula y a Scott les encanta bailar.

43
00:07:36,259 --> 00:07:42,060
a través del baile se lleva a cabo un calentamiento estupendo antes de empezar la sesión. Utilizando

44
00:07:42,060 --> 00:07:55,160
balones de diferentes tamaños se practica el bote, el lanzamiento o el pase. Como veis,

45
00:07:55,360 --> 00:08:00,399
con Joel y Javier se sigue trabajando a través del ejercicio terapéutico, ya que se planifican

46
00:08:00,399 --> 00:08:05,220
tablas de ejercicios que repiten movimientos corporales, posturas y actividades físicas.

47
00:08:05,819 --> 00:08:11,100
Se combina el movimiento global con el trabajo manipulativo. Para afianzar la escritura se

48
00:08:11,100 --> 00:08:15,540
recurre a actividades en pizarra y en mesa para trabajar diferentes formas de agarre,

49
00:08:15,920 --> 00:09:36,919
coger una tiza, soltar y enganchar anillas. Con los más pequeños se buscan actividades

50
00:09:36,919 --> 00:09:42,039
divertidas y motivadoras. Con el ejercicio terapéutico se previenen o corrigen alteraciones

51
00:09:42,039 --> 00:09:49,100
físicas. Se restablece, se mejora o se potencia el funcionamiento físico. Con Luna, Eric, Irene

52
00:09:49,100 --> 00:09:54,639
y Paul, se les anima a trabajar sobre colchonetas realizando diferentes desplazamientos y se

53
00:09:54,639 --> 00:10:00,220
les prepara circuitos sensoriales. Son capaces de enrollar y desenrollar una botella y también

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00:10:00,220 --> 00:10:05,840
de hacer funcionar una linterna de luz haciendo mucha fuerza con las pizas de las manos. Cuando

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00:10:05,840 --> 00:10:09,799
se está aprendiendo a caminar, se pueden utilizar diferentes ayudas técnicas como

56
00:10:09,799 --> 00:10:15,659
por ejemplo sillas de ruedas, muletas, andadores... Podremos ver a Luna caminando con su andador

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00:10:15,659 --> 00:10:21,440
posterior. Y a Natalia desplazándose hacia atrás sobre una rampa, trepando por espalderas

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00:10:21,440 --> 00:12:15,330
o caminando sobre zancos. ¡Feliz cumple, Natalia! ¡Menudo regalo! Jugar con la arena

59
00:12:15,330 --> 00:12:32,019
mágica les encanta. Lidia y Martina son dos grandes amigas que se ayudan mucho. Como Martina

60
00:12:32,019 --> 00:12:36,799
utiliza su silla a motor para desplazarse, es muy importante que se ponga de pie en la

61
00:12:36,799 --> 00:12:42,279
sesión de fisioterapia. Se utiliza un andador especial y eso le permite bailar con Lidia.

62
00:12:42,879 --> 00:12:47,980
Como son tan colaboradoras, se reservan momentos de juego y de manualidades especiales para

63
00:12:47,980 --> 00:13:01,519
decorar el pasillo de fisioterapia. Antes de empezar actividades que necesitan una mayor

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00:13:01,519 --> 00:13:06,279
concentración, por ejemplo utilización de cubiertos o manejo de ordenador, se realizan

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00:13:06,279 --> 00:13:32,669
ejercicios de descarga. Como veis a Scott se le da muy bien. Javier es un campeón trabajando

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00:13:32,669 --> 00:13:47,340
por escaleras y pedaleando en el triciclo. Las fisioterapeutas tienen mucha imaginación a la

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00:13:47,340 --> 00:13:52,620
hora de diseñar circuitos personalizados para trabajar la orientación espacial, la coordinación

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00:13:52,620 --> 00:13:59,639
y el equilibrio. Izan y Joel son geniales y como veréis una vez más se combina el trabajo más

69
00:13:59,639 --> 00:14:04,980
divertido con el trabajo más específico para poner fuertes brazos, piernas y tronco.

70
00:14:12,620 --> 00:14:35,600
¡Que viva la rumba! ¡Que viva la rumba! ¡Que viva la rumba! ¡Rumba, rumba!

71
00:14:36,220 --> 00:15:01,919
Con Estrella y Martina, aprender a manejar la tableta y el ordenador es muy importante.

72
00:15:01,919 --> 00:15:08,340
Les ayuda en la comunicación y en la escritura. Martina utiliza un ratón de mirada para escribir.

73
00:15:08,700 --> 00:15:29,039
Con el movimiento de los ojos maneja el ordenador. Mirad qué bien maneja Aizan los aros. Si se

74
00:15:29,039 --> 00:16:03,960
consiguen este tipo de destrezas después resulta más fácil la escritura. Con Martina, Lidia,

75
00:16:04,179 --> 00:16:10,480
Daniela, Paula y Dylan se prepara un cóctel de actividades muy interesante. Trabajan en camilla

76
00:16:10,480 --> 00:16:16,919
y colchonetas para mantener en buen estado de forma músculos y articulaciones. Pintar es muy

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00:16:16,919 --> 00:16:23,059
emocionante y realizar un puzle tiene su misterio. Las manos se ponen muy fuertes y se van apretando

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00:16:23,059 --> 00:16:29,240
diferentes tipos de pinzas y se consigue mucha precisión cuando se buscan lentejas mezcladas

79
00:16:29,240 --> 00:19:21,680
con arroz o arroz mezclado con lentejas. Aarón, Diego y Jorge nos van a mostrar nuevas habilidades.

80
00:19:22,220 --> 00:19:25,680
¿Sabéis que los circuitos que se organizan con los aros se tienen que memorizar?

81
00:19:26,539 --> 00:19:29,839
Trabajar con el papel y formar figuras se llama papiroflexia.

82
00:19:30,259 --> 00:19:34,059
Esta tarea se tiene que planificar y esto ayuda a nuestros chicos y chicas

83
00:19:34,059 --> 00:19:36,920
a conseguir un buen desarrollo de la coordinación motriz.

84
00:19:37,500 --> 00:19:40,980
Repetir ritmos que se tocan con el djembe es muy divertido.

85
00:19:40,980 --> 00:19:43,819
Y cómo no, saltar a la cuerda y a la goma.

86
00:21:10,019 --> 00:21:12,859
Y ya las últimas secuencias en la sala de fisioterapia.

87
00:21:12,859 --> 00:21:17,619
En algunas ocasiones, para mejorar la escritura, se utilizan adaptadores especiales.

88
00:21:18,279 --> 00:21:23,460
Con los juegos de mesa y el deporte adaptado, se aprenden estrategias que les ayudan en la vida diaria,

89
00:21:23,920 --> 00:21:26,980
respetan las normas del juego y se mantienen activos.

90
00:21:27,579 --> 00:21:33,180
Como en los mejores gimnasios, se disponen de cintas elásticas y pesas para potenciar los músculos,

91
00:21:33,720 --> 00:21:38,000
y en los circuitos encadenados ayudan a asentar todo el aprendizaje.

92
00:21:38,680 --> 00:21:41,099
Pues ya conocéis qué es el ejercicio terapéutico.

93
00:21:41,700 --> 00:21:44,799
Todos los chicos y chicas que entrenan con las fisioterapeutas

94
00:21:44,799 --> 00:21:48,279
disfrutan mucho con sus compañeros cuando van a educación física,

95
00:21:48,880 --> 00:21:51,599
pero ellos saben que tienen un rinconcito muy especial

96
00:21:51,599 --> 00:21:55,019
cuando tienen que realizar sus ejercicios en la sala de fisioterapia.

97
00:21:57,599 --> 00:23:39,250
¡Qué hambre me está entrando!

98
00:23:39,529 --> 00:23:42,009
¡Sandra, yo ya tengo preparado mi plátano!

99
00:23:42,410 --> 00:23:43,630
¡Fruitita rica para el patio!

100
00:23:47,869 --> 00:24:02,430
tú trajes la nuestra vida, sin un momento de respiro para soñar, para poder recordar

101
00:24:02,430 --> 00:24:15,470
lo que ya hemos vivido sin fin, tú eres un momento sin fin, no hay día sin fin.

102
00:24:15,470 --> 00:24:25,170
Nos encanta ayudar a nuestros chicos y chicas en las clases, en educación física, en el gimnasio, en la sala de psicomotricidad y en la sala de música.

103
00:24:25,829 --> 00:24:29,250
Es genial ver cómo son capaces de conseguir todo lo que se proponen.

104
00:24:31,980 --> 00:24:34,480
La fisioterapia en la escuela es un gran proyecto.

105
00:24:35,180 --> 00:24:39,299
Salir de la sala de fisioterapia para explorar en las aulas es un gran reto.

106
00:24:39,539 --> 00:24:46,460
Llevar a cabo un apoyo en la asignatura de plástica, música, educación física y psicomotricidad es muy enriquecedor.

107
00:24:46,779 --> 00:24:54,359
Se aprende a respetar el ritmo de los chicos y las chicas, ayudándoles a participar en las diferentes actividades teniendo en cuenta sus necesidades.

108
00:24:55,039 --> 00:25:01,680
Y es que las mariposas blancas unas son más duras y otras son más blandas, unas vuelan al derecho y otras al revés,

109
00:25:02,200 --> 00:25:06,839
unas hacia adelante y otras hacia atrás, unas boca arriba y otras boca abajo.

110
00:25:06,960 --> 00:25:16,039
Pero si la inclusión fuera un delfín, nos subiríamos todos a su lomo para crecer juntos y nadar, nadar, nadar y nadar,

111
00:25:16,039 --> 00:25:17,960
hasta nuestros sueños alcanzar.

112
00:28:07,980 --> 00:28:11,960
A lo largo del curso, nuestro colegio se va transformando

113
00:28:11,960 --> 00:28:17,460
teniendo en cuenta las diferentes celebraciones, como el otoño, Halloween...

114
00:28:17,460 --> 00:28:21,200
En la semana de la discapacidad descubrimos capacidades diferentes.

115
00:28:41,960 --> 00:28:54,900
Siento sirena, siento sirena, eres feliz, ellos trabajan sin parar y bajo el sol para variar, mientras nosotros siempre flotamos bajo el mar.

116
00:28:58,619 --> 00:29:01,099
Los peces son muy felices.

117
00:29:02,039 --> 00:29:07,140
Todo tiene un final, después de comer la ruta viene a por algunos chicos y chicas.

118
00:29:07,140 --> 00:29:19,420
Nuestro cole está lleno de vida. Todos los días preparamos un cóctel cargado de entusiasmo y alegría. Esperamos pasar 30 años más de fisioterapia fabricando ilusión.

119
00:29:19,420 --> 00:29:40,140
La Federación Madrileña de Deporte para Personas con Discapacidad Física

120
00:29:40,140 --> 00:29:45,099
nos ofrece una actividad de multideporte dentro del proyecto Activa tu Capacidad.

121
00:29:45,759 --> 00:29:48,819
Nuestros chicos y chicas participan dos días a la semana.

122
00:29:49,859 --> 00:29:55,579
Os ofrecemos unas imágenes muy emocionantes de la jornada de puertas abiertas realizada al finalizar el curso.

123
00:29:55,579 --> 00:30:00,140
Tiro con arco, petanca adaptada, baloncesto en silla de ruedas

124
00:30:00,140 --> 00:30:03,460
o incluso una exhibición de fútbol en silla a motor

125
00:30:03,460 --> 00:30:06,480
del equipo de Powerchair de Parla

126
00:30:06,480 --> 00:30:30,660
Los chicos y chicas que asisten a la fisioterapia os quieren mandar un mensaje

127
00:30:30,660 --> 00:30:34,039
Con todos vosotros, el super equipo de fisioterapia

128
00:30:34,039 --> 00:30:38,170
¿Cómo se lo pasa Estrella?

129
00:30:38,170 --> 00:30:48,140
Lo mejor es tener un buen humor.

130
00:30:49,480 --> 00:30:53,079
Ni ganamos ni perdemos, lo importante es participar.

131
00:30:53,799 --> 00:30:56,299
Hay que ponerse en el lugar de loco.

132
00:30:56,559 --> 00:30:59,019
Queremos lograr nuestros sueños.

133
00:30:59,799 --> 00:31:01,140
Me gustan los aplastos.

134
00:31:02,220 --> 00:31:04,140
Me gusta el deporte.

135
00:31:05,700 --> 00:31:07,380
No me gusta el ruido.

136
00:31:07,859 --> 00:31:10,000
Los logros se consiguen con esfuerzo.

137
00:31:10,000 --> 00:31:13,900
Nadie es más que nadie

138
00:31:13,900 --> 00:31:16,680
De la guerra y de la victoria se aprende

139
00:31:16,680 --> 00:31:17,980
No me rindo

140
00:31:17,980 --> 00:31:20,440
No hay que correr por los pasillos

141
00:31:20,440 --> 00:31:24,079
Para jugar al pilla-pilla no hay que correr tan rápido

142
00:31:24,079 --> 00:31:26,619
Estoy aprendiendo a caminar

143
00:31:26,619 --> 00:31:31,099
Es importante sentarse bien para cuidar nuestra espalda

144
00:31:31,099 --> 00:31:33,220
Me gusta venir a fisio

145
00:31:33,220 --> 00:31:38,980
Quiero deciros que no me llaméis pequeñín y que no digáis que tengo un año

146
00:31:38,980 --> 00:31:46,039
No os asustéis cuando toso el juego, entonces si me quedo tranquilo, pues se me pasa.

147
00:31:46,839 --> 00:31:51,880
Quiero que todos mis compañeros juguemos juntos y no nos peleemos.

148
00:31:52,940 --> 00:31:57,200
Me gusta que mis compañeros sean amables y amigos.

149
00:31:57,619 --> 00:31:58,880
¡Os quiero mucho!

150
00:31:59,740 --> 00:32:01,619
Todos tenemos un talento especial.

151
00:32:02,380 --> 00:32:03,819
¡Somos felices!

152
00:32:04,660 --> 00:32:07,920
El patio es divertido si juegas con tus amigos.

153
00:32:07,920 --> 00:32:09,819
si te quedas solo

154
00:32:09,819 --> 00:32:11,039
es aburrido

155
00:32:11,039 --> 00:32:13,240
otra vez

156
00:32:13,240 --> 00:32:15,380
venga, otra vez

157
00:32:15,380 --> 00:32:16,440
una, dos y tres, ya

158
00:32:16,440 --> 00:32:18,859
hola chicos

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00:32:18,859 --> 00:32:23,160
estamos en fisio

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00:32:23,160 --> 00:32:26,240
os ha gustado

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00:32:26,240 --> 00:32:27,740
nuestra sala

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00:32:27,740 --> 00:32:30,799
y a ti también, ¿verdad?

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00:32:30,799 --> 00:32:33,279
y para despedirnos

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00:32:33,279 --> 00:32:35,299
les mandamos un beso muy dulce

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00:32:35,299 --> 00:32:36,920
suave y esponjoso

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00:32:36,920 --> 00:32:39,319
a las aulas girasoles y corazones.

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00:32:40,099 --> 00:32:42,140
Nuestro cole empieza una nueva etapa

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00:32:42,140 --> 00:32:44,319
donde conviven dos grandes proyectos.

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00:32:44,859 --> 00:32:46,099
Vamos a apostar por ellos.

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00:32:46,900 --> 00:32:48,619
Si tu imaginación dejas volar,

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00:32:48,920 --> 00:32:50,380
descubrirás de lo que eres capaz.

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00:32:51,220 --> 00:32:52,359
Y como en las buenas series,

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00:32:52,680 --> 00:32:54,299
tenemos pendiente una segunda temporada

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00:32:54,299 --> 00:32:56,539
donde podremos conocer experiencias

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00:32:56,539 --> 00:32:58,339
y vivencias de antiguos alumnos.

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¡Hasta la próxima!