1
00:00:00,000 --> 00:00:05,960
Hoy vamos a seguir trabajando los cambios en las unidades de medida porque veo que todavía tenéis fallitos.

2
00:00:06,219 --> 00:00:11,640
Todos esos fallos se resuelven si yo hago una plantilla como esta en mi cuaderno.

3
00:00:11,960 --> 00:00:15,779
Es fundamental, ya sea con esta forma o con forma de escalera.

4
00:00:16,219 --> 00:00:19,940
Hay primero que colocar las unidades de medida en el orden correcto

5
00:00:19,940 --> 00:00:23,620
y después ir marcando los saltitos que doy entre una y otra,

6
00:00:24,019 --> 00:00:28,480
teniendo claro que cada saltito es multiplicar por 10, es decir, añadir un cero.

7
00:00:28,480 --> 00:00:37,020
Si quiero pasar 7 decámetros a milímetros son 1, 2, 3 y 4 saltos, es decir, añado 4 ceros.

8
00:00:38,579 --> 00:00:50,039
Si quiero pasar 8 hectómetros a decímetros, en este caso son 1, 2 y 3 saltitos, 3 ceros.

9
00:00:50,039 --> 00:00:52,600
También me pueden dar cantidades más grandes

10
00:00:52,600 --> 00:01:00,460
Lo importante es que si a mí me dicen 230 y 7 decámetros

11
00:01:00,460 --> 00:01:04,599
El 7 va a estar en decámetros, la unidad

12
00:01:04,599 --> 00:01:08,439
Si lo quiero pasar a centímetros, 3 saltitos, 3 ceros

13
00:01:08,439 --> 00:01:15,680
Vale, estos son los cambios que vais a tener que hacer vosotros y mandármelos

14
00:01:15,680 --> 00:01:30,939
Os voy a poner un formulario para que lo completéis ahí y lo pueda corregir yo, pero también os voy a poner una plantilla con las soluciones para que os lo podáis corregir vosotros mismos y si tenéis errores, ver por qué.

15
00:01:30,939 --> 00:01:33,819
Pero por favor, hacerlos con la plantilla

16
00:01:33,819 --> 00:01:36,219
Los que me estáis haciendo caso ya lo estáis viendo

17
00:01:36,219 --> 00:01:37,799
Que es que no puede ser más fácil

18
00:01:37,799 --> 00:01:39,859
Y que no os equivocáis ni una sola vez

19
00:01:39,859 --> 00:01:42,159
Cuando pongo más o menos ceros

20
00:01:42,159 --> 00:01:44,680
Eso es porque no lo estoy haciendo con la plantilla adelante

21
00:01:44,680 --> 00:01:47,420
Entonces no estoy contando bien los saltos

22
00:01:47,420 --> 00:01:48,739
Acabamos de empezar

23
00:01:48,739 --> 00:01:50,959
Y es muy probable que no sepáis de memoria

24
00:01:50,959 --> 00:01:54,019
Kilómetro, octómetro, decámetro, metro, decímetro, centímetro y milímetro

25
00:01:54,019 --> 00:01:56,000
Es que todavía nos estoy pidiendo eso

26
00:01:56,000 --> 00:01:56,780
No hace falta

27
00:01:56,780 --> 00:01:58,480
No lo vamos a memorizar

28
00:01:58,480 --> 00:02:00,640
Lo vamos a aprender a base de practicar

29
00:02:00,640 --> 00:02:11,879
Entonces, por fin, una plantilla, ya sea en el ordenador, en un cuaderno, en una hoja, en una pizarra que tengáis, donde queráis, pero donde podáis contar muy bien los saltitos.

30
00:02:12,419 --> 00:02:17,599
Y ahora vamos a ver una cosita nueva, las expresiones complejas e incomplejas.

31
00:02:18,539 --> 00:02:25,199
¿Qué quiere decir? Una expresión compleja es cuando aparecen dos o más unidades de medida.

32
00:02:25,199 --> 00:02:29,199
Por ejemplo, 8 metros y 29 centímetros.

33
00:02:30,139 --> 00:02:35,740
Y una expresión incompleja es cuando aparece una única unidad de medida.

34
00:02:36,159 --> 00:02:38,199
Por ejemplo, 3.045 metros.

35
00:02:39,539 --> 00:02:42,259
Vale, ¿qué es lo que nos piden estos ejercicios?

36
00:02:42,580 --> 00:02:50,620
Estos ejercicios nos dicen que lo pasemos de forma incompleja a compleja o de forma compleja a incompleja.

37
00:02:50,939 --> 00:02:52,360
¿Cómo se resuelven ambos?

38
00:02:52,360 --> 00:03:17,259
con la misma solución que lo anterior, con una plantilla bien hecha, porque con una plantilla bien hecha y colocándolo bien no tiene pérdida, vamos con el primero, 3.045 metros, si yo coloco 3.045 metros en mi plantilla, lo más importante es que el 5 esté en metros,

39
00:03:17,259 --> 00:03:29,960
Y ya lo demás me lo va a decir la plantilla solo. Me va a decir que tengo 3 kilómetros, 0 hectómetros, 4 decámetros y 5 metros.

40
00:03:30,960 --> 00:03:35,960
Entonces ya habré pasado 3.045 metros a forma compleja.

41
00:03:36,360 --> 00:03:42,060
¿Y quién me ha dado la solución? De nuevo la plantilla. Es simplemente colocarlo bien y leerlo.

42
00:03:42,060 --> 00:03:51,620
Como nosotros no decimos que tenemos cero rotuladores rojos ni cero bicicletas, el cero no lo vamos a decir, igual que cuando descomponemos un número.

43
00:03:52,080 --> 00:04:01,280
Así que el 3.045 metros en forma compleja es igual a 3 kilómetros, 4 decámetros y 5 metros.

44
00:04:01,719 --> 00:04:09,240
Ahora lo contrario, tenemos una expresión compleja y nos piden que la pasemos a incompleja, pero de nuevo es lo mismo, hay que colocar.

45
00:04:09,240 --> 00:04:30,879
Yo coloco 8 metros. Esa es muy fácil porque es solamente un número. Y luego me dice 29 centímetros. Como yo ya sé y tengo muy claro que la unidad va en la medida que me dicen, como en este caso me han dicho centímetros, y el número es 29, la unidad es 9, coloco el 9 en centímetros.

46
00:04:30,879 --> 00:04:35,879
Y obviamente el 2 va a ir al lado, que por tanto son decímetros.

47
00:04:36,540 --> 00:04:38,879
Entonces, ¿cómo paso esta expresión incompleja?

48
00:04:39,839 --> 00:04:44,079
Como os he dicho, en incompleja solo puedo decir una única unidad de medida.

49
00:04:44,480 --> 00:04:46,000
¿Qué unidad de medida voy a decir?

50
00:04:46,120 --> 00:04:51,819
Pues obviamente la unidad de medida en la que esté el último número, en la que esté la unidad.

51
00:04:52,319 --> 00:04:59,319
En el número 829 la unidad es el 9 y está colocada en la columna de centímetros.

52
00:04:59,319 --> 00:05:08,439
Por tanto, 8 metros y 29 centímetros es lo mismo que 829 centímetros.

53
00:05:09,220 --> 00:05:15,060
Imaginaros que en vez de decirme el 8 metros, me dice 8 decámetros.

54
00:05:15,560 --> 00:05:19,959
Si yo colocara el 8 en decámetros, el metro me quedaría un espacio en blanco.

55
00:05:20,339 --> 00:05:22,100
¿Qué vamos a hacer con ese espacio en blanco?

56
00:05:22,420 --> 00:05:25,500
¿Qué solemos hacer? Pues añadir un 0.

57
00:05:25,500 --> 00:05:27,639
no se puede quedar un espacio en blanco

58
00:05:27,639 --> 00:05:29,560
lo que hago es añadir un 0

59
00:05:29,560 --> 00:05:31,139
entonces en este caso sería

60
00:05:31,139 --> 00:05:33,360
8029 centímetros

61
00:05:33,360 --> 00:05:35,319
¿ok? vale

62
00:05:35,319 --> 00:05:37,540
finalmente os pongo los

63
00:05:37,540 --> 00:05:39,720
cuatro ejercicios que quiero

64
00:05:39,720 --> 00:05:41,560
que hagáis para practicar las expresiones

65
00:05:41,560 --> 00:05:43,339
complejas e incomplejas

66
00:05:43,339 --> 00:05:45,379
los dos primeros son

67
00:05:45,379 --> 00:05:47,500
expresiones complejas y me las tenéis que pasar

68
00:05:47,500 --> 00:05:49,800
incomplejas, una única unidad de medida

69
00:05:49,800 --> 00:05:51,420
y los dos últimos

70
00:05:51,420 --> 00:05:53,199
están de forma incompleja

71
00:05:53,199 --> 00:05:55,360
que solo tienen una unidad de medida

72
00:05:55,360 --> 00:05:57,600
y hay que pasarlo a forma compleja.

73
00:05:58,040 --> 00:06:03,279
Como sabéis y como ya os he repetido, la clave de esto es usar la plantilla.

74
00:06:03,639 --> 00:06:08,480
La podéis hacer tanto en el cuaderno como utilizar la que os envié el lunes por el ClassDojo,

75
00:06:08,800 --> 00:06:12,199
que es un documento de Word y lo podéis modificar todas las veces que queráis.

76
00:06:13,060 --> 00:06:17,779
Luego las respuestas las escribís en el formulario para que me lleguen a mí directamente.

77
00:06:18,420 --> 00:06:19,379
¡Y listo!