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En este vídeo voy a tratar de resumir el uso que he hecho de las herramientas de EducaMadrid durante este curso, que he estado en un colegio impartiendo clases de lengua en primero y sexto de primaria.

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Lo primero es decir que el colegio no tenía habilidad a la hora virtual, por lo que empezamos usando la página web que proporciona EducaMadrid a los profesores, una página web en la que el uso está muy restringido.

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Si no tienes, si no estás identificado, si nos identificamos como un ciudadano de EducaMadrid, podemos acceder a más áreas, como por ejemplo el cuadro de honor, que viene así siniestro, los alumnos van obteniendo por la entrega de tareas.

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Aquí tenemos un blog en el que los alumnos pueden hacer cualquier tipo de aportación que quisieran, los demás podían verlo, podían comentarlo, etc.

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En las tareas teníamos algunas actividades que creábamos con las herramientas de la propia web de EducaMadrid, como ese rosco.

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y aquí es un foro en el que los alumnos podían ir añadiendo las tareas que íbamos pidiendo relacionadas con los contenidos del curso.

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Por ejemplo, un mapa conceptual sobre las características del verbo se lo ha elaborado con Babelás

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o un geniali con su libro favorito, una presentación de geniali con su libro favorito, etc.

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Por estas actividades los alumnos, que eran actividades grupales, individuales, voluntarias, obligatorias, los alumnos obtenían diferentes insignias que podemos ver aquí en el cuadro de honor, un cuadro de honor que obviamente solo yo podía editar.

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En cuanto al aula de EducaMadrid, lo teníamos estructurado por unidades, con algunas secciones al principio que eran explicaciones de tareas, proyecto de cine de sexto B, que era mi compañero, y pues utilizamos diferentes recursos, como por ejemplo recursos Planeta para afianzar los contenidos, como por ejemplo aquí en la unidad 31415 hemos utilizado un libro para estructurar los contenidos, un vocabulario para explicar los contenidos, herramientas de H5P,

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Un cuestionario para hacer un examen elaborado con las propias herramientas del aula virtual y una encuesta en la que los alumnos pudieron decir qué les había parecido el uso que habíamos hecho de las nuevas tecnologías durante este curso.

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La verdad es que los resultados fueron muy satisfactorios, los miembros de la asamblea estaban muy conformes con el uso que habíamos hecho de las nuevas tecnologías, como se puede ver en la pregunta abierta del final en la que les pedíamos algunas aportaciones para mejorar el uso que habíamos hecho de las nuevas tecnologías.

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Aquí podemos ver un registro con las diferentes actividades que yo he realizado como creador en este aula virtual y quién las ha realizado, los alumnos que han realizado estas actividades, etc.

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También tenemos algunas insignias de las que hemos concedido. En cuanto a primero de primaria, el uso del SID sobre todo para usarlo en la propia clase, pues los alumnos tenían mucha dificultad para usarlo en casa si no tenían ayuda de los padres.

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Había algunos que no lo habían usado, entonces decidimos usarlo en casa, en clase sobre todo. Aquí tenemos algunas actividades que hemos hecho, como herramientas de LibreSeed, H5P.

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Lo que más les gustaban eran los memory, por ejemplo.

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En este tenemos un memory de adivinanzas de animales

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que ellos mismos se ven en las tarjetas

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con los brujos y las definiciones

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de los diferentes animales que tenían aquí hechos.

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Bueno, esto ha sido todo.

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Espero que les haya gustado

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y nos vemos en otra ocasión.

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Gracias por su atención.