1
00:00:00,000 --> 00:00:09,750
Con este vídeo queremos enseñaros cómo crear fichas interactivas con el programa

2
00:00:09,750 --> 00:00:16,969
OnLive Live World Seeds. Veréis que es muy sencillo. Vamos a empezar viendo qué es una

3
00:00:16,969 --> 00:00:23,350
ficha interactiva. A los alumnos les llegará un enlace a nuestra ficha. Accederán al programa

4
00:00:23,350 --> 00:00:29,269
Live World Seeds sin necesidad de registrarse como alumnos. Y esta es nuestra ficha. Empezamos

5
00:00:29,269 --> 00:00:36,109
a resolver las tareas que nos plantean dentro de los cuadros. La fecha de hoy, 28 de mayo,

6
00:00:37,630 --> 00:00:45,609
se escribe como un procesador de textos. Aquí nos dice que escribamos la estación en la

7
00:00:45,609 --> 00:00:53,950
que estamos. Nos ofrece para elegir dos opciones para decir el nombre de este programa. Aquí

8
00:00:53,950 --> 00:01:01,450
tenemos que seleccionar las respuestas correspondientes con las imágenes de primavera. Vamos a cometer

9
00:01:01,450 --> 00:01:07,109
errores para que veáis cómo queda reflejado. Ahora nos dice que pongamos la frase correcta.

10
00:01:07,430 --> 00:01:12,129
Vamos a poner por error que la primavera en primavera se seca y cae en las hojas de los

11
00:01:12,129 --> 00:01:23,390
árboles. Ahora nos toca unir imágenes, arrastrar para formar correctamente un puzzle, resolver

12
00:01:23,390 --> 00:01:29,670
ver una sopa de letras pulsando sobre las casillas en las que están las palabras escondidas,

13
00:01:30,790 --> 00:01:31,709
escuchar un texto,

14
00:01:32,290 --> 00:01:37,670
Había una vez un oso polar llamado Rodolfo que un día salió a pasear con mucha energía y dio la vuelta al mundo.

15
00:01:38,849 --> 00:01:42,010
Y nos pide que digamos el nombre del protagonista.

16
00:01:43,510 --> 00:01:50,849
Oso polar también nos da la opción de escuchar.

17
00:01:50,849 --> 00:01:57,680
avanzar o detener

18
00:01:57,680 --> 00:02:00,400
un audio en mp3

19
00:02:00,400 --> 00:02:02,379
igual con un vídeo

20
00:02:02,379 --> 00:02:06,859
en el que podemos bajar el volumen

21
00:02:06,859 --> 00:02:08,919
avanzar, pausar

22
00:02:08,919 --> 00:02:13,500
a continuación en la tarea nos pide

23
00:02:13,500 --> 00:02:17,020
que accedamos a la web de nuestro cole

24
00:02:17,020 --> 00:02:18,979
aquí la veis

25
00:02:18,979 --> 00:02:31,020
Y volviendo a nuestra tarea, la última es ver un powerpoint con las diapositivas de este vídeo

26
00:02:31,020 --> 00:02:34,979
Nos dice buen trabajo y que hemos terminado

27
00:02:34,979 --> 00:02:40,620
Pulsamos y ya solo nos toca poner el nombre del alumno

28
00:02:42,699 --> 00:02:44,259
Vamos a poner vídeo

29
00:02:44,259 --> 00:02:49,680
Está enviada correctamente a nuestro profesor

30
00:02:49,680 --> 00:02:55,919
Aceptamos y ahora vamos hacia arriba y vamos a revisar las tareas autocorregidas del programa

31
00:02:55,919 --> 00:03:00,919
Aquí nos ha dado por válida la opción de oso polar como protagonista

32
00:03:00,919 --> 00:03:07,460
Nos marca en verde los aciertos, en rojo los errores

33
00:03:07,460 --> 00:03:11,819
Y nos pone una nota de 8,10

34
00:03:11,819 --> 00:03:16,360
Esta ficha está ya en el buzón del profesor

35
00:03:16,360 --> 00:03:20,960
Ahora vamos a ver los distintos apartados del programa y su funcionamiento.

36
00:03:22,919 --> 00:03:27,580
Cuando accedemos por primera vez, nos pedirá que nos registremos.

37
00:03:29,259 --> 00:03:36,819
En el acceso de profesores, opción registrarse, rellenamos los campos que nos solicitan y le damos a aceptar.

38
00:03:37,639 --> 00:03:45,879
Una vez realizado esto, accedemos a la información sobre este sitio y sus normas de funcionamiento.

39
00:03:46,360 --> 00:03:51,099
a un banco de recursos de fichas interactivas compartidas por otros profesionales

40
00:03:51,099 --> 00:03:56,680
organizadas por asignaturas, conceptos y por idiomas.

41
00:03:57,180 --> 00:04:03,580
Dentro de las fichas tenemos la opción de añadir como favoritos,

42
00:04:04,439 --> 00:04:08,240
saber cómo se hizo y ver los comandos con los que se realizó

43
00:04:08,240 --> 00:04:15,199
o copiar el enlace para utilizarla o personalizar el enlace.

44
00:04:15,199 --> 00:04:28,279
En caso de que copiemos el enlace, simplemente cuando los alumnos terminen la tarea, les aparecerán estas dos opciones, comprobar las respuestas o enviar las respuestas al profesor.

45
00:04:28,560 --> 00:04:31,740
En nuestro caso les pediríamos que nos la enviara.

46
00:04:32,199 --> 00:04:40,279
Tendrían que rellenar el nombre del alumno, el curso, la asignatura y un código o email del profesor que habría que facilitarles.

47
00:04:40,279 --> 00:05:07,160
En cambio, cuando personalizamos el enlace y rellenamos el curso y el nivel, la asignatura y marcamos enviar respuestas a mi buzón de correo, se crea un nuevo enlace más largo a través del cual la ficha estará personalizada, de forma que al terminarla solo tendrán que poner su nombre y enviar, como hemos visto en el ejemplo.

48
00:05:07,160 --> 00:05:16,540
También tenemos la opción de trabajar a través de una ficha interactiva que creemos nosotros mismos

49
00:05:16,540 --> 00:05:23,259
a través de un documento de texto, un PDF o una imagen con un límite de tamaño máximo de 5 megas

50
00:05:23,259 --> 00:05:26,879
La imagen que seleccionemos será el fondo de la ficha

51
00:05:26,879 --> 00:05:33,100
por lo cual si es un documento de varias páginas nuestra ficha será tan larga como esas páginas

52
00:05:33,100 --> 00:05:35,800
puestas todas seguidas como en nuestro ejemplo

53
00:05:35,800 --> 00:05:39,259
En cambio, si es una imagen, nuestra tarea tendrá ese tamaño.

54
00:05:40,160 --> 00:05:44,819
Luego podemos organizar también cuadernos interactivos y asociar los alumnos.

55
00:05:45,680 --> 00:05:48,720
Eso lo podemos ver desde nuestra opción personal.

56
00:05:49,519 --> 00:05:57,680
Por ejemplo, creando cuadernos con fichas específicas y asignadas a una serie de alumnos.

57
00:05:58,120 --> 00:06:04,660
En total se pueden hacer 10 cuadernos con 10 alumnos cada uno y 10 fichas cada uno.

58
00:06:05,800 --> 00:06:11,860
De forma general, las fichas que creamos se nos guardan de forma individual.

59
00:06:12,600 --> 00:06:17,899
Tenemos un máximo de 30 fichas, si no le damos a la opción de compartir.

60
00:06:17,899 --> 00:06:32,899
En caso de que queramos compartir las fichas que hemos realizado, pasarán al banco de fichas interactivas común a todos los registrados en el programa y seguirán estando presentes en nuestra lista, pero no contarán.

61
00:06:32,899 --> 00:06:39,339
En nuestro buzón de correo podremos encontrar todas las fichas que nuestros alumnos han ido resolviendo.

62
00:06:40,180 --> 00:06:46,300
Las podremos organizar según el nombre del alumno, el curso, el nivel o la asignatura.

63
00:06:46,839 --> 00:06:51,160
Estos son los comandos que habremos rellenado a la hora de personalizar el enlace.

64
00:06:52,000 --> 00:06:58,060
Podemos entrar a consultar cómo han realizado cada una de las fichas, viendo sus respuestas y sus errores.

65
00:06:58,060 --> 00:07:03,819
Lo que no permite el programa es guardar en un formato distinto en el que se pueda descargar la ficha.

66
00:07:04,199 --> 00:07:12,100
No obstante, tenemos la posibilidad de imprimir desde el navegador de Internet la página.

67
00:07:12,519 --> 00:07:17,920
Eso sí, se descuadran los distintos niveles de capas e imágenes que tiene la ficha.

68
00:07:18,500 --> 00:07:27,319
Por tanto, la opción más fácil y cómoda para guardar la ficha en un formato distinto es la herramienta recortes.

69
00:07:28,060 --> 00:07:41,339
Seleccionamos, recortamos los ejercicios que queremos y le damos a guardar como y la guardamos en nuestro ordenador en un formato JPG.

70
00:07:41,860 --> 00:07:49,959
Ahora os vamos a explicar paso a paso cómo hacer una ficha interactiva utilizando como modelo la que hemos utilizado antes.

71
00:07:50,720 --> 00:07:55,220
Para crear una ficha interactiva nos vamos a la pestaña y le damos a empezar.

72
00:07:55,220 --> 00:08:04,100
Si tenemos dudas de cómo realizarla, podemos entrar en el tutorial impreso o en el videotutorial.

73
00:08:04,819 --> 00:08:14,720
En nuestro caso le vamos a dar a empezar. Seleccionamos el archivo que lo buscamos en nuestro ordenador, siempre con un máximo de 5 megas y le damos a enviar.

74
00:08:15,220 --> 00:08:17,639
Este será el fondo de nuestra ficha interactiva.

75
00:08:17,639 --> 00:08:24,060
Hay que recordar que no se puede modificar nada del fondo, pero si quisiéramos modificarlo,

76
00:08:24,680 --> 00:08:29,300
podríamos darle a actualizar el documento y cargar una nueva versión de nuestra imagen.

77
00:08:29,779 --> 00:08:37,840
En estas pestañas tenemos la opción de editar, de previsualizar para comprobar cómo están quedando nuestras ventanas interactivas,

78
00:08:38,500 --> 00:08:41,659
guardar y descartar el documento.

79
00:08:42,399 --> 00:08:45,379
Tenemos el botón de deshacer y rehacer.

80
00:08:45,379 --> 00:08:52,379
Una ficha se convierte en interactiva a través de la realización de cuadros en los que se escribirán distintos comandos.

81
00:08:53,840 --> 00:09:01,820
Por ejemplo, estos cuadros normalmente serán invisibles.

82
00:09:03,200 --> 00:09:12,980
Se pueden modificar en tamaño haciendo clic sobre ellos cuando aparezca el cursor que se quedará de color azul y entonces permitirá su modificación.

83
00:09:12,980 --> 00:09:18,600
Sin embargo, mientras esté en blanco, no permite modificar el tamaño.

84
00:09:19,559 --> 00:09:33,419
También, una vez que está azul y el cursor está en el medio, con los comandos CTRL-C y CTRL-V se podrán copiar, incluido si tienen el comando ya escrito.

85
00:09:34,539 --> 00:09:39,200
Otra opción importante es con el botón suprimir, eliminarlos.

86
00:09:39,879 --> 00:09:44,559
Cuando no se pone ningún comando es porque el alumno podrá escribir libremente.

87
00:09:45,100 --> 00:10:03,159
No obstante, cuando nos vayamos a previsualizar, veremos que en los cuadros en los que se escribe libremente, de forma preestablecida, el texto se coloca aquí.

88
00:10:03,779 --> 00:10:27,580
Si le damos al botón derecho dentro de esta previsualización del cuadro, nos permite modificar el tipo de letra que queremos que aparezca, el tamaño en el que queremos que se escriba, el color del borde del cuadro si por ejemplo queremos que se vea, el color del fondo o el color de la fuente.

89
00:10:27,580 --> 00:10:34,500
también permite configurar la opacidad del fondo, el tamaño del borde

90
00:10:34,500 --> 00:10:42,820
y aplicar estas características del cuadro de texto a toda la ficha o solo a nosotros

91
00:10:42,820 --> 00:10:48,879
cuando nos vayamos a editar aparecerá normal

92
00:10:48,879 --> 00:10:53,659
sin embargo en previsualizar aparecerá como lo hemos configurado

93
00:10:53,659 --> 00:10:56,940
que es distinto al resto de los casos

94
00:10:57,779 --> 00:11:09,919
En esta opción de interrogación aparece todo el tutorial de los comandos que se necesitan para cada una de las actividades, de forma que siempre estará accesible.

95
00:11:10,639 --> 00:11:16,779
También aquí en la última opción pone cómo editar el estilo del cuadro de texto, que es lo que os acabo de explicar.

96
00:11:16,779 --> 00:11:36,700
Lo más complejo quizás sea cómo añadir archivos de PowerPoint, que solo lo permite desde OneDrive, enlaces de YouTube, MP3 y ejercicios de habla que requieren el micrófono o de lectura de textos que suelen funcionar solamente en Chrome y Safari.

97
00:11:37,700 --> 00:11:42,519
Y ahora vamos a ver cómo se hace una ficha interactiva de forma más detallada.

98
00:11:42,519 --> 00:11:46,019
En el caso nuestro vamos a editar

99
00:11:46,019 --> 00:11:50,320
Aquí veis que solamente hay un cuadro de texto

100
00:11:50,320 --> 00:11:54,740
En el caso de las preguntas de respuesta correcta

101
00:11:54,740 --> 00:12:00,399
se escriben separadas entre barras todas las respuestas que se consideran correctas

102
00:12:00,399 --> 00:12:07,740
en cuyo caso cuando el alumno la escriba le dará el programa de forma automática

103
00:12:07,740 --> 00:12:11,639
En las actividades en las que era de elegir entre varias opciones

104
00:12:11,639 --> 00:12:17,679
se escribe el comando CHOOSE, dos puntos, seguido de las distintas opciones que vamos a ofertar,

105
00:12:17,899 --> 00:12:25,700
separadas con barra y poniéndole un asterisco delante a la palabra que será la correcta.

106
00:12:27,240 --> 00:12:30,019
Esto os recuerdo que se veía de esta forma.

107
00:12:30,519 --> 00:12:36,000
No tiene por qué ser la primera opción la correcta, solo hay que marcarla con el asterisco.

108
00:12:36,000 --> 00:12:45,820
Después hay actividades de selección múltiple en la que se realizan los cuadros encima de las imágenes que queremos que se seleccionen

109
00:12:45,820 --> 00:12:54,059
y se pone el comando select seguido de la palabra yes en caso de que sea un acierto, no en caso de que sea un error

110
00:12:54,059 --> 00:13:01,120
o no se pone nada en caso de que sea una respuesta abierta, por ejemplo, que imagen te gusta más de todas las que te pongo

111
00:13:01,120 --> 00:13:08,000
En tareas de selección, el cuadro es más pequeño y lo que se hace es marcar con un tic.

112
00:13:08,399 --> 00:13:13,879
En este caso, el cuadro sí se ve, por lo cual es conveniente que realicemos un primer cuadro

113
00:13:13,879 --> 00:13:20,080
y con los comandos CTRL-C y CTRL-V los copiemos para que estéticamente quede mejor.

114
00:13:20,980 --> 00:13:21,960
Lo vamos a borrar.

115
00:13:23,600 --> 00:13:29,600
También se puede borrar con CTRL-Z o con estas dos opciones de borrar y rehacer.

116
00:13:29,600 --> 00:13:37,539
En las tareas de unir con flechas dos imágenes se utiliza el comando join, dos puntos seguido de un número

117
00:13:37,539 --> 00:13:42,159
Ese número coincidirá entre las dos partes de la flecha

118
00:13:42,159 --> 00:13:46,480
En este caso la tarea es arrastrar y soltar

119
00:13:46,480 --> 00:13:52,000
El elemento que vamos a arrastrar tiene el comando drag, dos puntos seguido de un número

120
00:13:52,000 --> 00:13:58,700
Y el lugar que se considera correcto tiene el comando drop, dos puntos seguido del mismo número

121
00:13:58,700 --> 00:14:07,639
De esta forma se pueden hacer puzles o se pueden ordenar palabras en una frase o responder arrastrando una imagen

122
00:14:07,639 --> 00:14:15,580
En el caso de las sopas de letras lo que hay que hacer es un cuadrado que voy a hacer en este lateral para no alterar el otro

123
00:14:15,580 --> 00:14:19,120
Un cuadrado y escribir este comando

124
00:14:19,120 --> 00:14:31,100
Y automáticamente nos pedirá el programa el número de filas y de columnas que tiene nuestra tabla

125
00:14:31,100 --> 00:14:42,100
podemos cambiarle el tamaño para ajustarla a la imagen que tenemos en el fondo.

126
00:14:43,740 --> 00:14:52,360
Se marcarán las casillas que se consideran correctas en la sopa de letras o de números o de lo que sea

127
00:14:52,360 --> 00:14:58,519
y ya el mismo validará en un color o en otro la respuesta y el acierto.

128
00:14:58,519 --> 00:15:00,720
Lo vamos a borrar y seguimos.

129
00:15:00,720 --> 00:15:05,500
en la actividad de escuchar un texto se pone el comando listen, dos puntos

130
00:15:05,500 --> 00:15:12,000
y se escribe el texto que queremos que el sintetizador de voz lea

131
00:15:12,000 --> 00:15:17,039
el cuadro no aparecerá una imagen física

132
00:15:17,039 --> 00:15:22,100
así que es interesante poner un fondo sobre el que el alumno sepa que tiene que pichar

133
00:15:22,100 --> 00:15:29,340
al ser una tarea con audio solo funciona en Chrome y en Safari de forma correcta

134
00:15:29,340 --> 00:15:31,539
Os voy a poner un ejemplo para que veáis.

135
00:15:38,590 --> 00:15:46,309
Después, cuando vayamos a hacer el siguiente cuadro, nos pedirá el idioma en el que queremos que sintetice la voz

136
00:15:46,309 --> 00:15:50,470
y nos dará la opción de establecer por defecto este idioma en todas las fichas.

137
00:15:51,909 --> 00:15:53,830
Bueno, en todas las tareas de la ficha.

138
00:15:56,690 --> 00:16:06,919
Aquí, sin embargo, nos da la opción de que escribamos la respuesta que queremos que el alumno dé de forma oral.

139
00:16:07,879 --> 00:16:15,419
Verde, rojo, separado entre barras.

140
00:16:19,169 --> 00:16:28,549
Entonces, igualmente cuando vayamos a hacer otro cuadro de texto, nos dará la opción de en qué idioma queremos que reconozca la voz de nuestro alumno.

141
00:16:29,769 --> 00:16:33,649
Igualmente nos dará la opción de establecer por defecto para toda la ficha.

142
00:16:33,649 --> 00:16:42,049
Si queréis visualizar como ha quedado, le dais al botón, avanzáis hasta ese hueco de la tarea

143
00:16:42,049 --> 00:16:43,710
La casa es verde

144
00:16:43,710 --> 00:16:46,409
Y aquí sería donde grabaría

145
00:16:46,409 --> 00:16:47,850
Elefante

146
00:16:47,850 --> 00:16:54,679
Como veis lo ha escrito correctamente a pesar de ser un error

147
00:16:54,679 --> 00:16:59,799
Entonces el programa una vez terminada la tarea lo registraría como falla

148
00:16:59,799 --> 00:17:03,879
Volvemos a la opción de editar

149
00:17:03,879 --> 00:17:10,299
vamos a borrar las actividades que hemos ido haciendo

150
00:17:10,299 --> 00:17:15,059
van asociadas y emparejadas todas las actividades

151
00:17:15,059 --> 00:17:19,640
según la categoría en este caso

152
00:17:19,640 --> 00:17:23,680
escuchar un audio en mp3 nos permite con el comando

153
00:17:23,680 --> 00:17:30,400
play mp3 dos puntos seguido de el enlace

154
00:17:30,400 --> 00:17:36,380
que nos dirá tres puntos

155
00:17:36,380 --> 00:17:43,039
nos dirá que seleccionemos el archivo, lo buscamos dentro de nuestro ordenador y le damos a aceptar.

156
00:17:45,609 --> 00:17:47,390
En este caso lo borramos otra vez.

157
00:17:48,170 --> 00:17:54,250
Para insertar un vídeo de YouTube es importante que tengamos en cuenta que el cuadro que realicemos debe ser grande

158
00:17:54,250 --> 00:18:00,509
y bastará con poner la URL del vídeo, que es la que nos aparecería aquí arriba.

159
00:18:00,990 --> 00:18:02,470
Esto funciona solo en YouTube.

160
00:18:02,470 --> 00:18:13,650
Para añadir un link hay que escribir el comando link dos puntos e igualmente poner la dirección de la página web

161
00:18:13,650 --> 00:18:22,069
También existe para OneDrive la posibilidad de insertar un PowerPoint dentro de la ficha interactiva

162
00:18:22,069 --> 00:18:29,250
Esto es útil cuando queremos que consulten varios contenidos relativos a los ejercicios que van a realizar después

163
00:18:29,250 --> 00:18:42,849
Por ejemplo, una vez realizada toda la ficha interactiva, le daremos a previsualizar para comprobar si lo hemos hecho correctamente o no y le daremos a guardar.

164
00:18:45,369 --> 00:18:56,569
Nos preguntará si queremos compartir nuestra ficha con otros profesionales y nos recuerda que solo podemos hacerlo cuando la ficha es totalmente original nuestra o preferimos mantenerla de uso privado.

165
00:18:57,230 --> 00:19:03,750
Entonces nos recuerda que son 30 fichas las que tenemos disponibles y cuántas tenemos ya guardadas.

166
00:19:04,509 --> 00:19:09,170
Si queremos compartirla con otros profesionales hay una serie de campos que tenemos que rellenar.

167
00:19:10,109 --> 00:19:16,410
Y además nos preguntará si queremos compartir el documento en PDF y permitir insertar nuestra ficha en otras webs.

168
00:19:16,809 --> 00:19:25,069
Recordad que una vez realizada la ficha tenemos dos opciones para enviar y que nos devuelvan la corrección los alumnos.

169
00:19:25,069 --> 00:19:37,690
Si copiamos el enlace directamente, cuando los alumnos terminen la ficha, tendrán la opción de comprobar las respuestas pero no enviar o enviar las respuestas rellenando estos datos y después comprobar.

170
00:19:38,170 --> 00:19:44,509
En esta opción, el alumno tiene que rellenar más campos además del email o el código clave del profesor.

171
00:19:44,509 --> 00:20:01,289
Sin embargo, cuando le damos a la opción de personalizar el enlace, rellenando nosotros el curso y la asignatura, marcando enviar las respuestas a nuestro buzón de voz, se genera un nuevo enlace en el que el alumno solo tendrá que poner su nombre y darle a enviar.

172
00:20:01,289 --> 00:20:15,109
También tenemos otras opciones, como por ejemplo, ignorar las letras mayúsculas, los acentos, los signos de puntuación, establecer un tiempo límite para la realización de la tarea o el tipo de calificación que queremos que se muestre.

173
00:20:15,109 --> 00:20:30,390
Por último, recuerda, prepara la ficha en formato .doc o .pdf si quieres que sea largo y contenga varias páginas o en un formato de imagen .jpg o .png compatible con el programa, siempre con un máximo de 5 megas.

174
00:20:30,390 --> 00:20:35,109
Recuerda que tienes un límite de 30 fichas propias

175
00:20:35,109 --> 00:20:38,710
pero si compartes las fichas serán ilimitadas

176
00:20:38,710 --> 00:20:43,450
Solo recuerda compartir algo que sea tuyo propio

177
00:20:43,450 --> 00:20:48,990
Si elaboras cuadernos puedes aumentar el número de fichas almacenadas

178
00:20:48,990 --> 00:20:52,730
Tienes hasta 10 cuadernos con 10 fichas cada uno

179
00:20:52,730 --> 00:20:56,250
y cada uno de ellos los puedes asignar a 10 alumnos

180
00:20:56,250 --> 00:21:01,549
que si se registran en el programa puedan realizar las fichas de forma autónoma.

181
00:21:03,390 --> 00:21:07,069
Y por último, a la hora de enviar tu ficha interactiva,

182
00:21:07,710 --> 00:21:12,369
es mejor que personalices el enlace para que los alumnos solo tengan que poner su nombre.

183
00:21:14,269 --> 00:21:17,170
Esperamos haberos animado a realizar fichas interactivas.