1
00:00:00,560 --> 00:00:06,339
Esta actividad tendrá lugar en un grupo de tercero de ESO de 16 alumnos con un nivel académico bajo medio.

2
00:00:06,780 --> 00:00:14,900
En la sesión previa, el profesor les asignará a los alumnos profesiones para que ellos realicen una búsqueda por internet o con el método que prefieran,

3
00:00:15,539 --> 00:00:18,960
de cuáles son los sueldos y posibles impuestos y extras a los que hayan sometidos.

4
00:00:19,399 --> 00:00:25,960
En la sesión 1, tendrán que realizar de manera individual los cálculos y las cuentas sobre cuál va a ser el sueldo neto,

5
00:00:25,960 --> 00:00:32,880
neto aplicando dichos impuestos y extras como les determina el profesor. En caso de no tener los

6
00:00:32,880 --> 00:00:37,100
datos traídos de casa, el profesor se otorgará y lo tendrá en cuenta a la hora de la evaluación.

7
00:00:37,740 --> 00:00:43,780
En la sesión 2, con dichas cuentas echadas, los alumnos tendrán que debatir en grupos de 4 sobre

8
00:00:43,780 --> 00:00:49,259
los sueldos y cómo se ven afectados a mayor sueldo por impuestos o extras. Finalmente tendrán que

9
00:00:49,259 --> 00:00:53,200
realizar un trabajo escrito donde pongan las cuentas que les han llevado a ese sueldo neto

10
00:00:53,200 --> 00:00:58,820
y las conclusiones en redactado y evaluado con la rúbrica que se encuentra en el infograma.