1 00:00:03,759 --> 00:00:08,339 A través de esta infografía vamos a hacer llegar a los alumnos un deporte nuevo, 2 00:00:08,480 --> 00:00:14,140 que conozcan nuevas alternativas de ocio y además que aprendan a construir su propio material deportivo. 3 00:00:17,120 --> 00:00:20,920 Está enfocado a primero el AESO y vamos a trabajar las metodologías activas, 4 00:00:21,079 --> 00:00:25,219 el aprendizaje basado en proyectos y los objetivos de desarrollo sostenible a través del consumo responsable. 5 00:00:26,440 --> 00:00:30,699 Ellos van a tener que construir su propio material y lo van a hacer con material reciclado. 6 00:00:31,199 --> 00:00:33,840 Todo esto está enfocado en la asignatura a educación física. 7 00:00:33,840 --> 00:00:38,899 Lo primero que tienen que hacer es conocer el material oficial del deporte 8 00:00:38,899 --> 00:00:43,539 Es un aro de goma pero esto será lo que posteriormente nosotros autoconstruyamos 9 00:00:43,539 --> 00:00:50,079 Normalmente se juega un dos contra dos y la red en este caso también va a ser autoconstruida 10 00:00:50,079 --> 00:00:54,579 Vamos a poner una cuerda y vamos a colgar pequeñas cintas como por ejemplo de bolsas 11 00:00:54,579 --> 00:01:02,320 El origen de este deporte está en Polonia aunque algunos estudios lo datan en países diferentes 12 00:01:03,280 --> 00:01:09,620 En cuanto al tiempo de juego puede ser variado según la edad de los jugadores, pero hasta los 12 años suele ser unos 15 minutos. 13 00:01:10,120 --> 00:01:20,299 Nosotros en educación física no lo vamos a hacer en más tiempo por cuestiones de organización de la clase y también para que los alumnos no decaigan en el agotamiento de los recursos. 14 00:01:21,719 --> 00:01:30,680 El objetivo de este deporte es que el aro caiga en el terreno del equipo contrario sin que esto lo puedan devolver porque lo hayan cogido al vuelo. 15 00:01:30,680 --> 00:01:38,680 El aro que tenemos, al tener un agujero en medio, tiene dos formas de agarre, o bien con una prensa o bien introduciendo el brazo por el aro. 16 00:01:40,060 --> 00:01:42,219 Aquí tenemos un vídeo demostrativo. 17 00:01:43,659 --> 00:01:46,219 Pueden ver cómo jugar un dos contra dos. 18 00:01:51,500 --> 00:01:57,079 Y por último, la actividad final que tienen que hacer es crear su propio material y crear un juego. 19 00:01:57,420 --> 00:02:01,840 En pequeños grupos tienen que diseñar un juego con las normas, los jugadores, el tiempo. 20 00:02:01,840 --> 00:02:06,959 para ayudarles en todo esto, en la creación sobre todo de su ringo 21 00:02:06,959 --> 00:02:12,580 tienen aquí un vídeo en el cual tienen todos los materiales detallados 22 00:02:12,580 --> 00:02:14,879 y paso por paso como lo tienen que hacer 23 00:02:14,879 --> 00:02:41,909 de tal forma que así les vamos a facilitar todo en una infografía 24 00:02:41,909 --> 00:02:46,229 para que lo tengan recogido y puedan consultar los recursos tantas veces como quieran 25 00:02:46,229 --> 00:02:48,849 con esto habremos finalizado la actividad