1 00:00:00,000 --> 00:00:04,820 Hola, mi nombre es Carmen Mora y voy a presentar la ecografía sobre la netiqueta, preparada 2 00:00:04,820 --> 00:00:09,099 para los alumnos de primero de la ESO. Cada día nuestros alumnos empiezan a utilizar 3 00:00:09,099 --> 00:00:14,679 antes las redes sociales, tales como Facebook, Instagram, TikTok, etc. Si en la sociedad 4 00:00:14,679 --> 00:00:19,719 hay reglas para poder convivir, ¿por qué no las hay en la red, en el mundo virtual? 5 00:00:20,480 --> 00:00:27,320 Justamente eso es una netiqueta, un conjunto de reglas, no son obligatorias, se han acordado 6 00:00:27,320 --> 00:00:32,159 de forma voluntaria, nos hacen la vida más fácil y agradable, nadie vigila que se cumplan 7 00:00:32,159 --> 00:00:35,659 y existen distintos tipos de reglas según la red en que la utilicemos. 8 00:00:36,100 --> 00:00:38,479 Nosotros vamos a ver 10 reglas básicas de nuestro aula virtual. 9 00:00:39,320 --> 00:00:45,740 Lo presentamos de forma adecuada a todos, hay que ser iguales dentro y fuera de la red, 10 00:00:46,140 --> 00:00:50,140 hay que averiguar dónde nos encontramos, en qué idioma, con qué personas estamos hablando. 11 00:00:50,759 --> 00:00:55,780 Tenemos que ser pacientes, ser amables con los demás, no escribir en mayúsculas, 12 00:00:55,780 --> 00:00:59,039 Respetar el tiempo de uso del móvil y el ancho de banda 13 00:00:59,039 --> 00:01:01,179 Respetar la privacidad de los demás 14 00:01:01,179 --> 00:01:04,599 No abusar de nuestro conocimiento, nuestro poder de saber más 15 00:01:04,599 --> 00:01:06,900 Revisar la autografía y la gramática 16 00:01:06,900 --> 00:01:11,239 Y perdonar los errores a aquellos que se cometen en la red 17 00:01:11,239 --> 00:01:15,519 Después vamos a pasar a justificar cada una de estas reglas 18 00:01:15,519 --> 00:01:18,019 Es decir, por qué nos tenemos que presentar en la red 19 00:01:18,019 --> 00:01:22,180 Por qué tenemos que ser igual dentro y fuera de la red 20 00:01:22,180 --> 00:01:26,920 No nos podemos esconder detrás de una pantalla para insultar, etc. 21 00:01:27,420 --> 00:01:32,480 Tenemos que averiguar con quién estamos, tenemos que respetar la privacidad de los demás. 22 00:01:32,920 --> 00:01:37,280 Antes de publicar nada hay que preguntarle, hay que revisar la gramática. 23 00:01:37,519 --> 00:01:41,579 Una frase mal puntuada no significa lo mismo. 24 00:01:41,780 --> 00:01:45,920 La entonación cuando escribimos no es lo mismo que cuando estamos hablando. 25 00:01:46,459 --> 00:01:49,840 No hay que escribir en mayúscula, parece que estamos gritando. 26 00:01:49,840 --> 00:01:54,900 Hay que utilizar unas palabras neutras, que no den malos entendidos a los demás. 27 00:01:55,519 --> 00:01:59,299 Hay que ser cuidadosos con el formato, el idioma y las palabras que se utilizan. 28 00:01:59,920 --> 00:02:05,420 Después he preparado una serie de reglas de las redes sociales que hemos trabajado con ellos en clase. 29 00:02:05,659 --> 00:02:12,500 Es el respeto, leer antes de escribir o mandar algo, usar el grupo para el que se ha creado, 30 00:02:12,939 --> 00:02:16,879 comprobar y conocer a los integrantes del grupo, no se puede ignorar a ningún alumno. 31 00:02:16,879 --> 00:02:37,840 Hay que ser respetuoso con las opiniones de los demás, denuncia si hay insultos y amenazas, usa fotos adecuadas, no publiques imágenes de compañeros, respeta los horarios, no insultar a los demás, no cimitar el tiempo de uso, utilizar emoticonos con moderación, si no te interesa, abandona el grupo. 32 00:02:37,840 --> 00:02:54,819 Por último, le coloco una serie de enlaces a una serie de trucos para reducir el uso con el móvil, utilizar el móvil y el videojuego de una forma segura y adecuada, cómo hacernos un selfie de una forma segura, etc. 33 00:02:55,939 --> 00:02:57,599 Muchas gracias por todo.