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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, soy María Teresa Padilla Gómez, imparto el área de inglés en tercero de primaria

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
y este es el aula virtual que utilizo para trabajar con mi alumna. Como podéis ver,

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
en tercero de primaria están inscritos en el aula virtual 85 alumnos. Estos alumnos

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
pueden acceder a través del aula virtual porque yo, inicialmente, como soy usuaria

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
de UCAMARBIC, les he generado una clave y una contraseña para poder acceder.

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00:00:34,000 --> 00:00:44,000
A continuación, os muestro el apartado de inglés en el aula virtual. Como podéis comprobar,

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
está compuesto por nueve unidades didácticas y también tenemos un apartado de proyectos.

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00:00:51,000 --> 00:00:57,000
Por ejemplo, vamos a entrar a la unidad didáctica número 4. La unidad didáctica número 4,

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
igual que el resto de unidades, tiene una serie de secciones. Tiene una sección de

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
vocabulario, donde se trabaja el vocabulario que se trabaja a lo largo de la unidad didáctica.

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00:01:08,000 --> 00:01:15,000
Tiene una sección de gramática, donde suelo colgar un vídeo con el resumen de lo que

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00:01:15,000 --> 00:01:22,000
trabaja en la unidad. También tenemos una serie de actividades para trabajar el vocabulario

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00:01:22,000 --> 00:01:31,000
y la gramática. Por ejemplo, vamos a entrar a esta. En esta actividad aparece un personaje

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00:01:31,000 --> 00:01:40,000
y el alumno tiene que clicar la respuesta correcta. ¿Qué no es esa? Así clican hasta

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00:01:41,000 --> 00:01:49,000
la que corresponda. Volvemos al aula virtual y tenemos en el último apartado la evaluación

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
y la autoevaluación. Dentro de la evaluación, aquí tenemos una actividad que está hecha

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00:01:54,000 --> 00:02:02,000
a través de H5P. Bueno, pues es una actividad sencilla. Los alumnos tienen que contestar

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00:02:02,000 --> 00:02:16,000
la respuesta correcta. Volvemos otra vez a nuestra unidad 4 y vamos a pasar a ver otra

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00:02:16,000 --> 00:02:25,000
actividad que está creada a través de BALO. Yo entro como estudiante porque no quiero

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00:02:25,000 --> 00:02:36,000
que aparezcan los datos del alumnado. Accedemos, como podéis ver, corresponde a la unidad

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00:02:36,000 --> 00:02:43,000
número 4. Accedemos a las actividades que tengo. Tengo dos actividades. Pues en esta

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00:02:43,000 --> 00:02:50,000
primera se puede clicar la respuesta que corresponda y en esta segunda puede arrastrar la respuesta

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00:02:50,000 --> 00:02:59,000
correcta donde corresponda también. Volvemos otra vez a la aula virtual y vamos al último

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00:02:59,000 --> 00:03:07,000
apartado de trabajo que sería la autoevaluación. Aquí he generado una autoevaluación a través

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00:03:07,000 --> 00:03:16,000
de las aplicaciones de Google que tiene tres preguntas, una de ellas abiertas y otra de

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00:03:16,000 --> 00:03:21,000
respuesta concreta. Y con esto acabamos las evidencias del B1.