1 00:00:01,330 --> 00:00:12,910 Hola, voy a explicar un poquito a través de este videotutorial cómo hemos creado una aula virtual en el seminario que estamos realizando de aulas virtuales. 2 00:00:13,369 --> 00:00:23,170 Bueno, lo primero a través de la página web del centro, entramos en el seminario de aulas virtuales, donde hemos creado una serie de aulas virtuales personales. 3 00:00:23,170 --> 00:00:34,929 Yo entro en la mía y, bueno, pues esta es mi aula virtual con las diferentes tareas y actividades que hemos ido realizando durante estos días. 4 00:00:35,530 --> 00:00:42,750 Lo primero que hemos tenido que hacer ha sido matricular a alumnos. 5 00:00:43,289 --> 00:00:51,590 Nos hemos matriculado nosotros a través de la opción matricular, creando igualmente dos grupos, el grupo A y el grupo B, con los alumnos correspondientes. 6 00:00:51,590 --> 00:01:05,950 A todos los alumnos, incluido a mí, nos hemos puesto un rol. Yo tengo el rol de profesor y de estudiante y el resto de compañeros les he dado el rol de estudiantes. 7 00:01:05,950 --> 00:01:11,590 siguiendo un poco con el esquema del aula virtual 8 00:01:11,590 --> 00:01:16,129 si volvemos a la página de mi aula virtual 9 00:01:16,129 --> 00:01:19,950 dentro de las actividades que teníamos que realizar 10 00:01:19,950 --> 00:01:24,549 pues hemos creado los dos bloques de eventos próximos 11 00:01:24,549 --> 00:01:26,709 y de actividades recientes 12 00:01:26,709 --> 00:01:34,430 donde se irán reflejando las tareas que están dentro de un plazo 13 00:01:34,430 --> 00:01:42,359 etcétera, etcétera. Hemos utilizado también el foro de avisos para crear un mensaje de bienvenida 14 00:01:42,359 --> 00:01:53,939 al resto de compañeros y si volvemos otra vez al aula virtual pues vemos que tengo un apartado 15 00:01:53,939 --> 00:02:02,700 creado para tareas, luego también otro para las tareas del aula planeta donde he confeccionado 16 00:02:02,700 --> 00:02:11,520 algunas tareas que se plantean en Aula Planeta, una rúbrica, que luego he aplicado esta rúbrica 17 00:02:11,520 --> 00:02:19,500 a alguna tarea, un libro de contenidos que he creado, en este caso llamado Le Verbe, 18 00:02:19,639 --> 00:02:29,520 donde tengo tres subtítulos con diferentes explicaciones y tareas que he creado para 19 00:02:29,520 --> 00:02:44,699 cada título. Volviendo de nuevo al aula virtual. Bueno, pues voy a comentar algunas de las 20 00:02:44,699 --> 00:02:55,740 tareas que he creado aquí en el aula virtual. Esta es una de ellas, en la cual se puede 21 00:02:55,740 --> 00:03:04,139 ver que a día de hoy se han enviado dos participantes, dos alumnos la tarea y en el apartado ver 22 00:03:04,139 --> 00:03:09,020 calificar todas las entregas es donde yo tendría que calificar las entregas que 23 00:03:09,020 --> 00:03:18,080 me han hecho los compañeros. Volviendo igualmente a las tareas, aquí hay otra 24 00:03:18,080 --> 00:03:27,080 tarea creada de H5P, otro de los métodos para poder crear tareas. En este caso he 25 00:03:27,080 --> 00:03:34,400 creado una en la cual los alumnos tienen que elegir, es simplemente una 26 00:03:34,400 --> 00:03:40,199 tarea en la cual se indica el vocabulario correspondiente a cada una de las casillas 27 00:03:40,199 --> 00:03:48,969 que está marcando por flechas. Bueno, y que no se me olvide recordar que este vídeo lo estoy 28 00:03:48,969 --> 00:03:56,590 grabando a través de una aplicación que se llama OBS, ¿de acuerdo? Una aplicación que sirve para 29 00:03:56,590 --> 00:04:07,960 grabar un vídeo en el cual estoy explicando cómo he creado mi aula virtual. Otra de las 30 00:04:07,960 --> 00:04:13,520 posibilidades que nos ofrece el aula virtual es crear tareas a través del aula virtual 31 00:04:13,520 --> 00:04:19,259 con un banco de contenidos que tiene para las diferentes materias. En el caso de mi 32 00:04:19,259 --> 00:04:25,800 asignatura francés, bueno, pues aquí he elegido una serie de tareas relacionadas con 33 00:04:25,800 --> 00:04:40,290 mi materia. Son tareas evaluables, se pueden presentar a los alumnos y, bueno, son tareas 34 00:04:40,290 --> 00:04:43,490 que sirven para repasar los contenidos que hay en clase. 35 00:04:46,180 --> 00:04:50,600 También he creado una rúbrica, en este caso he puesto como nombre 36 00:04:50,600 --> 00:04:56,319 Se Présente, es una rúbrica creada para una actividad oral, 37 00:04:56,319 --> 00:05:07,899 un ejercicio oral en la cual califico con una serie de criterios 38 00:05:07,899 --> 00:05:16,779 Pues la califico con una serie de criterios por los diferentes aspectos a valorar en una exposición oral. 39 00:05:17,060 --> 00:05:24,500 En cuanto al vocabulario que han utilizado, la pronunciación y la utilización de los diferentes tiempos verbales. 40 00:05:25,100 --> 00:05:33,240 Entonces, conforme el alumno está realizando su exposición, pues yo voy marcando los diferentes criterios y la puntuación que yo le voy dando. 41 00:05:33,240 --> 00:05:38,920 Y al final aparece una puntuación total, que sería la que calificaría la tarea. 42 00:05:41,220 --> 00:05:46,699 Como vemos también en algunos de los contenidos de los trabajos que hemos creado, 43 00:05:48,199 --> 00:05:52,240 hemos tenido que añadir una licencia Creative Commons. 44 00:05:53,939 --> 00:06:03,420 En este caso, yo para este libro de contenidos he elegido esta licencia. 45 00:06:03,420 --> 00:06:06,420 Al igual que, por ejemplo, aquí en este otro contenido. 46 00:06:09,040 --> 00:06:18,060 Igualmente, en el aula virtual he creado un libro de calificaciones, que lo podemos mirar a través de la rueda de entrada, configuración de calificaciones. 47 00:06:18,939 --> 00:06:26,959 Y, bueno, pues hemos puesto una serie de epígrafes, primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. 48 00:06:26,959 --> 00:06:46,899 Y luego dentro de cada evaluación hemos separado los diferentes exámenes o apartados a evaluar para cada una de las evaluaciones. 49 00:06:46,899 --> 00:06:51,160 en la primera evaluación, pues el examen de la primera evaluación, tanto el 1 como 50 00:06:51,160 --> 00:06:57,860 el 2, dos exámenes, a la cual hemos puesto un porcentaje, en este caso el 60%, una serie 51 00:06:57,860 --> 00:07:03,120 de tareas por el aula virtual, cuyo porcentaje es el 20, y luego las tareas correspondientes 52 00:07:03,120 --> 00:07:10,560 al apartado de tareas de la aula virtual. Otro tipo de aspectos a tener en cuenta en 53 00:07:10,560 --> 00:07:15,680 la calificación, pues las notas de clase, como en vocabulario, verbos, participación 54 00:07:15,680 --> 00:07:21,040 deberes, las cuales también tienen una serie de porcentajes. Y lo mismo aplicado para la 55 00:07:21,040 --> 00:07:29,569 segunda evaluación y la tercera evaluación. A estos apartados se les llama categoría 56 00:07:29,569 --> 00:07:38,120 y a estos de aquí se les llama ítems. Y esto sería un poco la estructura de la aula 57 00:07:38,120 --> 00:07:46,560 virtual que he creado, en la cual se pueden incluir infinidad de tareas y actividades.