1 00:00:05,040 --> 00:00:27,019 3. Creación y uso de escalas de calificación. Las escalas de calificación son herramientas que permiten definir de forma clara, pública y además personalizada para cada docente y para cada tarea los criterios de calificación. 2 00:00:27,019 --> 00:00:42,799 Cuando vamos a definir una actividad que va a ser evaluada, pues generalmente podemos tener determinados una escala con una serie de graduación para las calificaciones. 3 00:00:42,799 --> 00:01:02,380 Por ejemplo, en la tarea que vamos a hacer ahora, si queremos evaluar la entrega de trabajos, pues desde que no entrega nada hasta que lo entrega todo, pues podemos configurar o determinar un par de grados más, que sería entrega menos de la mitad y entrega más de la mitad. 4 00:01:02,380 --> 00:01:06,400 Por lo tanto, tendríamos una escala formada por cuatro niveles o cuatro grados. 5 00:01:07,219 --> 00:01:16,040 Vamos a ver cómo utilizar esa escala para definir, primero crearla y luego cómo la podríamos utilizar para calificar. 6 00:01:18,629 --> 00:01:28,409 Accedemos a nuestra rueda dentada y pinchamos en configuración calificaciones. 7 00:01:28,409 --> 00:01:57,230 Ahora vamos a buscar aquí en el desplegable escalas y vemos ahí que tenemos una serie de escalas ya definidas, las escalas estándar que están definidas a nivel de todos los cursos y las escalas personalizadas que solo están definidas para evaluar el curso en el que se definen. 8 00:01:57,230 --> 00:01:59,790 En este caso, en este curso, tengo definidas dos. 9 00:02:00,150 --> 00:02:02,290 Una que está en uso y otra que no. 10 00:02:02,769 --> 00:02:06,189 Como veis, la que está en uso no se puede borrar, 11 00:02:06,189 --> 00:02:10,810 solo se puede entrar a editar algunos aspectos 12 00:02:10,810 --> 00:02:13,370 y la que está sin uso la podríamos borrar. 13 00:02:13,990 --> 00:02:16,530 Vamos a ver cómo crear una escala nueva. 14 00:02:17,909 --> 00:02:21,289 Vamos abajo al botón Agregar nueva escala 15 00:02:21,289 --> 00:02:25,030 y rellenamos los campos que tenemos aquí. 16 00:02:25,030 --> 00:02:29,530 El primero nombre, pues vamos a poner entrega de trabajos. 17 00:02:32,669 --> 00:02:38,590 Escala estándar, no podemos marcar esto porque esto está reservado solo para el administrador del sitio. 18 00:03:36,879 --> 00:03:44,240 Volvemos a nuestro curso y, bueno, podríamos crear una tarea nueva o directamente vamos a coger una tarea ya creada 19 00:03:44,240 --> 00:04:00,349 y editándola nos vamos al apartado calificación. 20 00:04:00,349 --> 00:04:09,620 desplegamos y en tipo de calificación 21 00:04:09,620 --> 00:04:16,439 vamos a elegir escala. En el momento en el que elegimos 22 00:04:16,439 --> 00:04:20,560 escala, se me deshabilita la opción de designar una puntuación máxima 23 00:04:20,560 --> 00:04:23,959 y lo que tengo que hacer es elegir una escala. Entonces 24 00:04:23,959 --> 00:04:27,699 vamos a elegir la escala que habíamos creado, que era la de 25 00:04:27,699 --> 00:04:34,769 entrega de trabajos y conviene 26 00:04:34,769 --> 00:04:38,990 tener en cuenta que era una rubrica, perdón 27 00:04:38,990 --> 00:04:44,209 a una escala con cuatro niveles y que vamos a suponer que el nivel aprobado es 28 00:04:44,209 --> 00:04:48,490 a partir de bueno a cada nivel la asociación número 1 2 3 4 el nivel 29 00:04:48,490 --> 00:04:53,569 mínimo para probar sería el 3 porque es entregar como mínimo la mitad porque 30 00:04:53,569 --> 00:05:01,670 tenemos el nivel que se entrega más de la mitad por lo tanto en calificación 31 00:05:01,670 --> 00:05:11,649 para aprobar vamos a poner 3. En categoría de calificación vamos a elegir, pues lo vamos 32 00:05:11,649 --> 00:05:21,509 a meter en trabajos 1, por ejemplo. Nos vamos entonces a guardar cambios y mostrar y volvemos 33 00:05:21,509 --> 00:05:37,329 otra vez a nuestra tarea. Volvemos a nuestra tarea y ahora podríamos calificar. Vamos 34 00:05:37,329 --> 00:05:43,959 Vamos a ver esta pantalla de calificación también un poquito, cuando un alumno realiza 35 00:05:43,959 --> 00:05:50,819 una entrega aquí se nos genera un pdf con la entrega del alumno y se puede añadir comentarios 36 00:05:50,819 --> 00:05:55,459 o por ejemplo si hay un ejercicio que queremos marcar que está mal podemos poner una esparruja 37 00:05:55,459 --> 00:06:06,459 o uno que está bien podríamos poner un tic verde, podemos señalar también con un círculo 38 00:06:06,459 --> 00:06:15,439 por ejemplo, el área que quieres indicar que está mal, aportar un comentario y el 39 00:06:15,439 --> 00:06:22,629 alumno, como retransmitación, tendrá su tarea corregida. Vale, pues por ejemplo aquí 40 00:06:22,629 --> 00:06:43,139 un comentario, revisa las fórmulas, por ejemplo. Bueno, con esto, pues ya digo, es la pantalla 41 00:06:43,139 --> 00:06:46,920 para calificar las tareas. En este caso, el método de calificación es una rúbrica que 42 00:06:46,920 --> 00:06:53,519 veremos un poquito más detalle cómo se crean en otro tutorial lo que me interesa ahora es que si 43 00:06:53,519 --> 00:06:58,980 yo señaló estos dos niveles en la rúbrica el nivel más bajo y el más de un criterio y en el 44 00:06:58,980 --> 00:07:07,639 más alto de otro pues la nota quedaría sería un 5 y ese 5 pues como yo elegido como método como 45 00:07:07,639 --> 00:07:19,339 tipo de puntuación escala, pues me lo transforma en escala. S5 equivale a entrega más de la 46 00:07:19,339 --> 00:07:37,480 mitad, que sería el número 3 de la escala. Volvemos a nuestra tarea y con esto terminamos 47 00:07:37,480 --> 00:07:45,540 el tutorial donde hemos visto cómo definir escalas personalizadas y cómo la hemos utilizado 48 00:07:45,540 --> 00:07:51,879 tanto para añadir una tarea como a la hora de calificar vemos cómo se quedaría.