1
00:00:00,000 --> 00:00:03,540
Como podemos ver, en esta infografía les explico en los alunos de 1º de febrero

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00:00:03,540 --> 00:00:05,740
en qué consiste el proyecto literario que deben realizar.

3
00:00:06,700 --> 00:00:12,279
Se realizará en grupos de 3 o 4 y en nuestra temporalización, el 21 de abril y el 27 de abril.

4
00:00:12,980 --> 00:00:16,160
Aquí les explico más en detalle qué pasos deben seguir para realizarlo.

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00:00:16,640 --> 00:00:19,820
Principalmente consiste en una labor de investigación en la que recalentate

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00:00:19,820 --> 00:00:25,379
sobre un contexto histórico literario, sus rasgos, sus artistas y obras digitales

7
00:00:25,379 --> 00:00:27,699
para después elaborar un PowerPoint o similar.

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00:00:28,539 --> 00:00:32,799
Esto deberán exponerlo en clase durante unos 10 o 15 minutos por grupo.

9
00:00:33,479 --> 00:00:36,179
Además, les explico más adelante cómo serán evaluados.

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00:00:36,640 --> 00:00:38,899
Este proyecto consiste en 15% de la nota final.

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00:00:39,560 --> 00:00:45,380
La mitad de la nota se hará individualmente, es decir, la exposición oral, y la otra mitad es el trabajo grupal.

12
00:00:45,979 --> 00:00:48,140
Ambas serán evaluadas por medio de una rúbrica.

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00:00:49,079 --> 00:00:52,700
Más abajo les dejo algunas posibles penalizaciones y consejos personales.

14
00:00:52,700 --> 00:01:05,700
Esta actividad sigue entre las tres activas como la aprendizaje basada en proyectos, y como tienen que investigar por su propia cuenta, favorece la investigación autónoma, el trabajo autónomo.

15
00:01:05,700 --> 00:01:12,700
Ahora estamos en las calificaciones del aula virtual. Aquí tenemos las siguientes actividades y las notas que han sacado nuestros alumnos.

16
00:01:12,700 --> 00:01:17,700
En concreto, vamos a ver una de las actividades que es la evaluación final.

17
00:01:17,700 --> 00:01:27,040
Como vemos, es un ejercicio de opción múltiple, el múltiple 6.

18
00:01:27,040 --> 00:01:33,700
Me llamo Yoko y tenemos que decidir cuál de todas estas opciones va a ser Yoko.

19
00:01:33,700 --> 00:01:38,700
Una vez elegimos una opción, podemos darle a comprobar y notar si hemos acertado o no hemos acertado.

20
00:01:38,700 --> 00:01:41,700
Cuando hayamos terminado, le damos a la flechita para continuar.

21
00:01:41,700 --> 00:01:43,700
Así hasta que hayamos terminado el test.

22
00:01:43,700 --> 00:01:47,700
Como podemos ver, aquí ya hemos terminado y nos dice el resultado.

23
00:01:47,700 --> 00:01:53,700
Podemos darle a reintentar para hacerle de nuevo o mostrar su opción para ver cuál es la opción correcta.

24
00:01:53,700 --> 00:02:00,400
Ahora vamos a explicar el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje que realicé en relación con mi actividad 3, con el proyecto literario.

25
00:02:00,500 --> 00:02:02,900
Como podemos ver, hay un total de 6 actividades.

26
00:02:03,819 --> 00:02:17,300
Si le damos, por ejemplo, a Inicio, nos lleva a las instrucciones de tu espacio de actividades.

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00:02:18,199 --> 00:02:20,439
Si entendimos las instrucciones, pueden continuar.

28
00:02:20,939 --> 00:02:25,080
Como vemos, hay un total de 6 tareas, más una de reposar.

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00:02:25,680 --> 00:02:39,569
Por ejemplo, la actividad final nos lleva a una actividad de tipo office en café.

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00:02:40,830 --> 00:02:45,210
Aquí las actividades se pueden ver que están relacionadas con el proyecto literario

31
00:02:45,210 --> 00:02:47,969
y con todo lo que habrán aprendido a lo largo de las 11 actividades.