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00:00:00,000 --> 00:00:15,520
Bueno, vamos a ver. Esta es la pantalla principal de la app con la que trabaja el Colegio Montes

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00:00:15,520 --> 00:00:21,240
Claros, es decir, la app con la que trabajamos con los padres y con los padres. Como vemos

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00:00:21,240 --> 00:00:27,240
aquí, aquí pone Colegio Montes Claros, esto es de mis sesiones, es donde tenemos la tutoría

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00:00:27,240 --> 00:00:35,780
y donde anotamos todo lo que se habla durante la tutoría con los padres. En entrevistas

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00:00:35,780 --> 00:00:46,400
a través de este programa solicitamos la tutoría con los padres. Si pinchamos aquí

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00:00:46,400 --> 00:00:53,240
vemos el entorno social de aprendizaje, es decir, donde nosotros tenemos guardadas absolutamente

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00:00:53,240 --> 00:00:58,080
todas nuestras aulas o los grupos donde damos clase. Por ejemplo, en primero de la ESO yo

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00:00:58,080 --> 00:01:04,560
doy clase a plástica y matemáticas, en segundo de la ESO lo mismo, plástica y matemáticas

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00:01:04,560 --> 00:01:10,760
y en tercero de la ESO soy tutora, pues tengo la tutoría y matemáticas. Si voy, por ejemplo,

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00:01:10,760 --> 00:01:16,360
a la aula de primero de la ESO en matemáticas y clickeo, me aparece la presentación en

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00:01:16,360 --> 00:01:22,000
el teráfero, la presentación de la asignatura, es decir, toda la competencia matemática

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00:01:22,000 --> 00:01:30,680
de dicha asignatura, las competencias específicas de dicha asignatura y también me aparece

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00:01:30,680 --> 00:01:36,760
el libro digital de dicha asignatura, que si yo lo pincho aquí me aparecerá aquí

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00:01:36,760 --> 00:01:46,480
y digo que tengo absolutamente todos los temas del libro. A continuación, en el tema cero

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00:01:46,480 --> 00:01:51,360
están los criterios de calificación de la asignatura y la rúplica de la NES, los criterios

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00:01:51,360 --> 00:01:56,720
de calificación de la asignatura son del 50 el examen trimestral, cada control que

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00:01:56,720 --> 00:02:03,440
haga de cada tema valdrá un 40% y el trabajo de clase que son deberes y participación

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00:02:03,440 --> 00:02:10,240
valen un 10%. A ello tenemos la rúbrica de evaluación y, por supuesto, todo esto lo

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00:02:10,240 --> 00:02:15,660
puede ver el alumno y esta disposición de él. Si yo, como veis, he pinchado en rúbrica

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00:02:15,660 --> 00:02:23,420
de evaluación me aparece aquí en las descargas y lo abro y me aparece la rúbrica y los criterios

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00:02:23,420 --> 00:02:28,860
de evaluación de dicha rúbrica que es lo que se emplea. Todo ello, como ya he dicho

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00:02:28,860 --> 00:02:34,700
antes, está a disposición de los padres y de los alumnos. Vemos rúbrica de evaluación

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00:02:34,700 --> 00:02:39,340
de primero de la ESO, las competencias específicas, las competencias clave por descriptores y

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00:02:39,340 --> 00:02:45,580
aquí están cada uno de los campos que nosotros calificamos, en los cuales los puede ver

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00:02:45,580 --> 00:02:54,140
en cualquier momento el alumno si tiene dudas. Si nosotros nos fijamos aquí pone secciones,

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00:02:54,140 --> 00:03:03,500
si yo le doy aquí a secciones vemos que hay cada uno de los temas en los que podemos coger

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00:03:03,500 --> 00:03:10,980
y podemos dividir, o está dividido, mejor dicho, cada uno de los temas de matemáticas,

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00:03:10,980 --> 00:03:17,380
potencias, divisibilidad, números enteros. Si voy, por ejemplo, al tema 1, Números

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00:03:17,380 --> 00:03:23,660
Naturales, veo que están aquí todo lo que he conseguido y vamos aquí a la parte más

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00:03:23,660 --> 00:03:33,900
importante que son los recursos. Los recursos es donde yo voy poniendo cada uno de los contenidos

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00:03:33,900 --> 00:03:42,860
que yo dé o que yo crea que son importantes para el alumno. Por ejemplo, en el tema 1

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00:03:42,860 --> 00:03:49,740
puse factor común, operaciones combinadas, también pongo vídeos explicando, en este

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00:03:49,740 --> 00:03:55,660
caso, la jerarquía de operación. Vemos aquí que pone oculto estudiar. Si yo le doy aquí

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00:03:55,660 --> 00:04:07,740
a modo edición, vemos que me aparece esto ya, editar. Entonces, vemos que aquí pone

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00:04:07,740 --> 00:04:12,420
oculto estudiantes. ¿Qué pasa? Que yo lo tengo ya subido a lo mejor a principio de

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00:04:12,420 --> 00:04:19,540
curso, pero para no liar a los estudiantes, se lo voy abriendo a medida que lo voy haciendo.

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00:04:19,940 --> 00:04:25,860
Entonces, yo le doy aquí a editar, le doy aquí a mostrar y automáticamente vemos que

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00:04:25,860 --> 00:04:31,780
me ha quitado lo de oculto estudiantes. Si pongo aquí, si yo le pinchase aquí,

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00:04:31,780 --> 00:04:40,540
pondría explicación jerarquía de operaciones. Eso ya es otro tema en la siguiente evidencia.