1
00:00:00,820 --> 00:00:09,480
Hola, muy buenas. En este vídeo explicativo vamos a mostrar una de mis LMS válidas como evidencia para el portafolio digital docente.

2
00:00:10,039 --> 00:00:16,019
Como pueden ver, este es un aula virtual correspondiente al módulo de Procesos y Gestión del Mantenimiento y la Calidad,

3
00:00:16,579 --> 00:00:22,359
correspondiente al ciclo de grado superior en Mecatrónica Industrial en modalidad dual.

4
00:00:23,160 --> 00:00:27,399
Esta aula virtual está estructurada por secciones para organizar los contenidos,

5
00:00:27,399 --> 00:00:30,760
donde cada sección se corresponde con una unidad didáctica.

6
00:00:31,100 --> 00:00:35,200
La forma en que se muestran estas secciones es un modo compactado.

7
00:00:36,119 --> 00:00:44,780
En relación a la matriculación de los participantes, hay diferentes formas de matriculación, como pueden ver aquí.

8
00:00:45,380 --> 00:00:54,579
Los alumnos podrán matricularse de modo manual, acceso de invitados o la automatriculación correspondiente a los propios estudiantes,

9
00:00:54,579 --> 00:01:01,759
los cuales han de matricularse introduciendo esta contraseña.

10
00:01:05,120 --> 00:01:17,260
Para ver cada una de las unidades simplemente tenemos que hacer clic aquí para ver cómo están configuradas.

11
00:01:18,140 --> 00:01:24,019
En ellas podemos ver, en esta primera podemos ver cómo es la primera y está relacionada con la presentación del módulo

12
00:01:24,019 --> 00:01:34,900
y herramientas a utilizar, podremos ver diferentes recursos, cómo están estructuradas todas y cada una de las unidades, las diferentes prácticas y cómo se va a evaluar,

13
00:01:35,819 --> 00:01:49,780
cómo ver nuestras calificaciones, la automatriculación, la cual he explicado anteriormente, una guía didáctica para la realización de tareas, la cual podemos ver aquí,

14
00:01:49,780 --> 00:02:07,459
Una guía didáctica y orientaciones para la elaboración de la tarea es un documento realizado por lo mismo en donde se explica cómo se han de realizar todas y cada una de las actividades y tareas planteadas, así como cómo se van a evaluar las mismas.

15
00:02:07,459 --> 00:02:26,479
También destacar diferentes foros, un tablón de anuncios, tutorías del módulo, comunicaciones entre estudiantes. También destacar la etiqueta de la UNED, las cuales son las normas las cuales van a regir este aula virtual, las cuales podemos ver aquí.

16
00:02:26,479 --> 00:02:49,919
Bien, una encuesta de satisfacción y también una URL de acceso a los servicios 365 de EducaMadrid, los cuales pueden ver aquí. También destacar la presentación del módulo, así como el extracto de las diferentes, perdón, la programación del propio módulo.

17
00:02:50,599 --> 00:02:59,240
Bien, en cuanto al libro de calificaciones, vamos a ponernos en modo alumno, vamos a cambiar el rol.

18
00:03:03,240 --> 00:03:14,340
De esta forma podremos ver configurado correctamente el libro de calificaciones en donde todas y cada una de las prácticas llevadas a cabo en cada una de las evaluaciones está correctamente asignada a la evaluación.

19
00:03:14,340 --> 00:03:26,960
De esta forma el alumno podrá ver a tiempo real sus calificaciones y ver cómo avanza tanto en la evaluación como en el curso.

20
00:03:28,379 --> 00:03:41,319
Bien, volvemos al curso, cambiamos el rol y ahora vamos a ver el desarrollo de la primera unidad didáctica.

21
00:03:41,319 --> 00:03:47,240
Todas las unidades diácticas están correctamente secuenciadas de la misma manera

22
00:03:47,240 --> 00:03:54,460
y dentro de cada una de las unidades podemos ver diferentes recursos

23
00:03:54,460 --> 00:04:00,419
como diferentes libros asociados al contenido, diferentes URL de ejemplo

24
00:04:00,419 --> 00:04:06,560
de cómo realizar los ejercicios, material extra, así como el propio temario

25
00:04:06,560 --> 00:04:12,900
presentaciones realizadas por el propio docente

26
00:04:12,900 --> 00:04:17,899
así como ejercicios relacionados con el propio temario

27
00:04:17,899 --> 00:04:22,680
también un documento propio del propio docente

28
00:04:22,680 --> 00:04:26,019
en donde los alumnos pueden acceder a los ejercicios

29
00:04:26,019 --> 00:04:29,379
También destacar diferentes aspectos

30
00:04:29,379 --> 00:04:32,699
diferentes formas y herramientas de evaluar

31
00:04:32,699 --> 00:04:36,300
ya que en este aula virtual se combinan los tres tipos de evaluación

32
00:04:36,300 --> 00:04:46,540
Por un lado la heteroevaluación, es decir, tareas evaluables las cuales en este caso corrige el propio docente.

33
00:04:46,899 --> 00:04:53,819
Si pinchamos en una de ellas aquí tienen los alumnos la actividad la cual han de realizar y subir correctamente al aula virtual

34
00:04:53,819 --> 00:05:02,439
siguiendo la guía de elaboración de las diferentes tareas y el propio docente les subirá la nota correspondiente.

35
00:05:02,439 --> 00:05:16,379
También destacar la coevaluación, la evaluación entre iguales, en donde se utilizan recursos wiki y además recursos taller, en donde aquí se detalla por completo dicha actividad.

36
00:05:16,379 --> 00:05:38,939
Y por último la autoevaluación por medio de cuestionarios y actividades H5P, los cuales pueden ver aquí un cuestionario relacionado con árboles de decisiones y actividades H5P en donde los alumnos podrán realizar dicha actividad y además como son autoevaluables poder ver donde han fallado.