1 00:00:00,000 --> 00:00:04,620 Hola soy Estrella García Muñoz y voy a presentar la evidencia de creación de 2 00:00:04,620 --> 00:00:09,580 una infografía con Canva. Vale, para ello quiero comentar que está 3 00:00:09,580 --> 00:00:13,140 ubicada en mi aula virtual en la asignatura de Ciencias Naturales de 4 00:00:13,140 --> 00:00:17,260 tercero de primaria del colegio en el que actualmente soy profesora. 5 00:00:17,260 --> 00:00:24,660 Vale, entonces los alumnos pueden pinchar aquí. Vamos a verla. 6 00:00:24,820 --> 00:00:31,100 Voy a dar a presentar. Un segundo, se va un poco lento esto. 7 00:00:35,180 --> 00:00:44,700 Vale, lo que quiero comentar es que he seguido una estructura simple, 8 00:00:44,700 --> 00:00:51,940 clara y atractiva, a la vez que didáctica, como podéis ver. O sea, el fin de 9 00:00:51,940 --> 00:00:56,220 esta infografía es que los niños aprendan diferentes aspectos sobre la 10 00:00:56,220 --> 00:01:01,500 fotosíntesis, como podemos ver. Empezamos diciendo qué es la fotosíntesis, luego 11 00:01:01,500 --> 00:01:06,260 quiénes la realizan, cómo es este proceso y acabamos diciendo cómo nos 12 00:01:06,260 --> 00:01:13,460 influye a nosotros en lo que comemos. Vale, como podéis ver he incluido 13 00:01:13,460 --> 00:01:19,860 diferentes tipos de letra, a la vez que imágenes y una buena gama de colores. 14 00:01:20,180 --> 00:01:24,700 Todo ello va a facilitar la lectura y la comprensión, siempre buscando que sea 15 00:01:24,700 --> 00:01:31,220 atractivo y dinámico para los niños. Y bueno, que sea original y creativo 16 00:01:31,220 --> 00:01:36,380 también en diseño, pero sobre todo que sea didáctico. He incluido aquí arriba en la 17 00:01:36,380 --> 00:01:42,380 esquina una canción para que no solo sea texto e imágenes y para atender a la 18 00:01:42,380 --> 00:01:49,580 diversidad, ya que en la mayoría de las clases tenemos alumnos con TDAH y bueno, 19 00:01:49,580 --> 00:01:56,500 y si les presentamos la información cantada o tenemos breves pausas y no 20 00:01:56,500 --> 00:02:01,100 estamos todo el tiempo sentados, pues les va a ayudar mejor a mantener la atención. 21 00:02:01,100 --> 00:02:07,540 Entonces, después de explicar la fotosíntesis, 22 00:02:07,540 --> 00:02:13,180 podemos cantar en clase esta canción entre todos. 23 00:02:13,340 --> 00:02:16,820 Fotosíntesis, fotosíntesis. 24 00:02:16,820 --> 00:02:22,740 Y bueno, es lo que he comentado, que la idea es que sea más dinámico y motivador 25 00:02:22,740 --> 00:02:32,180 para ellos. Y nada, esta infografía va a estar incluida en mi aula virtual y 26 00:02:32,180 --> 00:02:37,140 también en el Cloud Educa Madrid, en un apartado que se llama Bancos y Recursos 27 00:02:37,140 --> 00:02:41,460 de Educación Primaria, que tiene mi cole y en el que ahí los profes subimos 28 00:02:41,460 --> 00:02:44,460 diferentes materiales.