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Hola, mi nombre es Belén Miralles y voy a explicar la presentación que he realizado

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con Canva para la asignatura de Matemáticas del nivel de Tercero de Educación Primaria.

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En este caso he realizado una presentación sobre las autoinstrucciones, es decir, los

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pasos que han de seguir los alumnos a la hora de resolver un problema de matemáticas.

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Esta presentación va destinada a los alumnos con necesidades educativas especiales, aquellos

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que les cuesta más concentrarse, que tienen déficit de atención. Por lo tanto, hemos

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escogido imágenes y gráficos visuales que ayuden a comprender los conceptos de una manera

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más intuitiva. Gracias a Canva, pues hemos personalizado esta presentación con colores

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y diseños atractivos, pero también muy sencillos, ¿vale? Para que sigan con interés y motivación,

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para que no se pierdan. Vamos a ver la presentación. Empezaría con la portada, donde me dicen

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no sé resolver los problemas de matemáticas. Le hemos añadido un meme que siempre le suele

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hacer bastante gracia y vamos a seguir los pasos. En primer lugar, leer bien el enunciado.

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Aquí presentamos el problema y si hacemos clic en el libro podemos ir a actividades

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que nos ayuden a comprender mejor los problemas. Seguimos viendo la diapositiva. Paso número

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00:01:26,000 --> 00:01:34,000
dos, buscamos la pregunta y la subrayamos de azul. Pues aquí tendríamos nuestra pregunta.

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Paso número tres, buscamos los datos y los subrayamos de rojo. Como es un problema sobre

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monedas, voy a recordarles a mis alumnos, que además son de necesidades educativas

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especiales, si se acuerdan de los billetes y monedas de Europeat. Vamos aquí y nos llevaría

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a un vídeo de YouTube donde voy a recordar el uso de monedas y su valor. Yo era un paquete

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con el inglés. Bueno, esta es la publicidad y aquí tendríamos el vídeo donde se recuerdan

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las monedas y los billetes. Seguimos viendo la presentación con el siguiente paso, que

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sería paso cuatro, pienso y hago la operación. Hemos hecho la operación, pero además, como

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
estamos trabajando los problemas de multiplicar, puedo repasar las tablas haciendo clic aquí

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y me llevaría a una página donde puedo practicar todas las tablas de multiplicar. Sigo viendo

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la presentación, paso cinco, escribo una oración con la solución. Paso seis, reviso

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00:02:38,000 --> 00:02:46,000
y compruebo que tiene sentido el resultado, estaría bien hecha la multiplicación. Y

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por último, si he hecho bien el problema, me felicito. Y la última diapositiva también

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incluye un meme y nos dice que vamos a practicar. Y les dejamos también haciendo clic aquí

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que los alumnos puedan realizar algunos problemas con la ayuda de la web LibWorksheet.

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En definitiva, simplemente explicar que esta presentación realizada con Kanban nos ofrece

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una herramienta eficaz para seguir las autoinstrucciones y resolver los problemas

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de manera efectiva y además ayudan a los estudiantes ya que tiene una estructura clara y organizada.