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00:00:01,070 --> 00:00:07,509
Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Luis Durán y estoy aquí para el porfolio de la competencia digital docente

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00:00:07,509 --> 00:00:13,550
y me gustaría mostrar un poquito cómo funciona el Classroom que tengo actualmente,

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00:00:14,269 --> 00:00:16,449
cositas que podemos encontrar en él, qué detalles hay.

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00:00:17,010 --> 00:00:21,670
También lo utilizamos no solo para impartir asignaturas, sino que también lo estamos utilizando, por ejemplo,

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00:00:21,829 --> 00:00:27,469
para formación propia dentro del colegio, por lo tanto, no solo tiene una aplicación de cara a los alumnos,

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00:00:27,469 --> 00:00:34,310
sino que dentro de Classroom podemos encontrar utilidades que nosotros mismos podemos desarrollar y utilizar cada vez más, ¿no?

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00:00:34,310 --> 00:00:38,750
Por lo tanto, tiene como un doble uso, ¿no? Y tiene una doble funcionalidad.

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00:00:39,649 --> 00:00:46,469
El Classroom nos ayuda a estar más cerca de los alumnos, me ayuda a, bueno, pues a tener contacto con ellos de forma no presencial

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00:00:46,469 --> 00:00:50,630
y sobre todo para muchos chicos que, por ejemplo, tienen unas bajas un poco largas, unas ausencias largas

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00:00:50,630 --> 00:00:54,909
o para algunos que, bueno, que simplemente necesitan un lugar donde mandar los trabajos,

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00:00:54,909 --> 00:00:57,969
donde organizar y ordenar todo el trabajo que vamos haciendo en el aula.

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00:00:58,130 --> 00:01:00,350
Por lo tanto, el Classroom tiene una utilidad enorme,

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00:01:00,850 --> 00:01:02,969
tanto a nivel organizativo como a nivel docente,

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00:01:03,109 --> 00:01:06,450
para poder potenciar la manera que tenemos de dar clase.

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00:01:06,989 --> 00:01:09,390
Aquí yo doy dos asignaturas principalmente.

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00:01:10,030 --> 00:01:11,730
Yo doy Latín y Filosofía,

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00:01:12,310 --> 00:01:14,689
tanto en primero como en segundo bachillerato, como en cuarto de la ESO.

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00:01:15,489 --> 00:01:18,370
En este curso concreto tengo solamente estas tres clases abiertas,

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00:01:18,450 --> 00:01:19,870
de Latín de segundo bachillerato,

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00:01:20,510 --> 00:01:22,469
que también me sirve para Latín de primero bachillerato,

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00:01:22,469 --> 00:01:27,430
y por ahora veremos qué hago, para qué me sirve, porque es más de material que de trabajo,

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00:01:28,370 --> 00:01:35,090
y filosofía, que sí que me sirve para entregar trabajos y también para organizar un poquito las entregas.

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00:01:36,390 --> 00:01:42,090
Aparte de todo eso, como hemos dicho, estoy inscrito en un curso que se llama Educador Cantenigiano,

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00:01:42,730 --> 00:01:49,530
por el cual recibimos todos los documentos y todos los trabajos que tenemos que ir haciendo allí

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00:01:49,530 --> 00:01:51,689
y los vamos rellenando y los vamos viendo.

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00:01:51,829 --> 00:01:56,870
Tenemos aquí unas tareas pendientes, por ejemplo, que hemos ido realizando,

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00:01:57,150 --> 00:02:00,629
esta me falta todavía, pero hemos ido entregando algunas de ellas,

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00:02:00,709 --> 00:02:04,629
yo creo que tengo aquí algunas ya entregadas, efectivamente, aquí tengo unas cuantas

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00:02:04,629 --> 00:02:09,949
que ya hemos ido haciendo y que por tanto nos ayuda a ir organizándonos un poquito.

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00:02:09,949 --> 00:02:14,189
Esta que todavía está sin entregar y creo que tengo alguna pendiente,

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00:02:14,270 --> 00:02:16,650
efectivamente, aquí tengo algunas pendientes que todavía no se han realizado,

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00:02:16,650 --> 00:02:20,370
pero que se pueden ir realizando tranquilamente, ¿no?

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00:02:20,370 --> 00:02:23,789
Entonces, bueno, pues como vemos, también de cara a la formación de profesorado

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00:02:23,789 --> 00:02:26,370
nos ayuda mucho tener el Classroom, ¿no?

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00:02:26,629 --> 00:02:29,949
Pero en cuanto a lo que nos interesa, antes de entrar en las asignaturas en sí mismas,

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00:02:30,110 --> 00:02:33,090
aquí tengo muchas clases archivadas de otros años de filosofía

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00:02:33,090 --> 00:02:40,129
que también me sirven para, bueno, pues para ir usando material antiguo que me servía, ¿no?

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00:02:40,449 --> 00:02:42,490
Tenemos aquí, pues esta clase, por ejemplo, el cuarto de filosofía,

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00:02:42,590 --> 00:02:46,250
pues tenemos aquí todo el tablón con los comentarios, con gente hablando, etcétera,

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00:02:46,250 --> 00:02:50,409
es decir, que es un tablón activo en el cual la gente interviene y habla.

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00:02:50,550 --> 00:02:57,710
No quiero ponerlo mucho porque ya no son alumnos, son adultos,

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00:02:57,789 --> 00:03:00,189
pero no quiero poner nombres de personas,

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00:03:00,310 --> 00:03:02,530
no quiero respetar el anonimato y la privacidad de las personas.

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00:03:03,289 --> 00:03:05,710
Nosotros tenemos aquí esta clase de latín, por ejemplo.

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00:03:06,569 --> 00:03:09,750
En latín tenemos sobre todo dos elementos, aquí en trabajo de clase,

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00:03:10,469 --> 00:03:13,530
que tenemos la etiqueta, que es a raíz de la reflexión

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00:03:13,530 --> 00:03:18,370
con la competencia digital docente, he decidido implementarla en etiqueta

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00:03:18,370 --> 00:03:21,509
dentro de mis cursos, me parece que es muy oportuno y muy bueno para ellos,

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00:03:21,650 --> 00:03:25,810
bueno, no quiero entrar en eso ahora, pero en la parte de etiqueta del porfolio

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00:03:25,810 --> 00:03:28,629
sí que entro un poquito más en profundidad y hablo un poco de este tema.

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00:03:28,770 --> 00:03:32,590
Tengo aquí una presentación en Precid, donde si os pueden clicar

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00:03:32,590 --> 00:03:36,110
y directamente acceder a la presentación que yo tengo hecha,

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00:03:36,110 --> 00:03:38,150
que no voy a entrar en ella, pero la tienen ahí.

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00:03:38,150 --> 00:03:48,449
Y como veremos, tendrán todas las clases que tengo virtuales, tienen su material en etiqueta para que todos puedan consultarla cuando quieran.

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00:03:48,909 --> 00:04:02,569
Aparte de eso, tengo aquí un diccionario latín perfectamente adjuntado, donde ellos pueden clicar y poder encontrar un diccionario que en caso de que no tengan o quedamos a trabajar en clase y ellos no tengan diccionario,

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00:04:02,569 --> 00:04:06,750
pueden acudir al Classroom para poder tenerlo con el Chromebook a mano

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00:04:06,750 --> 00:04:08,469
mientras traducen oraciones, etc.

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00:04:08,689 --> 00:04:12,210
Por lo tanto, es un material bastante útil con el que funcionar en clase

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00:04:12,210 --> 00:04:16,870
cuando los chicos que muy frecuentemente se olvidan de sus diccionarios.

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00:04:17,649 --> 00:04:20,689
Aquí tengo a los alumnos que participan de la asignatura,

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00:04:20,810 --> 00:04:22,829
que obviamente no los voy a dar aquí por respeto a la privacidad

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00:04:22,829 --> 00:04:26,149
y las calificaciones que primero introduzco aquí,

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00:04:26,410 --> 00:04:30,149
no en este caso porque no tengo trabajos, pero ahora veremos que sí en estos casos,

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00:04:30,149 --> 00:04:34,410
y luego estas se vuelcan, las vuelco a Educamos, que es la plataforma principal.

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00:04:35,110 --> 00:04:37,350
Tenemos aquí, por ejemplo, una clase de filosofía,

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00:04:37,589 --> 00:04:41,649
una clase de filosofía, sobre todo, como vemos, la uso para la entrega de trabajos.

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00:04:42,170 --> 00:04:45,230
Aquí, como vemos, nuevamente he metido el material de Nekita Antiqueta,

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00:04:45,310 --> 00:04:48,889
que yo creo que es muy útil para que los chicos, como he dicho, tengan acceso a él.

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00:04:48,889 --> 00:04:52,730
Y luego tengo de trabajo las películas que ellos me tienen que entregar cada trimestre.

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00:04:52,889 --> 00:04:56,189
En este caso, por ejemplo, en la primera evaluación tuvieron que ver Matrix,

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00:04:56,310 --> 00:04:58,050
la película Matrix, y tuvieron que entregármelo.

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00:04:58,050 --> 00:05:00,430
el 12 de noviembre, Minority Report

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00:05:00,430 --> 00:05:01,670
el 29 de febrero

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00:05:01,670 --> 00:05:04,509
y en estas tres colaboraciones he elegido dos películas

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00:05:04,509 --> 00:05:06,310
que me tenían que entregar un ensayo

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00:05:06,310 --> 00:05:07,610
antes del 19 de mayo

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00:05:07,610 --> 00:05:10,329
tenemos aquí por ejemplo que han sido entregadas

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00:05:10,329 --> 00:05:12,470
y evaluadas, tengo aquí un apartado

79
00:05:12,470 --> 00:05:14,410
en etiqueta donde yo les aviso

80
00:05:14,410 --> 00:05:16,029
que las fuentes

81
00:05:16,029 --> 00:05:17,589
o con la consulta de páginas

82
00:05:17,589 --> 00:05:20,149
añadirse a una bibliografía

83
00:05:20,149 --> 00:05:22,170
es decir que hay que citar, nada de plagios

84
00:05:22,170 --> 00:05:24,250
etcétera, importantísimo y fundamental

85
00:05:24,250 --> 00:05:27,850
las tenemos aquí las instrucciones

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00:05:27,850 --> 00:05:32,670
si queremos verlas con más detalle, no voy a entrar en los trabajos que han entregado

87
00:05:32,670 --> 00:05:39,110
precisamente por el tema de la privacidad, esto se repite tanto aquí como en la otra clase

88
00:05:39,110 --> 00:05:46,509
tenemos aquí por ejemplo en esta, igualmente la misma tarea con la etiqueta

89
00:05:46,509 --> 00:05:52,569
y las tres tareas que les he mandado, aquí tenemos por ejemplo que hay 28 evaluadas

90
00:05:52,569 --> 00:05:56,389
aquí hay algunos que han entregado tarde y no lo han entregado, lo típico

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00:05:56,389 --> 00:05:58,810
pero nuevamente les pongo en el apartado

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00:05:58,810 --> 00:06:00,250
en etiqueta la importancia de

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00:06:00,250 --> 00:06:02,189
respetarla, por lo tanto

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00:06:02,189 --> 00:06:05,009
como vemos, el uso del Classroom es abundante

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00:06:05,009 --> 00:06:06,610
lo uso mucho, esta evaluación, solo tengo

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00:06:06,610 --> 00:06:08,529
tres clases, esta evaluación, este curso

97
00:06:08,529 --> 00:06:10,370
pero sí que tengo muchísimas

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00:06:10,370 --> 00:06:12,410
de las que tirar y bueno

99
00:06:12,410 --> 00:06:14,730
esto va variando dependiendo de los grupos y de las necesidades

100
00:06:14,730 --> 00:06:16,750
de cada grupo, que precisamente yo creo

101
00:06:16,750 --> 00:06:19,009
que para eso sirve la tecnología, para ir adaptándote

102
00:06:19,009 --> 00:06:21,029
y haciéndote cada vez más efectivo

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00:06:21,029 --> 00:06:23,050
así que nada, muchas gracias por su atención

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00:06:23,050 --> 00:06:25,069
y espero que les haya resultado útil

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00:06:25,069 --> 00:06:25,649
un saludo