1
00:00:00,690 --> 00:00:05,669
Pertenezco al Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, el Cuerpo 590,

2
00:00:05,950 --> 00:00:10,609
y en la Especialidad de Técnicas y Procedimientos de Imágenes y Sonido, el 229.

3
00:00:11,269 --> 00:00:14,109
En la actualidad imparto clase en el Instituto Luis Buñuel,

4
00:00:14,470 --> 00:00:17,370
que es un instituto de educación secundaria de hábito público

5
00:00:17,370 --> 00:00:20,929
que imparte enseñanzas en exclusiva de formación profesional.

6
00:00:21,969 --> 00:00:26,190
Debido a mi formación especializada en tecnologías de información y comunicación

7
00:00:26,190 --> 00:00:27,890
para la educación y aprendizaje digital,

8
00:00:27,890 --> 00:00:32,850
desde hace años hago un especial refuerzo en la utilización de estas herramientas

9
00:00:32,850 --> 00:00:35,609
en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

10
00:00:36,609 --> 00:00:39,929
Por ejemplo, el uso de aulas virtuales.

11
00:00:40,409 --> 00:00:44,549
A pesar de que EducaMadrid cuenta con herramientas de almacenamiento y aula virtual,

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00:00:45,390 --> 00:00:50,149
suelo optar por la suite de Google, ya que me permite mayor versatilidad en mi práctica docente

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00:00:50,149 --> 00:00:55,149
con todas las herramientas que ofrece para educación, como son Gmail, Drive, Classroom,

14
00:00:55,149 --> 00:00:57,909
la creación de documentos, presentaciones

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00:00:57,909 --> 00:01:01,170
recordar que utilizo extensiones

16
00:01:01,170 --> 00:01:04,269
en este caso el Real Screen Recorder, una extensión de Google

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00:01:04,269 --> 00:01:06,189
para poder grabar la pantalla

18
00:01:06,189 --> 00:01:10,489
existen infinidad de aplicaciones más y de extensiones

19
00:01:10,489 --> 00:01:12,329
en la plataforma de EducaMadrid

20
00:01:12,329 --> 00:01:15,510
pero en mi caso estoy más familiarizada

21
00:01:15,510 --> 00:01:16,849
o me resulta más cómodo con esta

22
00:01:16,849 --> 00:01:19,849
recordar que toda el aula virtual

23
00:01:19,849 --> 00:01:22,849
y tanto yo como profesora o como los alumnos

24
00:01:22,849 --> 00:01:29,150
les voy a insistir en la necesidad de que utilicen la cuenta de EducaMadrid por motivos de seguridad.

25
00:01:29,930 --> 00:01:35,049
Pues bien, aparte de tener todas las aplicaciones que me ofrece la suite de Google,

26
00:01:35,950 --> 00:01:41,670
voy a hacer especial hincapié en este caso en el aula virtual de Clarn, que es el que utilizo yo.

27
00:01:43,790 --> 00:01:51,870
En este caso, en el curso 2022-2023, soy profesora o imparto dos módulos.

28
00:01:51,870 --> 00:02:04,390
El primero de grabación y edición de reportajes audiovisuales, en turno de mañana, en primero de iluminación, y el módulo de gestión de proyectos de televisión y radio, tanto en segundo de producción, tanto de la mañana como de la tarde.

29
00:02:04,849 --> 00:02:19,990
Aparte del grupo de la mañana, soy instructora, con lo cual tengo una clase diseñada aparte, en la que cuelgo todo lo relacionado con el módulo de FCT, es decir, la formación en los centros de trabajo y el módulo de proyecto que ahora veremos.

30
00:02:19,990 --> 00:02:30,969
Para identificar un poco las características de cómo diseño yo mis aulas, vamos a ver este primero de grabación y edición de reportajes audiovisuales.

31
00:02:31,689 --> 00:02:38,789
Como ven, tenemos cuatro pestañas, tablón, trabajo de clase, personas, calificaciones. Estas dos últimas pantallas, por motivos de seguridad,

32
00:02:38,789 --> 00:02:47,189
porque en la actualidad todavía tengo a los alumnos matriculados, no voy a pulsarlas.

33
00:02:47,189 --> 00:03:03,270
En la pestaña de tablón voy a ir publicando todo aquello que me resulta interesante o de vital importancia para que lo lean, lo tengan en cuenta.

34
00:03:03,270 --> 00:03:11,430
Desde el principio de curso yo al alumno le insto, le ruego que aplique las notificaciones en los móviles

35
00:03:11,430 --> 00:03:17,870
En trabajo de clase siempre van a tener un apartado al principio de curso

36
00:03:17,870 --> 00:03:19,949
Que yo suelo llamar inicio de curso

37
00:03:19,949 --> 00:03:24,669
Aparte de como tarea una ficha del alumno y una encuesta inicial

38
00:03:24,669 --> 00:03:28,710
Van a tener un apartado de documentación con varios documentos

39
00:03:28,710 --> 00:03:30,669
básicamente y el más importante

40
00:03:30,669 --> 00:03:32,550
aparte de la programación del módulo

41
00:03:32,550 --> 00:03:34,530
que ya se lo colgamos al principio

42
00:03:34,530 --> 00:03:36,389
de curso, una vez que son aprobadas

43
00:03:36,389 --> 00:03:38,129
las programaciones en el departamento

44
00:03:38,129 --> 00:03:40,110
cuelgo

45
00:03:40,110 --> 00:03:42,389
el calendario del módulo

46
00:03:42,389 --> 00:03:43,430
en formato Excel

47
00:03:43,430 --> 00:03:46,129
para que ellos lo vean como lectores

48
00:03:46,129 --> 00:03:48,110
de esa manera yo cuando

49
00:03:48,110 --> 00:03:50,569
hago cualquier cambio en el calendario

50
00:03:50,569 --> 00:03:52,150
porque a lo largo del curso siempre

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00:03:52,150 --> 00:03:54,189
hay modificaciones en las fechas

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00:03:54,189 --> 00:03:55,789
y en las entregas, etc.

53
00:03:56,129 --> 00:03:57,990
ellos lo puedan ver a tiempo real

54
00:03:57,990 --> 00:04:03,669
A la hora de presentar los contenidos apuesto por una metodología activa y colaborativa

55
00:04:03,669 --> 00:04:05,430
basada en el método del caso

56
00:04:05,430 --> 00:04:10,889
que si bien fue ideada para el aprendizaje en los estudios relacionados con las ciencias jurídicas

57
00:04:10,889 --> 00:04:16,149
considero que puede ser implementada con gran éxito en las enseñanzas de formación profesional

58
00:04:16,149 --> 00:04:20,329
Cada unidad de trabajo comienza con la exposición de una práctica real

59
00:04:20,329 --> 00:04:23,810
que el alumno puede encontrar en su entorno laboral futuro

60
00:04:23,810 --> 00:04:27,029
se explica con un contenido teórico

61
00:04:27,029 --> 00:04:29,810
y lleva implícito una práctica.

62
00:04:30,490 --> 00:04:33,529
Todas y cada una de las prácticas llevan incluida una rúbrica

63
00:04:33,529 --> 00:04:37,870
que el alumno conocerá antes de la fecha de entrega de cada unidad de trabajo

64
00:04:37,870 --> 00:04:39,569
o actividad o práctica.

65
00:04:40,230 --> 00:04:42,850
Y de esa manera el alumno conoce desde el inicio el contenido

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00:04:42,850 --> 00:04:45,329
más importante de la unidad de trabajo,

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00:04:45,490 --> 00:04:47,670
lo que le permitirá seguir un desarrollo ordenado

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00:04:47,670 --> 00:04:51,350
de los pasos más importantes para la consecución de la práctica,

69
00:04:52,170 --> 00:04:54,810
lo que favorece el aprendizaje por descubrimiento.