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Hola, buenas tardes. A continuación voy a empezar a presentar la infografía de la actividad 3.

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En la infografía podemos observar que se va a basar en un aprendizaje basado en proyectos de la Unidad de Trabajo de Microscopía, de Microbiología e Higiene de los Alimentos, del ciclo de dietética.

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El proyecto consiste en que una empresa nacional va a pedir a los alumnos, divididos en mesas de laboratorio, en grupos heterogéneos, la realización de un informe de una muestra.

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una muestra. Cada mesa tiene que realizar las diferentes técnicas de tinción y uso

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de microscopio y realizar un informe final que deberán presentar al resto de la clase

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utilizando Canva. Así, de esta manera, todos los alumnos elegirán el uso de Canva para

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la realización del informe y tendrán que presentarlo. Por otro lado, la tarea 4 consistía

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en realizar en raíces o en el aula virtual una evaluación. Yo elegí el aula virtual,

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donde aquí figuran las tres evaluaciones que nos pedían, junto con las unidades de trabajo y los porcentajes.

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00:01:00,219 --> 00:01:05,079
Dentro de cada unidad de trabajo se nos pedía la realización de una actividad, donde yo elegí estas tres.

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Por ejemplo, la evaluación 1 consistía en una respuesta de verdadero y falso,

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la evaluación 2 consistía en una pregunta de respuestas múltiples,

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y finalmente la evaluación final o cuestionario final, donde aparecían cuatro preguntas diferentes con diferentes respuestas de opción múltiple.

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Y para finalizar, tenemos el espacio de actividades de diferentes ritmos de aprendizaje,

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donde se realizó también con la unidad de trabajo de la microscopía.

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El inicio se hizo una actividad en la que se ponían las diferentes instrucciones que deberían seguir los alumnos.

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La actividad número uno consistía en señalar las partes del microscopio óptico.

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La actividad número dos era un vídeo en el que se explicaban las partes del microscopio óptico y sus funciones.

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En la actividad número, aquí ya había el repostaje donde podían mirar apuntes y podían realizar algún tipo de estudio personal.

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La actividad número 3 era, utilizando Live Worksheet, realizar esta ficha.

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La actividad número 4 era una visualización de la observación de las bacterias del yogur, pues era la actividad que le pedían a los alumnos la empresa nacional para realizar el informe.

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Y finalmente la meta que consistía en una evaluación final por QICID que tendrían que realizar los alumnos para saber si habían conseguido sus contenidos mínimos y si la actividad ha sido eficiente.

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Y ya estaría. Muchas gracias.