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00:00:01,520 --> 00:00:05,259
Conoce las plantas de tu entorno es la actividad que voy a presentar a continuación.

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00:00:05,960 --> 00:00:09,560
Es una actividad que está enfocada a un grupo de primeros de la ESO de 25 alumnos

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00:00:09,560 --> 00:00:13,359
y se pretende que el alumnado conozca su entorno próximo al centro educativo

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00:00:13,359 --> 00:00:16,500
y adquiera mayor compromiso para la conservación del medio ambiente.

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00:00:16,719 --> 00:00:19,539
Todo esto es relacionado con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 11.

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00:00:20,739 --> 00:00:23,879
Con esta actividad se va a trabajar una metodología basada en proyectos

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00:00:23,879 --> 00:00:27,019
en la que se va a plantear un reto a los alumnos para que tengan que identificar

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00:00:27,019 --> 00:00:28,899
esos árboles y arbustos que encuentren,

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00:00:28,899 --> 00:00:31,600
utilizando aplicaciones como Google Lens y Arbolap

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00:00:31,600 --> 00:00:34,799
y aquí podrán encontrar videotutoriales de cómo funcionan estas aplicaciones

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00:00:34,799 --> 00:00:38,000
El producto final será un plano del centro educativo

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00:00:38,000 --> 00:00:42,020
donde tienen que señalar dónde se sitúan esos árboles o arbustos que han identificado

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00:00:42,020 --> 00:00:43,920
cómo se les proporcionan el ejemplo

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00:00:43,920 --> 00:00:49,000
y también se les da un ejemplo de la ficha de identificación que tienen que presentar para cada tipo de planta

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00:00:49,000 --> 00:00:53,679
En cuanto a la atención a las diferencias individuales

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00:00:53,679 --> 00:00:57,320
este tipo de proyecto se puede realizar en grupos de 2 a 4 alumnos

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00:00:57,320 --> 00:01:00,280
donde se tengan que repartir tanto tareas individuales como las grupales

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00:01:00,280 --> 00:01:03,399
y pueden presentarlo tanto en formato papel como digital.

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00:01:05,120 --> 00:01:09,299
Dentro de la evaluación se va a tener en cuenta el análisis del proyecto

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00:01:09,299 --> 00:01:13,980
y como instrumento de evaluación una rúbrica que se les facilitará al alumnado

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00:01:13,980 --> 00:01:16,519
para que tengan en cuenta los aspectos que se van a valorar.

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00:01:16,959 --> 00:01:18,500
Y con esto quedaría explicada la actividad.